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1国际经济与贸易专业人才培养方案湖南工程职业技术学院二○一○年四月2湖南工程职业技术学院国际经济与贸易专业人才培养方案一、人才培养调研分析（一）行业发展背景情况2009年上半年在世界性经济危机的冲击下,中国对外贸易发展进入低谷，到2009年随着世界经济普遍复苏，呈现复苏迹象。2009年中国对外贸易进出口总值为22072.7亿美元，同比下降13.9%；其中出口12016.7亿美元，同2008年相比下降16%，进口10055.6亿美元,下降11.2%,超过德国成为世界第一大贸易出口国，而且在进口方面仅次于美国、德国，是世界第三大进口国。在国家以保增长、扩内需、调结构目的一揽子宏观经济政策的推动下，2009年中国对外贸易的发展取得不俗的成绩我国进出口总值6178.5亿美元，比去年同期（下同）增长44.1%。（二）人才需求分析1、外贸企业岗位需求类型及需求量调查结果显示，外贸企业岗位需求类型较为集中，对国际贸易技能型人才的需求较大外贸企业的岗位需求主要集中跟单员,单证员,报关和报检员,其次是国际货运代理员和外贸业务员。2、企业录用高职国际贸易专业人才条件分析（1）良好的职业道德。在调查中，企业都谈到了毕业生的职业道德问题。在实际工作中，很多企业都遇到过毕业生离职带走客户资源、泄露企业机密的情况，使他们对这方面特别看重。其次，企业对一些学生动手能力差，实践能力弱而且又好高骛远，不思上进的行为也提出了比较尖锐的批评。（2）企业选用国际贸易专业人才时，不仅仅注重学历，更注重其实践操作技能和经验，以及对所在行业是否了解。出于与海外客户沟通联络的需要，这些人员须具备一定外语水平，外贸业务员、跟单员等直接与国外客户打交道的人员更要能够熟练运用英语。（3）灵敏把握市场信息以及沟通协调的能力。外贸业务涉及海关、物流等方方面面，且每个国家的市场需求千差万别，外贸企业必须灵敏捕捉不同国家和地区的市场信息，同时协调好各方面关系。(4)较强的营销能力。企业对外贸人员的要求仅仅能说英语，能翻译文件，是远3远不够的，现在企业的要求包括了多方面，比如沟通、开拓、商务谈判、把握商机等能力，有的企业还希望你拥有广泛的客户资源。这就需要我们的国贸专业的人才应该注重国际营销经验的积累，使得国内企业在国际市场的角逐中，在国际推广方面运用各种营销渠道、专业手段来吸引国际买家的眼球。（二）人才培养分析国际贸易专业每年都定期对毕业生相对集中的就业地区的人才需求情况进行人员访问与问卷调查，在调查发现大部分企业愿意聘用操作技能强懂外语的高职毕业生。因此在人才培养过程中，要求我们在使学生形成一定的理论素养的基础上，坚持以培养学生“零距离”岗位就业能力为中心，使本专业培养的学生能满足用人单位的实际需要，实现“零距离”上岗。为了达到培养学生既具有“零距离”岗位就业能力，又具有一定的理论素养的目的，一方面以“实践教学”为依托，培养学生较强的操作动手能力，另一方面以“理论教学”为依托，向学生提供“必需、够用”的理论知识。（三）人才培养建议1、明确培养目标作为高职国际经济与贸易专业，在培养目标的定位中一定要符合高职教育自身的规律和要求，即以服务为宗旨，以就业为导向，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握国际贸易专业基础理论知识和外贸业务等方面的专业技能，能从事（或胜任）单证制作、外贸跟单、外贸业务、报关货代等一线岗位需要的，具有良好职业道德和创新精神的高素质技能性人才。2、优化课程体系以岗位职业能力要求为核心确定课程体系。我们高职教育的特色决定了高职国际经济与贸易专业人才比本科层次的毕业生更具有实用性、技能性和一线型的特点，这就要求打破传统的以学科中心的教学体系，根据国际贸易专业的特点和课程的性质，按照基础理论课程适用够用，专业课程突出应用性、实践性的原则和学生的知识、能力、素质要求，建立以综合素质培养和专业技术能力培养为主线的理论与实践教学体系。