色彩构成

色彩构成曲阜远东职业技术学院艺术系李博慧主讲色彩构成讲题概述认识色彩色彩对比色彩调和色彩混合色彩采集与重构色彩心理与联想作品赏析课题训练色彩构成概述色彩重构色彩联想色彩调和色彩对比认识色彩三属性对比冷暖对比面积对比肌理对比同一调和近似调和空间混合色彩采集色彩重构色彩转移色彩心理色彩联想色彩形成三原色三属性色彩类别课程简介概念应用意义第一讲色彩构成概述课程介绍色彩构成的概念色彩构成的应用学习色彩构成的意义一、色彩构成课程介绍基础性专业课是连接绘画课到专业设计课的桥梁，有着承上启下的重要作用，也是使色彩迈向专业设计的第一步。色彩构成是一门科学性、逻辑性很强的课程，循序渐进，才能逐步深入学好这门课程。1、色彩构成与包豪斯色彩构成是上世纪初德国包豪斯设计学院对设计色彩的教学改革课程之一。在当时简单的条件下，色彩分析研究的目的是指导新的设计思维，使之与传统相区别。专门化的色彩研究逐渐让人认识到色彩的重要性。包豪斯(Bauhaus)1919年4月在德国魏马成立的一所设计学院,是世界上第一所为培养现代设计人才而建立的学院。虽然仅存14年,但对德国乃至世界的现代设计及其教育的影响不可估量。它在理论和实践上奠定了现代设计教育体系,培养出大批优秀的设计人才,一、包豪斯的建立及其宗旨１９１８年，第一次世界大战结束，德国战败，强烈的民族意识和不服输的精神，促使德国重新思考国家的未来。为发展工业，企业和政府都意识到必须依靠工业设计，而要做到这一点，就必须依靠设计艺术教育。包豪斯力图把一切创造性统一起来，把雕刻、绘画、手工业和手工艺这些艺术和工艺统一起来，目的是培养各种水平的建筑师、画家和雕刻家，使他们成为有能力的手工艺人和独立创造性的艺术家，形成一个带动时代潮流的艺术和手工艺家的合作集体。魏玛时期的包豪斯创建了许多与设计教学相关的实习工厂，是教学实践的场所。主要有以下四个工厂：编制工厂、陶瓷工厂、木工工厂、书籍装帧工厂。格罗佩斯大胆启用了一些包豪斯自己培养的学生当教员，并实行了新的教学计划，注重从现代工业设计角度出发增设相关课程。现代设计艺术教育中平面构成、立体构成、色彩以及材料学等课程这时也基本定型。因此，此时的包豪斯已经成熟，并且形成了构成主义的工业设计风格特征。１９３３年，希特勒上台，纳粹把包豪斯当作“犹太人和马克思主义者的庇护所”，同年４月，由德国文化文化部下令关闭。同年８月，米斯·凡·德·罗宣布包豪斯永久解散。包豪斯在德国彻底解散后，其教员和学生分散到欧洲各地，１９３７年到１９３８年前后，其中一部分人展转到了美国，把包豪斯的设计艺术教育理念带到了美国，并由此传向世界各地。这些被纳粹破坏得走投无路的包豪斯大师，在美国这块政治环境宽松、没有任何文化传统限制的土地上，受到了极高的礼遇，为美国现代主义的发展奠定了基础。美国人把包豪斯大师的所有作品都称为“国际风格”，在美国掀起了使用包豪斯产品和宣传包豪斯的高潮，使用包豪斯产品成为一种时髦。包豪斯的设计艺术思想和设计艺术教育理念在德国诞生，在美国开花结果，并由此传向世界各地，从伦敦到东京，从纽约到布宜诺斯艾利斯，从中国台湾到香港，乃至于中国大陆，都可以看到包豪斯在设计实践和设计艺术教学中的影响。战后德国，由包豪斯毕业的学生马克斯·比尔创建的乌尔姆设计学院在一定程度上就是包豪斯的继承和发展。包豪斯的成就奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系,并以科学、严谨的理论为依据。2、三大构成与中国设计基础教学“大一”立勋无邪的理论理想的冲突过程更重要酸甜苦辣沉重的代价教学方法二、色彩构成的概念构成？色彩？色彩构成？1、构成？近代造型概念20世纪70年代传入我国《现代汉语词典》形成——自然的创造造成——人为的创造《现代艺术设计词典》广义：造型狭义：组合——即从造型要素中抽出那些纯粹的形态要素来加以研究。这里我们所说的构成，是以形态或材料等为素材，按照视觉效果、心理或力学、物理学原理进行的一种组合。