243.3探究平面镜成像特点

学习目标1知道平面镜成像的特点2会用实验探究出平面镜成像的特点3理解平面镜成像的特点4能用平面镜成像的特点解决问题第一课时想一想：生活中有哪些反射面是平的？镜子平静的水面平面镜：我们把反射面呈光滑平面的镜子叫平面镜。如：生活的镜子、平静的水面、平滑桌面、平滑的玻璃、光滑的金属器具表面等。平面镜的符号：反射面问题：一个运动员站在平面镜前，下列四幅图中，哪幅图是他在平面镜中所成的像？ABCD你能根据平面镜成像原理判断出河岸上的树在水中成的像，是树梢离水面近，还是树根离水面近呢？树根离水面近。根据平面镜成像原理判断，树根比树梢离水面近，所以，成的像离水面也近。一、探究平面镜成像规律（一）实验器材：玻璃板、带有刻度尺的光具座、两段等长的蜡烛A和B（二）实验过程：点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，此时蜡烛B好像也被点燃了。1、像与物到镜面的距离_____；像与物的大小_____；像与物的连线与镜面_____。2、平面镜后面所成的像_____呈现在光屏上。3、像与物左右位置______。。平面镜成像的特点相等相等垂直不能相反实像：虚像：能够呈现在光屏上的像。不能呈现在光屏上的像，只能用肉眼观察到的像。★平面镜所成的像是虚像。思考1、为什么用玻璃板，而不用我们常用的镜子？2、实验中是怎样确定像的位置？答：玻璃板能成像且透明,又能看到后面的物体,便于确定像的位置答:拿另一只相同的蜡烛在玻板后移动,直到跟像完全重合,则该位置即为像的位置.等效替代法3、手放在玻璃板后的“烛焰”上，会疼吗？why？思考答：不会，因为所成的像是一个虚像,且不能呈在光屏上。P那么，人眼是怎样看见平面镜中的像的？——平面镜成像的原因P′虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。光的反射倒影形成的原因：各点组成的像从水面上看就是倒影了。对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点等距，树木和房屋上的各点与水面距离不同，越接近水面的点，所成的像也距水面越近。平静的水面就好象一个平面镜，它可以成像。做一做：实验题1、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：____；（2）选择蜡烛A和B的要求是：；（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：。竖直放置两段等长蜡烛没有平面镜成的像与物体等大1、2、如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与的大小。(2)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是。物体玻璃板没有竖直放置第二课时SS’1、作出点光源s的像s′。平面镜成像的作图方法平面镜成像的作图方法根据平面镜成像原理：光的反射SS,MNABA`B`第一步：画垂线第二步：标直角第三步：找等距第四步：标符号第五步：画虚像2.用平面镜的成像特点画出物体AB的像A'B'用平面镜的成像特点画出物体AB的像A'B'ABB’A’课堂小练习作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线通过作图，你能归纳方法吗？1.做垂线2.标直角3.找等距4.标符号5.画虚像课堂小练习下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′．课堂小练习指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程光的中所遵从的物理规律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿见影（4）杯弓蛇影光的直线传播光的反射光的直线传播光的直线传播1、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）A、变大B、变小C、不变C练一练2.身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离；当他向镜面移近０.5米时，像也向镜面移近；像的高度是。1米0.5米1.6米3.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）ABCDB4.一只小猫正好正好在平面镜前欣赏自己的全身像，如图示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC5.一条小河水深10米，天空中一片云朵距离水面大约7000千米，小红看到水中也有一片云朵，她看到的是真的云朵吗？——她看到的是——，那水中的云朵距离水面有————远。不是虚像7000千米课堂小练习某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6mB．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8mC．像比该同学大，像到该同学的距离变为6mD．像比该同学小，像到该同学的距离变为8mB课堂小练习小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较A．向平面镜移动了10cmB．向平面镜移动了20cmC．远离了平面镜10cmD．远离了平面镜20cmB课堂练习1.一个同学站在平面镜前一米处,镜中的像与他相距()A、1mB、0.5mC、0mD、2mD2、人站在平面镜前2m处，他在镜中的像距平面镜为m。若人以0.5m/s速度垂直向平面镜靠近，则像相对于人的速度大小为m/s。214、一平静的池水深为１m，月球到地球的距离为3.9x105km，则月球在池中的像到水面的距离为（）A.1mB.2mC.3.9x105kmD.7.8x105km3、身高1.6m的学生站在穿衣镜前离镜0.5m,他在镜中像的高度是_____m，像到镜面的距离是____m，当他后退0.5m后，人和像的距离是____m，像的大小____。（选填：“变大”、“变小”或“不变”）1.62不变0.5CABCD5、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）C检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。视力表在镜中的像与被测者相距_______m2.5m0.4m视力表平面镜4.6【能力提高练习】完成P59-60页2，3，4，5题第二课时总结：方法有两种：（1）实际时间=12时-镜内钟面时间（2）从背面直接读数三、思考：如图是从平面镜中看到的一台表面无数字的指针位置，此时钟所指的实际时刻是（）A、8点20分B、4点20分C、3点40分D、10点40分C课堂小练习1、下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是A．2：25B．2：35C．9：25D．9：35C2:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35D课堂小练习解释：是从镜子中看，∴对称轴为竖直方向的直线，∵2的对称数字是5，镜子中数字的顺序与实际数字顺序相反，∴这时的时刻应是10：51．3、小明从平面镜里看到镜子对面电子钟的示数的像如图所示，这时的时刻应是（）A．21∶10B．10∶21C．10∶51D．12∶01C课堂小练习三、平面镜的应用（1）成像如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒”（2）用平面镜来装饰墙壁，使人有扩大视觉空间的感觉（3）改变光路潜望镜哈哈镜产生的影像变化四、球面镜（1）凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。凹镜作用凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点，这一点叫做凹镜的焦点．凹镜作用凹镜能成倒立、缩小的虚像．凹镜应用太阳灶手电筒、汽车头灯中用凹镜作反射面大型反射式望远镜点燃奥运圣火装置（2）凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。凸镜作用凸镜对光起发散作用．凸镜作用凸镜能成正立、缩小的虚像．凸面镜应用马路拐弯处的凸镜汽车观后镜课堂小练习1:水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像．（填“虚”“实”）2:凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野．3：手电筒的反光装置相当于_________面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_________光射出去．虚发散会聚凸扩大凹平行4:太阳灶是用_________面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_________在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_________温度也就越_________，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_________的环保型能源．凹会聚多高产生污染5:平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果．不能反射