目前我校国际贸易专业课程体系结构定位为：课程体系包括了四大模块，分别为专业基本素质模块、专业基本技能模块、专业核心技能模块（包括外贸业务模块，商务单证模块，报关、报检和国际货代模块，跟单模块）、专业选修模块和实践课程体系。该课程体系针对性和实用性强，结构合理，科学可行，符合本专业培养目标的要求，充分实现对学生的知识、能力、素质的综合培养要求。二、培养方案4（一）招生对象与学制高中起点3年全日制大专学历教育。（二）培养目标本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握国际贸易专业基础理论知识和外贸业务等方面的专业技能，能从事（或胜任）单证制作、外贸跟单、外贸业务、报关货代等一线岗位需要的，具有良好职业道德和创新精神的高素质技能性人才。（三）职业范围本专业毕业生主要面向：1、生产型或贸易型外贸企业从事采购、营销、基层管理工作；2、生产型或贸易型外贸企业从事外贸业务、跟单工作；3、生产型或贸易型外贸企业从事单证、船务工作；4、生产型或贸易型外贸企业从事报关、报检工作；5、国际货物代理企业或国际运输工具代理企业从事国际货运代理、报关、报检工作；6、报关企业从事报关、报检服务工作。（四）人才规格1、职业素质（1）身心健康，具有正确的人生观和价值观；（2）具有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；（3）具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；（4）具有锐意改革、大胆创新精神；（5）遵守职业道德，保守国家秘密和商业秘密。2、职业知识（1）掌握为达到本专业培养目标所需要的文化基础知识；（2）掌握国际贸易惯例和相关国际贸易法规与规则、国际经济合作和对外贸易政策和国际营销策划等国际贸易理论知识；（3）掌握海关法规、报关实务、商品归类、报检实务等知识；（4）掌握国际货物运输与保险、货运代理等方面的专业知识；（5）掌握外贸跟单、单证及国际结算等方面的知识；（6）掌握会计的基础知识。53、职业能力要求（1）能熟悉外贸业务操作流程；（2）能熟练进行中英文商务函电写作；（3）能熟练制作进出口单证；（4）能熟练进行外贸跟单；（5）能进行报关和货运代理相关工作；（6）能组织国贸和内贸商务谈判；（7）善于与人沟通和协调，能进行外贸业务开拓和营销；4、职业取证（1）湖南省职业院校计算机应用能力考试证书（2）全国英语应用能力测试A级证书（3）国际商务单证员资格证书、外贸业务员资格证书、外贸跟单员证书、报关员证书、报检员证书、国际货运代理员证书（至少选一项）（五）知识、能力、素质分析表1知识、能力、素质分析表素质和能力素质和能力内涵对应课程设置主要实训手段专项素质素质要求基本素质政治素质是非分明，坚定正确的政治方向“两课”、形式教育演讲比赛各种讲座社会实践认识现代中国国情认识社会，适应社会思想素质树立正确的世界观和人生观思想道德与法律基础公共关系各种讲座社会实践模拟教学遵纪守法，具有良好的道德修养良好的心理素质，具备责任心和事业心身体素质身体健康、活泼；良好的生活习惯；精力充沛体育各类比赛体能测验职业素质良好的职业道德规范、敬业精神、创新精神、团队精神商务礼仪社团活动基本技能信息收集处理能力掌握Internet的基本知识计算机应用基础电子商务上机操作、校外实习信息检索的一般方法、信息的筛选分析能力能用经济学、数学知识解决专业计算问题数学、经济学基础管理学基础案例教学社会实践能运用经济知识分析经济形势能参与企业管理中的决策与分析办公软件应用能力熟练地操作WORD、EXCEL、PowerPoint计算机应用基础电子商务上级操作、考试运用计算机辅助完成工作任务的能力英语能力具备熟练的听、说、读、写基本能力大学英语课堂情景6具备阅读外语资料的能力英语听说、商务英语、报刊英语选读会话模拟教学公共关系能力具有人际交往能力和社交礼仪知识公关与商务礼仪国际商务谈判案例教学模拟教学掌握顾客消费心理及变化规律懂得现代商业各种法律法规职业技能商贸函电写作能力能正确书写符合商务惯例的各类中英文函电经济应用文写作外贸函电模拟教学谈判、写作单证制作能力正确制作、审核合同、发票、信用证、提单、报关单等外