历史上的构成派荷兰的风格派俄国的构成主义蒙德里安的油画构图蒙德里安的绘画线条和色彩是绘画的本质，作品中仅用三原色色块以及非彩色的黑、白、灰色。里特维尔德于1917—1918年设计的红/蓝椅里特维尔德于1919年设计的矮柜里特维尔德于1934年设计的折弯椅里特维尔德于1921年设计的吊灯里特维尔德设计的乌德勒支住宅各个部件在视觉上的相互独立。通过使用构件的重叠、穿插以及使用原色来强调不同构件的特点，创造了一个开放和灵巧的建筑形象。建筑设计特点乌德勒支住宅楼层室内布置塔特林设计的第三国际纪念塔2、色彩定义3、色彩构成的概念两个以上的颜色，根据设计的不同需要，按一定色彩配合的原则，重新组合，搭配构成新的色彩关系。色彩构成着重研究色彩本身的色相、明度、纯度之间对比、调和的规律及色彩的感情和象征性等方面的问题。三、色彩构成的应用艺术设计是有目的的创意活动，是指把一种规划、设想，通过视觉传达出来的活动过程。它的核心内容包括构思的形成、视觉传达的方式与具体应用，这就要求色彩构成的理论研究有实践指导的可能性，不能为了构成而构成。色彩构成是艺术设计的一部分，我们看到许多构成式的设计，但构成不等于设计。绘画与色彩构成柯布西耶的《静物》无论颜色深浅还是鲜浊，这组静物看上去都处于同一层次空间中，静物的关系更像是部分被半透明的细纱所遮挡；色彩中混入恰当明度的灰是关键。包装设计与色彩构成从明度看，此包装设计是明快的高长调；从纯度看，是绚丽的鲜弱对比；从色相看，是色彩丰富的对比色构成。新加坡一家名为Duffy公司设计的隐形眼镜及其护理产品系列，采用纯洁轻快效果的高长调明度对比，亲近朴实的低纯度基调，表现产品柔软卫生、品质温和的特点。书籍设计与色彩构成文字的处理插图表现染织设计与色彩构成服装设计与色彩构成室内设计与色彩构成墙面地面天花板室内陈设展示设计与色彩构成四、学习色彩构成的意义更好的为专业设计服务提高创造能力、审美能力与表达能力。概述简介概念应用意义第二讲认识色彩色彩的形成色彩三原色色彩三属性色彩类别一、色彩的形成光源、物体、观察者。我们日常见的白光，实际由红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）三种波长的光组成，物体经光源照射，吸收和反射不同波长的红、绿、蓝光，经由人的眼睛，传到大脑形成了我们看到的各种颜色，也就是说，物体的颜色就是它们反射的光的颜色。图1.颜色的形成二、色彩三原色色光三原色色料三原色1、色光三原色红、绿、蓝三种波长的光是自然界中所有颜色的基础，光谱中的所有颜色都是由这三种光的不同强度构成。色光三原色图示色光三原色--加色法三原色把三种基色交互重叠，就产生了间色：青、洋红、黄由于是光线相加，所以称为“加色法三原色（AdditivePrimaries）”。七色光谱2、色料三原色基色间色—明度低减光混合三、色彩三属性明度色相彩度1、明度V色彩的明暗程度黑、白颜料明度序列明度推移构成2、色相色彩的相貌最初的基本色相为：红、橙、黄、绿、蓝、紫。在各色中间加插一两个中间色，其头尾色相，按光谱顺序为：红、橙红、黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、蓝紫、紫、红紫——十二基本色相。十二基本色相环二十四个色相环色相推移构成色相的推移要求色彩间的过度要非常明确，利用色相间冷暖、明度及纯度的差异对比，营造绚丽的效果。3、彩度艳度、纯度、饱和度纯度序列纯度推移构成纯度推移构成单个或多个色彩的纯度变化四、色彩类别同类色（同一色）——15度以内邻近色——30度左右类似色——90度左右对比色——150度左右补色——180度左右同类色、类似色、对比色和补色色彩形成三原色三属性类别第三讲色彩对比指两种以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的差别时，它们的相互关系就称为色彩的对比关系。