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动与静【学习重点】1、参照物的定义及选择；2、运动与静止相对性的理解；【学习过程】一、温故知新根据生活中的现象说出地面上的楼房、路上行驶的汽车运动情况是怎样的？二、新知学习（一）运动的世界说出自己所知道的运动的物体。（二）运动的描述阅读课本14——15页内容，完成下列问题：1、在物理学中，把叫做机械运动；2、为了描述物体的运动情况而所选做标准的物体叫；3、以你班教室为参照物，中原路上行驶的7路车是，路灯是。体验活动：1、根据你对文中实例的理解，找出身边你认为静止（运动）的物体，并说明你为什么认为他们是静止（运动）的。2、看15页交流与讨论内容，说出妈妈运动与静止的情况。3、小组互动：向同桌描述某个运动物体的情况，问对方是以什么为参照物的。回答对方问题，互相评价。4、动手实验；拿课本平放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使它沿桌面缓缓移动，思考讨论：尺子是运动还是静止的？a.选取课本为标准，尺子是运动还是静止的？b.选取课桌为标准，尺子是运动还是静止的？点拨：1、被选作标准的物体叫做参照物。2、要判断物体的运动情况必须先选择参照物，然后判断，参照物不同，物体的运动情况可能也不同。（三）运动和静止是相对性学生阅读讨论，回答下面的问题：1、什么是运动和静止的相对性？2、利用运动和静止的相对性为我们服务的例子有哪些？点拨：1、参照物的选择原则：任意性；根据需要和方便。2、运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。3、相对静止的条件：运动的快慢、运动的方向。【课堂小结】谈收获，本节课你学会了什么？存在什么疑惑？【分层训练】基础过关1、在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以为参照物；我们说青山“两岸走”是以参照物。2、下列各项属于机械运动的是（）A、放糖的水变甜了B、同步卫星绕地球运动C、铁生锈了D、水结成冰3、在生活和生产中，人们常利用运动和静止的相对性为我们服务，如：人站在自动扶梯上不动就可把货物运到高处。一扶梯为参照物，人和货物是，以地面为参照物，人和货物是。4、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂的物理知识所导致的。5、俗话说：“水涨船高”，那么我们选择为参照物，船是运动的；我们选择作为参照物，船是静止的。能力提高6、关于运动和静止，下列说法正确的是（）A、加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B、卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C、两辆赛车再赛道上行驶时，它们是相对静止的D、“天宫一号”与“神州八号”对接成功时，它们是相对静止的7、一架装载救灾货物的直升机在空中匀速飞行，下列说法正确的是（）A、直升机相对地面是静止的B、直升机相对货物是运动的C、货物相对直升机是静止的D、货物相对地面是静止的