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书如药也，善读之可以医愚。——刘向我的“长生果”叶文玲作者简介叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛。散文指不讲究韵律的散体文章，一种散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，散文是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。文学体载包括杂文、随笔、游记等。四字词语别出心裁不言而喻流光溢彩不求甚解黯然伤神如痴如醉囫囵吞枣呕心沥血浮想联翩如饥似渴千篇一律津津有味小组合作阅读提示文中的长生果指的是什么？找出作者写了童年读书、写作的哪几件事？看香烟人小画片看连环画读文艺书读中外名著读书作文方面：1、作文《秋天来了》得了甲优。2、作文《一件不愉快的往事》，老师夸我“嵌”字用得传神。小组合作探究文中真实地回顾了作者少年时代与书的故事，使作者酷爱读书的情景再现在我们眼前。读读课文，你是从哪里感受到作者对书的喜爱之情的？看香烟人小画片看连环画读文艺书读中外名著（津津有味）（废寝忘食）（不求甚解）（如痴如醉）读书写作①写《秋天来了》——得了“甲优”，被当做范文在班上朗读。②写《记一次不愉快的往事》——得到好评，被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。默读课文，想一想作者在作文中悟到了怎样的道理？从中悟出的道理1.作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；2.作文，要写真情实感；3.作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。探究：读书给作者带来了这么多收益，你从中明白了什么呢？我学到了：博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用。思考问题：通过刚才的分析，大家理解了为什么把书比作“长生果”了吗？长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富的书籍。作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。少年时代的读书生活，像，像。恰似，也似。仿写画家说：书里有许多美妙的图画，看着它，可以看到很多五彩缤纷的图像。作家说：书里有一个又一个优美的故事，读着它，可以明白做人的道理。科学家说：书里有令人心动的奥秘，研究它，可以创造惊天动地的奇迹。我说：书是知识的海洋，它丰富了我的头脑，让我茁壮成长……课后延伸