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8.1压力的作用效果【学习目标】1、通过自学知道压力的概念及其方向。2、通过实验探究能总结出影响压力的作用效果的因素。【学习重点】影响压力作用效果的因素【学习难点】压力的示意图【教具】多媒体、小桌、海绵、钩码、刻度尺【学习过程】时就用了这一研究方法。二、新知学习（一）认识压力自读课本142页的内容，完成下列问题：观察下面的三幅图，地面受到茶杯的压力，樯面受到图钉的压力，斜面受到物体的压力。这些压力的共同点是：（1）作用点都在上（2）方向都总结：物理学中我们把的力叫做压力，压力的方向总是。点拨：1、压力产生的条件是：两个物体相互接触，而且有挤压的作用。2、压力和重力总是相等的吗？分析上面的三幅图，可知压力并不一定与重力的大小相等，只有置于水平面上的物体对支持面的压力大小等于物体的重力。（二）科学探究：压力的作用效果与哪些因素有关自读课本世纪42—143页的内容，并完成下列探究过程：1、用手压海绵，压力的作用效果是使海绵发生了什么变化？，增大压力，你又发现了什么？这说明了压力的作用效果和什么因素有关？如右图所示，用力压铅笔的两端，你有什么感觉？什么因素不同导致了这一结果？这又说明了压力的作效果和什么因素有关？猜想与假设：压力的作用效果与和有关。制定计划与设计实验；1、实验采用的研究方法是：2、实验器材：海绵、小桌、砝码3、实验方案：如图所示，请仔细观察并完成下列问题。（1）该实验是通过_____________________来显示压力的作用效果。（2）要研究压力的作效果和压力的关系，我们要控制___________相同，改变__________的大小，所以我们应选择_______________两图所示的方案进行研究。（3）要研究压力的作效果和受力面积的关系，我们要控制___________相同，改变__________的大小，所以我们应选择_______________两图所示的方案进行研究。进行实验与收集证据；分析与论证：当受力面积一定时，_____________越大，压力作用效果越明显；当压力一定时，______________越小，压力作用效果越明显。在物理学中我们把压力的作用效果用压强来表示，物体所受压力与受力面积的比叫做压强。压力的作用效果越明显，说明压强越大，压强越大说明压力的作用效果越明显。知识应用：思考：增大压强的方法__________________________减小压强的方法__________________________【课堂小结】谈收获，本节你都学会了哪些内容？【分层训练】基础过关1、_________作用在物体表面上的力叫压力，压力的方向总是_________物体受力面的。2、人在雪地上行走肢容易陷入雪中，而有了宽宽长长的滑雪板，人就不会陷入雪中了，还能在雪地上滑行，这说明：压力的作用效果和____________有关。当____________一定时，____________越小，压力的作用效果越明显。3、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力__________,压强_________.4、关于压力，下列说法正确的是（）A、压力的方向一定垂直于物体间接触表面B、压力的大小一定等于物体的重力C、压力的方向有时垂直于接触表面，有时不垂直于接触表面D、压力的大小可能等于物体的重力5、关于压强的概念，下列哪种说法是正确的（）A.压强就是压力B.压强只和压力有关C.压强只和受力面积有关D.压强和压力及受力面积都有关6、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B、书包带宽的比窄的背在身上舒服C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走能力提高7、下图中，物体A的重力是10N，物体B的重力是5N，则：（1）中B对地面的压力是__________（2）中A对B的压力是B对地面的压力是__________（3）中B对墙面的压力是__________（4）中B对对墙面的压力是__________8、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是()A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行9、下列四个实例中，采用控制变量法进行研究的是（）A.研究压力作用效果与压力、受力面积的关系B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向C.用水流的形成来类比电流的形成D.探究影响电阻大小的因素10、（选做）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是()A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B.探究的方法：控制变量法C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关11、（选做）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．请你根据已学过的知识分析：（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。（2造成前后两个结论不一致的原因是。（3）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：。【布置作业】1、必做题：《基础训练》课堂练习及课后巩固2、选做题：利用身边的小物体进行小实验有孔纸片托水思考：有孔的纸为什么能拖住水?材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯操作：1、在空瓶内盛满有色水。2、用大头针在白纸上扎许多孔。3、把有孔纸片盖住瓶口。4、用手压著纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。【教学反思】