贸单证的能力；单证实务国际金融与结算国际贸易实务认知实习集中实训国贸软件实训、外贸企业实习跟单能力掌握跟单的流程及运作方法外贸跟单实务熟悉从事跟单所需的包装等相关知识报关、报检与国际货代能力掌握报关操作技能；报关实务报检实务现代物流概论国际货运代理国际贸易地理具有办理外贸运输业务的能力；掌握货运代理技能外贸业务能力能利用互联网等从事电子商务国际贸易国际贸易实务商务谈判国际市场营销基础会计（六）课程设置思路国际经济与贸易专业从高职教育的特点出发，确定如下思路：在设计新的课程体系时，国际经济与贸易专业专业从高职教育的特点出发，确定了如下思路：一是按岗位大类实施模块教学，增加学生的适应性；二是建立完整的实践教学体系，把各阶段实践性教学环节有机地衔接起来，系统地训练学生的实践技能；三是设置综合性课程，使各门课程之间学科内容有机衔接，在教学内容上尽可能反映出学科发展前沿动态的内容，为培养学生的创新能力打下基础.（七）课程结构本专业课程分为五大模块，具体课程如下。1、公共与通识课模块思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论概论、、形势与政策、职业礼仪与就业指导、大学体育、地质与环保、心理健康教育、高等（经济）数学、大学英语、计算机应用基础。72、技术平台课模块管理学基础、英语听说、公关与商务礼仪、经济学基础、报刊英语选读、经济应用文写作、基础会计、电子商务、货币银行基础（任选课）、证券投资与分析（任选课）、外贸商品编码（任选课）、销售管理（任选课）、专业认知实训。3、专业课程模块：根据四大岗位群开发设置的课程国际贸易、国际贸易实务、商务英语、外贸英语函电、国际市场营销、国际金融与结算、国际商务单证实务、报检实务、国际货运代理、国际贸易地理、报关实务、国际商法、商务谈判、外贸跟单等。4、专业选修课程模块限选课：货币银行基础、证券投资与分析、外贸商品编码、销售管理；人文素质任选课：演讲与口才、音乐与形体、中外文学作品欣赏。5、专业集中实训模块专业认知实训、市场应销实训、商务英语实训、国际商务单证考证实训、出口操作实训、国际贸易综合实习、毕业实习、毕业教育、毕业设计(论文)与答辩等。（八）核心课程标准本专业共设置国际贸易实务、报关实务、国际商务单证实务、外贸英语函电、国际市场应销、国际贸易6门核心课程，核心课程的课程标准见附件。（九）学时安排本专业理论课程开设5个模块，共计39门课程，1752课时（含课内364课时，理论1388课时），开设实践课程11门；理论课占总课时的49.54%;实践课占总课时的50.46%学时,具体安排见表2。表2国际经济与贸易专业课程模块学时安排表序号模块课程门数课时比例备注1公共与通识课模块1146816.70%2技术平台课模块948417.27%3专业课程模块1470425.12%4专业选修课程模块3963.42%5专业集中实训课程模块11105037.49其中课内实践课程364课时,占总课时12.97%合计482802100%8（十）教学进程9表3湖南工程职业技术学院国际经济与贸易专业教学进程表模块名称课程代码课程名称基准学分基学时准考核方式学时分配合计理论实践考试学期考查学期第一学年第二学年第三学年一二三四五六[15]（3）[16]（2）[16]（2）[17]（1）[8]（10）[0]（15）各课程每周学时数公共通识课0505003思想道德修养与法律基础23030120505013毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（一）23232220505014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（二）23232320505006形势与政策1-41★1★1★1★0402082就业教育与指导51★1★1★0504001体育5948861-32220505008心理健康教育＊讲座形式，心理咨询室负责组织实施。地质与环保＊讲座形式，资源工程系负责组织实施0401073经济数学5909001-2420501080大学英语712412401