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10、螳螂捕蝉（寓言故事）新庄中心校李宝升认真读课文，并思考：1、学会生字词，画下不会的地方。2、大臣们为什么反对吴王攻打楚国？3、想一想在“螳螂捕蝉”这个故事中，蝉、螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间又有怎样的利害关系？4、少年是怎样劝阻吴王的，从中你体会到少年是个怎样的人？quànbǐngtanglángchánmiáo劝阻禀报螳螂蝉瞄准shìfèngzhíhuǎnghóu侍奉固执恍然大悟诸侯词语•毫不介意：一点也不在意。•不堪设想：事情的结果无法想象，会想更坏更危险的方向发展。•乘虚而入：趁着空虚进入。•恍然大悟：形容忽然明白过来。•螳螂捕蝉、黄雀在后：比喻只顾眼前利益，不顾后果。本文一共有几个自然段？哪几个自然段写吴王准备攻打楚国，遭到大臣反对，但他不听劝阻？哪几个自然段写少年巧劝吴王的经过？哪几个自然段写吴王打消了攻打楚国的念头？你认为本文可以分为几段？怎们分？本文可以分为三段：第一段：（1）第二段：（2～11）第三段：（12）吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”不听劝阻作业1、认真熟读课文。2、抄写生字词