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温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。期中综合检测第一～三章(60分钟100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1.不同物体吸收太阳辐射的能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的()A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验D.分析与论证2.(2012·赤峰中考)如图所示,小霖和小华同学在一个顺流而下的竹排上,相对竹排而言,处于运动状态的是()A.小霖同学B.小华同学C.岸边的山D.竹排上的凳子3.(2012·安徽中考)我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图,某物体分别沿两条路径从M点运动到N点:第一次先从M到P,再从P到N;第二次直接从M到N,则物体的两次运动()A.路程相等,位置的变化相同B.路程不等,位置的变化不同C.路程相等,位置的变化不同D.路程不等,位置的变化相同4.在物理学中我们用速度表示物体运动的快慢,在文学作品中常用成语来描述物体运动的快慢,下列的成语与物理学描述运动快慢的方法最相近的是()A.离弦之箭B.风驰电掣C.姗姗来迟D.一日千里5.一个重物从某高处自由下落,在落地前的1s内,正好通过10m的路程,则这个重物在整个下落过程中的平均速度()A.可能等于10m/sB.可能等于15m/sC.可能等于7.5m/sD.可能等于06.(2012·黔东南中考)黔东南侗族大歌被选入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》,其特点是多声部、无指挥、无伴奏。演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音,主要是听众能辨别出不同声音的()A.音色B.音调C.响度D.频率7.(2012·厦门中考)如图是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱,当小玲唱到“大家一起”这四个字期间,音调逐渐升高。关于这期间小玲声音变化的描述正确的是()A.声带振动一次的时间逐渐增加B.声带每秒振动的次数逐渐增加C.声波的传播速度逐渐增大D.声波的振动幅度逐渐增大8.(2012·眉山中考)下列与声现象有关的说法中正确的是()A.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声B.B超是利用了声音可以传递信息C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D.声音在空气中的传播速度一定是340m/s9.(2012·无锡中考)关于声现象,下列说法正确的是()A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远D.“隔墙有耳”说明固体能传声10.(2012·黄石中考)人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz。大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为()A.大象发出的声音太小B.次声波无法传入人耳C.次声波的频率大于20000HzD.次声波的频率小于20Hz二、填空题(本大题共8小题,每空1分,共12分)11.(2012·济宁中考)在2012年4月22日举行的中俄联合军演中,中国海军舰艇组成一字型舰艇编队(如图所示)正在同速前进。若以其中一艘舰艇为参照物,其余舰艇是的。12.如图,长木条的长度是cm。13.如图用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩,从开始计时到此刻经历的时间是。14.“五一”假期,甲同学一家到黄山旅游,在黄衢南高速公路上看到杨家园隧道入口处有一块交通指示牌(如图),请根据图中信息回答下列问题:(1)“”表示汽车必须开行驶。(2)用“”表示允许汽车通过的速度不能超过80千米/小时,若汽车匀速驶过隧道用了2分钟,请通过计算判断该车过隧道时(选填“遵守”或“违反”)交通规则。15.(2012·毕节中考)甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动,测出它们运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程-时间关系图像,如图所示。由图知小车甲做运动,速度大小为m/s。若以甲为参照物,乙车向_____运动。16.(2012·遵义中考)在遵义市“双创─巩固”活动中,许多学校开展了“小手牵大手”的活动,同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督员”。若行人闯红灯就吹哨笛提醒,那么哨笛声传到闯红灯的行人耳中的传声介质是;某人行横道宽25m,亮绿灯的时间为25s,则行人至少要以______m/s的速度才能安全穿过该人行横道。17.(2012·莱芜中考)“苍峡雷鸣”是莱芜八景之一。每逢雨季,那飞泻的瀑布发出“雷鸣般”的响声,可闻数里。这里的“雷鸣般”描述的是声音的_______(选填“音调”“响度”或“音色”)。18.在工业方面,超声的典型应用是对金属的无损探伤和超声测厚两种。只要将超声传感器固定在装置上,它就能“悄无声息”地探测人们所需要的信息。这里的“悄无声息”指。三、简答题(10分)19.2012年元旦起,全国所有旅客列车实行车票实名制。如图为从徐州至济南的火车票(1)请你从火车票中提取两条有用信息:①_________________________________________________________________;②_________________________________________________________________。(2)小丽上车后,坐在车厢内向外观望,她发现对面并排停着一列列车。忽然她觉得自己的列车开始缓慢前进了,但是“驶过”了对面列车的车尾才发现,实际上她乘坐的列车还停在站台上,而对面的列车却向反方向开去了。