色彩对比的类别明度对比色相对比纯度对比冷暖对比面积对比位置对比肌理对比1、明度对比包括同一种色之间的明度差和不同色彩之间的明度差两个概念明度对比是指色彩间明暗层次的对比。将无彩色由黑色到白色等差分为九个阶段，依次为N1,N2,N3~N9，形成明度列，这即为明度标尺N1~N3为低明度，N4~N6为中明度，N7~N9为高明度。明度序列N9N8N7N6N5N4N3N2N1高中低明度基调高明度基调：分别以高明度色彩为主(低明度色彩在画面面积上占绝对优势，即面积在70%以上)构成高明度基调。中明度基调：以中明度色彩为主构成中明度基调。低明度基调：以低明度色彩为主构成低明度基调。明度基调情感特征高明度基调给人的感觉是轻快、柔软、明朗、娇媚、纯洁，运用不当会使人感觉冷淡和病态。中明度基调给人以朴素、庄重、稳静、刻苦、平凡的感觉，运用不当造成呆板、贫穷、无聊的感觉。低明度基调给人感觉沉重、浑厚、刚毅、神秘。运用不当构成黑暗、阴险、哀伤等色调。图例从左至右分别是由高明度基调、中明度基调和低明度基调构成的。长、中、短调明度对比的强弱决定于色彩明度差别跨度的大小。长调：配色的明度差在5个阶段以外的组合为明度的强对比，又叫长调；短调：配色的明度差在3个阶段以内的组合为明度的弱对比，叫短调；中调：居中的称为中调。明度九调构成长中短555长、中、短调情感特征明度对比的长调画面清晰、肯定、醒目短调朦胧、晦涩、遥远。运用低、中、高基调和短调、中调、长调六个因素可以组合成许许多多明度对比的调子。右侧的短调构成的画面效果含蓄，右上方的高短调利用不同的色相丰富活跃画面，右下方的低短调感觉黯淡但赋有一种神秘感；中调的画面感觉丰富、稳定；长调的构图则醒目，视觉冲击力强。设计注意事项知道明度对比的分类后，就要在设计中考虑表现的主题与表现的手法是否相匹配，比如用高长调表现忧郁的老人和用低短调表现清纯的少女，都是不合理的。明度差常常决定着画面的清晰度和空间层次感。该设计的色彩属于高明度的长调对比，所以清晰、明朗，给人干净、纯洁的心理感受。主体产品和品牌名称SHISEIDO,细胞状的次主体及文字，与背景形成不同的明度差使画面富有层次，信息传达主次分明。明度对比九宫格构图这3幅作品是由同一张已分层的黑白线图填色得到，虽然都是明度对比的9种色调，但风格迥异第1幅是蓝色和紫红色的双色调构成，雅致耐看；第2幅的明度对比关系最明确;第3幅大量采用高纯度色，利用色相本身的明度差形成对比关系，画面色彩亮丽，并且注意色相的渐变衔接，主体与背景融合。蓝色和紫红色的双色调构成，雅致耐看；明度对比关系明确;大量采用高纯度色，利用色相本身的明度差形成对比关系，画面色彩亮丽，并且注意色相的渐变衔接，主体与背景融合。这幅明度九宫格的对比设计充满童趣，作品的内容与形式很好地结合在一起，是设计感较强的作品。左图是高短调，轻柔朦胧;右图为高长调，明亮清晰。2、纯度对比纯度对比是由不同纯度的色彩放置一起而产生的色彩间鲜艳程度的对比。改变色彩的纯度有4种方法:加白、加黑、加灰和加互补色。将色相的纯度分为9个阶段，则1~3为低纯度，4~6为中纯度，7~9为高纯度。纯度序列强中弱对比强对比：相差5个阶段以上为纯度的强对比，中等对比：相差4个阶段左右为纯度的中等对比，弱对比：相差3个阶段以内为纯度的弱对比。高中低纯度基调高纯度色彩在画面面积中占70%以上时，构成高纯度基调，即鲜调；中纯度色彩在画面面积中占70%以上时，构成中纯度基调，即中调；低纯度色彩在画面面积中占70%以上时，构成低纯度基调，即灰调。纯度九调构成强中弱鲜中灰555纯度基调情感特征高纯度基调明亮、艳丽，容易引起视觉的兴奋；中纯度基调丰满、柔和、沉静，能使视觉持久注视；低纯度基调单调耐看，容易使人产生联想。纯度对比过强时，则会出现生硬、杂乱、刺激等感觉；纯度对比不足，则会造成粉、脏、灰、闷、含混、单调等感觉。高纯度、中纯度和低纯度基调分别表现了环境由无污染到严重污染的过程，最后一张较低