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摩擦力【学习目标】1、通过实验探究能总结出影响滑动摩擦力大小的因素2、经历探究的过程，会熟练运用控制变量法来研究问题3、通过自学和讨论知道如何在生产生活中增大或减小摩擦【学习重点】影响摩擦力大小的因素【学习过程】一、温故知新1、力的三要素是：、、。2、口述弹簧测力计的正确使用方法。3、在研究多因素问题量要运用法来研究，在前面我们研究时就运用到了这种方法。3、一个物体在另一个物体表面上______时所受到的______物体间相对运动的力，叫做滑动摩擦力。例如：在地上推着木箱向前走（二）影响滑动摩擦力大小的因素：做一做（1）把手放在桌面上放松拖动，再把手用力压在桌面上拖动，感受摩擦力的大小（2）用笔在纸上写字，再在玻璃上写字想一想根据上面这些体会，你觉得滑动摩擦力的大小可能跟什么因素有关？我们的猜想：______________________________在实验中我们要用什么方法？_________在研究滑动摩擦力的大小和压力的关系时要控制_______保持不变；在研究滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度的关系时要控制__________保持不变。进行实验与收集证据：1、观察弹簧测力计，弹簧测力计的量程是_________；分度值是_________；2、小组合作按课本119页的实验步骤完成实验，将实验条件和弹簧测力计示数记录在课本119页的表格中。实验结论：在压力一定时，接触面越___________，摩擦力越大；在接触面的粗糙程度相同时，压力越____摩擦力越大；（三）生活中增大摩擦和减小摩擦：阅读课本120页的内容，结合以上的实验探究总结：增大摩擦力的方法：____________________________________减小摩擦力的方法：____________________________________请同学们举出一些增大或减小摩擦力的例子吗？增大摩擦的例子：__________________减小摩擦的例子：__________________课堂小结：【分层训练】基础过关1、完成课本121页的课后作业。2、如图5-5-1所示，弹簧测力计拉着木块A在水平面上匀速向右运动，弹簧测力计对木块的水平拉力为_______________N，木块所受的摩擦力为_______________N，方向为_______________。3、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_________________。4、搬运工人在移动大型机器时，常在它的底部垫上若干根金属棒，其目的是将__________摩擦变为_____________摩擦，从而_______________摩擦力.5、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是_____________，属于有益摩擦的是______________（填序号）。(1)机器运转时，各部件之间的摩擦；(2)拔河比赛时，手与绳子之间的摩擦；(3)自行车行进时，后轮胎与地面间的摩擦；(4)吃饭时，筷子与食物之间的摩擦。6、在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（）A、在脚底下放一条毛巾B、穿上平底的塑料拖鞋C、人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹D、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖能力提高1、在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_______________的方法来增大橡皮与纸之间的_______________．2、一块砖平放在水平地面上，用10N的拉力使它在水平面做匀速直线运动，砖受到摩擦力大小是_______________牛.若用20N的拉力拉它，砖所受摩擦力将_______________.(增“变大”、“变小”或“不变”).3、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（）A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C、两者都是增大摩擦D、两者都是减小摩擦4、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是___________。（2）分析比较序号_________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有____________。