请你分析小丽为什么会有这种“错觉”。四、实验探究题(本大题共2小题,共14分)20.(7分)(2012·青岛中考)回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)探究影响音调高低的因素:过程在各次实验中,要注意使钢尺上下振动的幅度。结论由实验得出:物体振动得越快,音调就越。21.(7分)小明与科技小组的同学自制了一种降落伞,他们准备利用一幢30层的楼房(每层楼高度相同),探究这种降落伞在降落过程中速度是否发生变化。猜想与假设:①降落过程中速度可能不发生变化(做匀速运动)②降落过程中速度可能越来越快(做变速运动)制订计划与设计实验:实验器材:实验方案:①让降落伞从30楼阳台自由下落到地面,分别测量时间;②重复以上过程,再做两次;③计算速度。进行实验与收集证据。请你设计表格,记录数据。五、计算题（14分）22.一列匀速行驶的列车,有一节宽为2.5m的车厢被垂直于列车运动方向射来的一颗1000m/s的高速子弹击穿,在车厢两侧留下的弹孔沿列车前进方向的距离为10cm,则列车的速度为多少?答案解析1.【解析】选B。本题考查科学探究过程中的要素,解决此题要知道科学探究的主要环节,如提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。“小明认为它可能与物体的颜色有关”属于科学探究中的假设。2.【解析】选C。本题考查物体的运动状态。被研究的物体是竹排,竹排和岸边的山之间发生了位置的改变,以竹排为参照物,岸边的山是运动的。3.【解析】选D。本题考查路程和物体运动位置变化的概念。图中两次走的路程不同,但位置变化相同,故D正确。4.【解析】选D。本题考查对速度含义的理解。与物理学描述运动快慢的方法最相近的是“一日千里”,因为这个成语中,“一日”指的是时间,“千里”指的是路程;即表示在“一日”内通过的路程为“千里”,故“一日千里”与物理学描述物体运动快慢的方法最接近。5.【解析】选C。本题考查速度的计算。重物从高处自由下落,速度越来越快,重物在最后1s内的平均速度为10m/s。所以,重物的平均速度一定小于10m/s,但不能为0。6.【解析】选A。本题考查声音的特征。不同物体发声结构不同,所以发出声音的音色不同,所以可以通过音色辨别不同的声音。7.【解析】选B。本题考查声音的特征。通过五线谱判断出音调在逐渐升高,音调由频率决定,频率越高,音调越高。所以频率在逐渐升高,频率是发声体在1s内振动的次数,所以1s内的振动次数变多。8.【解析】选B。本题考查声现象的相关知识。城市道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声;B超是利用超声波能传递信息;我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为音调太低,声音的传播速度与介质种类和温度有关。在15℃时,声音在空气中的传播速度为340m/s。9.【解析】选D。本题考查声现象的相关知识。“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的,“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大,“长啸一声,山鸣谷应”,指的是声音的响度较大且由于声波的反射形成的回声,不能说明次声波传播很远,人是听不到次声波的,“隔墙有耳”说明固体(墙)能够传声。10.【解析】选D。本题考查次声波的特点。因为大象进行交流的“声音”是一种次声波,其频率低于20Hz,不在人耳能够听到的声音频率范围之内,所以人类听不到大象之间交流的“声音”。11.【解析】本题考查运动和静止的相对性。一字型舰艇编队同速前进时,以其中一艘舰艇为参照物,其余的舰艇相对于该艘舰艇的位置没有发生变化,即其余的舰艇是静止的。答案:静止12.【解析】本题考查长度的测量。图中刻度尺的分度值为1mm,测量时起始端从0开始,读出末端刻度值,10.40cm即为物体长度。答案:10.4013.【解析】本题考查停表的读数。图中停表短针指在5与6之间,读数为5min,比5min多的秒数从长针读出,长针指示的位置读数是10s;短针示数加长针示数的和为5min10s,即为从开始计时到此刻经历的时间。答案:5min10s14.【解析】本题考查根据题意寻找信息和了解标志信息的能力。(1)“”表示汽车必须开大灯行驶。(2)“”表示最高时速不得高于80km/h;2590m表示隧道的长度;由公式v=,求出汽车通过隧道时的速度:t=2min=120s;v===21.6m/s=77.8km/h;由于77.8km/h小于80km/h,故该车过隧道时遵守交通规则。答案:(1)大灯(2)遵守15.【解析】本题考查识别图像的能力。由运动图像可知,甲、乙两车的路程和时间成正比例关系,所以甲、乙两车做匀速直线运动;甲车的速度v甲===15m/s;乙车的速度v乙===6m/sv甲;甲、乙向东运动,乙的速度小于甲的速度,乙的位置相对于甲不断向西变化,以甲为参照物,乙车向西运动。答案:匀速直线15西16.【解析】本题考查声现象和速度的计算。声音的传播需要介质,固、液、气都能作为传播声音的介质,哨笛声传到闯红灯的行人耳中是依靠空气传播的;v===1m/s。答案:空气117.【解析】本题考查声音的特性。瀑布发出“雷鸣般”的响声,主要描述的是声音很大,传播的距离远,所以“雷鸣般”描述的是响度。答案:响度18.【解析】本题考查超声波的特点。超声波高于人耳的听频范围,人耳听不到,并不是没有声产生。答案:人耳没听到发出的超声波19.【解析】本题考查对图像的识别能力。(1)从火车票中我们可以看出,旅客乘坐的列车出发时间为2013年1月11日11点47分;从徐州到济南的票价为47.00元;旅客乘坐的是T160次列车。(2)小丽以对面的列车为参照物,刚开始小丽与对面的列车相对静止。当对面的列车相对于地面运动时,小丽与对面列车发生了位置的改变,所以觉得自己的列车在“运动”。答案:(1)①旅客乘坐的列车出发时间为2013年1月11日11点47分②从徐州到济南的票价为47.00元③旅客乘坐的是T160次列车(任选两条即可)(2)小丽以对面的列车为参照物20.【解析】本题考查控制变量法及声音音调的知识。在探究影响音调高低因素的过程中要保证音色和响度相同,由于是同一钢尺音色相同,要控制响度相同就要使钢尺的振动幅度相同;钢尺振动越快,音调就越高。答案:相同高21.【解析】本题考查速度变化的探究实验。由速度公式知,要测