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（）专业专注专心全国教师资格统一考试《教育教学知识与能力(小学)》第三章（第二节）（）专业专注专心一、班主任概述知识点一：班主任概述班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。真题示例【2014下·3】小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是（）A、班主任工作职责B、班主任自身素质C、班主任学生的质量D、对班级学生了解【正确答案】D真题示例【文字解析】班主任有效工作的前提是了解和研究学生，这也是保证班主任工作科学性、针对性、实效性的前提，因此答案选D。【考点】班主任工作！（）专业专注专心二、班主任角色定位知识点一：是班级工作的组织者、领导者和教育者好班集体的形成，有赖于班主任的领导与组织。同时，班主任在学生个体的发展中发挥着不可替代的作用，每个学生都有着自己的性格和特点，班主任必须对全班学生的各方面情况都十分了解，从而针对学生的实际情况开展各种活动，促使他们在德、智、体等方面全面发展。知识点二：班主任是学校进行教育工作的骨干力量班主任受学校聘任、委托负责组织班集体，一方面，国家的教育方针、教育目的，学校的教育计划和内容都要通过班主任来落实、实施；另一方面，班主任要将班级情况随时反馈给学校，从而为学校做出正确的决策提供依据。因此，班主任是学校进行教育工作的骨干力量。知识点三：班主任是各任课教师的协调者一个班级总是由几个教师同时任教。由于每个任课教师所授学科的性质存在差异，同时，他们的思想观念、学术修养和教育方法也有所不同，因此往往会出现各执一端的情况。为了充分发挥各任课教师的作用，班主任就必须对他们进行协调，以促进教师之间的通力合作，共同提高教育效果。知识点四：班主任是学校、家庭、社会的沟通者教育下一代是全社会的责任，应由学校、家庭、社会共同承担，所以就必须协调这三者间的关系，保持学校与家庭、校外教育机构和社区等方面的密切联系，保持信息沟通，保证家庭、社会支持学校的工作。班主任是联系学校、家庭和社会的纽带，需要按照国家的教育政策和学校的教育要求，组织协调各种教育力量，使之形成影响学生的合力。！（）专业专注专心三、小学班主任需要具备的基本素质知识点一：责任意识与移情能力责任意识是指小学班主任能清楚地知道自己所承担的职责，并能自觉、认真地去履行职责。移情能力主要是指班主任能设身处地地站在小学生的角度，理解或欣赏他们的感受。知识点二：学习意识与探究能力学习意识和探究能力是指小学班主任应充满好奇心、求知欲，把花在学习上的时间看作专业生涯中的重要组成部分，并能不断探究与创新。班主任的学习与探究应体现在对科学知识的学习与探究、对实践经验的学习与探究以及对小学生的学习与探究方面。知识点三：团队意识与领导能力团队意识与领导能力是指班主任要善于利用并整合影响班级发展和学生个体成长的诸多教育力量，善于组建团队并在团队中充分施展决断力、控制力、前瞻力、影响力和感召力。！（）专业专注专心四、小学班主任的主要工作知识点一：常规工作1.了解和研究学生了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提想墓型k了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。班主任对学生个体的了解包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。知识点一：常规工作2.组织和培养良好的班集体组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，具体来说，要做到以下几方面：(1)确立班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动。知识点一：常规工作3.建立学生档案班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。学生档案有两种：集体档案和个体档案。知识点一：常规工作4.班会活动（1）班级例会班级例会是班级定期举行的对学生实施常规教育的班会形式，举行班级例会是为了强化学生的纪律观念，商讨和解决班级生活中出现的各种问题。班级例会有晨会、周会、民主生活会和班务会四种基本形式。知识点一：常规工作（2）主题班会①活动类型划分A.体验型这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。B.讨论型对一个问题进行深人地讨论。知识点一：常规工作C.表演型这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。D.叙事型通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。E.综合型在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型。真题示例【2016下•3】白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情这种班会活动类型属于（）A、叙事型B、讨论型C、表演型D、体验型【正确答案】A真题示例【文字解析】小学班主任工作的内容非常多，主要包括了解和研究学生，组织和培养班集体，建立学生档案，开展班会活动，协调各种教育影响，操行评定，写好班主任工作计划与总结及个别教育工作。，从活动类型看，可以分为这样几种类型：（1）体验性；（2）讨论型；（3）表演型；（4）叙事型；（5）综合型。【考点】班会活动类型—叙事知识点一：常规工作②按主题划分A.日常主题这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。B.政治主题像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。知识点一：常规工作C.阶段性主题阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。D.节日主题在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题。像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。知识点一：常规工作5.协调各种教育影晌(1)学校与家庭的协调班主任与家长合作是指班主任与家长之间双向互动、相互信任，以协调家长和学校的关系，使家教育与学校教育协调同步，形成教育合力，彼此协作配合，促进孩子的健康成长。知识点一：常规工作一般而言，家校联系的常用方式主要包括：①家访。②班级家长会。③家长学校。④家长沙龙。⑤家长委员会。知识点一：常规工作6．操行评定操行评定，是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价，主要由班主任负责。操行评定的一般步骤是：①学生自评;②小组评议;③班主任评价;④信息反馈。知识点一：常规工作7．班主任工作计划与总结班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。学期计划比较完整，一般包括三大部分：①基本情况②班级工作的内容③本学期中主要活动与安排知识点一：常规工作班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。做好总结应注意两点：平时注意对班主任工作资料的积累；注意做阶段小结。知识点二：个别教育工作1．先进生工作在一个班级中，思想好、学习好、纪律好、劳动好、身体好的学生一般被称作先进生。(1)先进生的心理特征先进生一般有如下心理特征：自尊好强，充满自信；强烈的荣誉感；较强的超群愿望与竞争意识。知识点二：个别教育工作(2)先进生的教育要做好先进生的教育工作，班主任应注意如下几点：①严格要求，防止自满；②不断激励，弥补挫折；③消除嫉妒，公平竞争；④发挥优势，全班进步。知识点二：个别教育工作2.后进生工作后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个相对概念，运用时应谨慎。(1)后进生的心理特征后进生一般具有如下心理特征：不适度的自尊心；学习动机不强；意志力薄弱；是非观念模糊。知识点二：个别教育工作(2)后进生的教育①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。知识点二：个别教育工作3.中等生的个别教育中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。(1)中等生的特点中等生有两个共同点：一是信心不足；二是表现欲不强。知识点二：个别教育工作(2)中等生的教育要做好中等生的教育工作，班主任应注意如下几点：①重视对中等生的教育；②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育：③给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。！