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教学目标：•1．使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。•2．使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。•3．使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。重点难点：•会比较长短、高矮和轻重。•理解体会长短、高矮和轻重是相对的。亲爱的小朋友，上课了,请认真听讲！1.比一比，最长的下面画，最短的下面画。2.比一比，高的画，矮的画小朋友，我们除了比长短，比高矮还能比什么呢？动脑筋想一想。我们还可以比大小，比轻重。看谁最聪明！1.比一比，大的画,小的画2.比一比,轻的画,重的画谁最轻谁最重？教学后记：应该多让学生接触各种题型了解题目的意思再动笔。