中小学3D打印创新实验室建设方案

本文件为安徽西锐三维科技有限公司/合肥西锐三维打印科技有限公司财产，任何单位或个人未经西锐三维书面授权不得以任何方式包含但不限于打印、复印、电子传播等方式传播、使用该文件。否则，追究法律责任。西锐三维打印科技有限公司与关于创建“3D打印创新实验室”项目战略合作协议甲方：西锐三维打印科技有限公司乙方：策划人：联系电话：本文件为安徽西锐三维科技有限公司/合肥西锐三维打印科技有限公司财产，任何单位或个人未经西锐三维书面授权不得以任何方式包含但不限于打印、复印、电子传播等方式传播、使用该文件。否则，追究法律责任。1/33目录一、西锐三维简介......................................................................................................................................................................................................2二、3D打印实验室建设背景....................................................................................................................................................................................4三、3D打印的概念....................................................................................................................................................................................................5四、3D打印实验室建设的意义................................................................................................................................................................................6五、3D打印实验室整体解决方案............................................................................................................................................................................75.13D打印实验室配置方案...............................................................................................................................................................................75.23D打印实验室教学方案...............................................................................................................................................................................95.33D打印实验室装修方案.............................................................................................................................................................................165.4开课指南......................................................................................................................................................................................................165.5相关协议......................................................................................................................................................................................................17六、附件....................................................................................................................................................................................................................196.13D打印实验室详细配置及费用清单.........................................................................................................................................................196.23D打印教学书籍介绍及教学安排.............................................................................................................................................................30本文件为安徽西锐三维科技有限公司/合肥西锐三维打印科技有限公司财产，任何单位或个人未经西锐三维书面授权不得以任何方式包含但不限于打印、复印、电子传播等方式传播、使用该文件。否则，追究法律责任。2/33一、西锐三维简介西锐三维打印科技有限公司成立于2013年8月，注册资金12250万元，总投资6亿元，业务范围覆盖3D打印设备、零部件、材料、软件与服务平台等，集研发、生产、销售与服务为一体，是我国投资规模最大、研发人员最多、自主研发的3D打印高新技术企业之一。公司研发中心下设3D打印设备研究院、3D打印材料研究院、3D打印软件与服务研究院、3D打印技术应用研究院，分别承担3D打印设备、材料、软件与云平台、应用技术的研究以及对外的技术交流与合作。公司产业化基地占地面积130亩，是集生产、展示为一体综合性3D打印产业基地。基地拥有多条自动化3D打印设备生产流水线及3D打印材料生产流水线，可年产5万台FDM家用型3D打印机、300台FDM商业型3D打印机、100台SLS工业级3D打印机、300吨3D打印材料。本文件为安徽西锐三维科技有限公司/合肥西锐三维打印科技有限公司财产，任何单位或个人未经西锐三维书面授权不得以任何方式包含但不限于打印、复印、电子传播等方式传播、使用该文件。否则，追究法律责任。3/33全国首家3D打印专题展馆——西锐亳州3D打印科技馆已于2014年1月正式开馆，西锐三维位于上海杨浦的3D打印体验馆也于2014年11月竣工投入使用，西锐三维的两大3D打印科技展馆接待了大批访客的参观学习，起到很好的3D打印技术科普和教育作用，特别是中小学生的科普教育，社会反响良好。公司拥有高素质的经营管理团队和杰出的海归技术人才，拥有国家“千人计划”专家余金湖教授作为学术带头人，利用技术、人才、管理的自有优势，结合与国内外产学研合作的经验与成果，准确把握产业发展机遇，形成3D打印设备的研制、3D打印材料的研制、3D打印软件平台的研发、3D打印应用平台的研发以及3D打印服务体系的完整产业链，以高品质、标准化、人性化的经营理念引领国内市场，并进一步拓展海外市场。本文件为安徽西锐三维科技有限公司/合肥西锐三维打印科技有限公司财产，任何单位或个人未经西锐三维书面授权不得以任何方式包含但不限于打印、复印、电子传播等方式传播、使用该文件。否则，追究法律责任。4/33二、3D打印实验室建设背景美国总统奥巴马在2013年国情咨文中多次强调3D打印技术的重要性，并称将再投资三个制造业中心以推动这些新技术产业的发展。美国几乎所有的大中小学都开设了3D打印课程，培养青少年的创新意识和应用技能。2013年8月，习近平同志在考察3D打印企业时指出，这个技术很重要，要抓紧产业化。在上海，2015年9月，项目组进入汽轮小学，与一线教师共同开发3D打印课程，并已在四年级、五年级实施了两个月。学生们展现出非凡的创造能力，逐渐打通想象——虚拟——实体三者之间的鸿沟，感知和拥有未来工业革命的关键因素。在南通，江苏省海安高级中学在校科学社团开展3D打印技术科普教育，学生热情高涨、惊奇不已。随着社团活动的不断深入，优秀的学生设计作品不断呈现。在亳州，亳州中医药技术学校为了进一步激发学生的创造发明的热情和进一步促进学生的就业，开设了3D打印专业，设置了丰富的课程。这些课程的开设将为学生今后进入社会打下坚实的基础。目前，国内3D打印专业人才缺乏严重，初步估计有800多万。在青岛，2015年9月，青岛市教育局召开了“3D打印创新教育进校园活动”现场会，计划用三年时间，实现3D打印实验室进校园活动全覆盖，成为全国3D打印创新教育示范区。要求各学校积极开发“3D创客”地方课程，形成有全国水准、青岛特色的3D创新课程。市教育局也将在全市中小学及职业学校全面普及3D打印课程，使“3D创客”课程成为青岛市深化素质教育、提高学生素质的重要载体。本文件为安徽西锐三维科技有限公司/合肥西锐三维打印科技有限公司财产，任何单位或个人未经西锐三维书面授权不得以任何方式包含但不限于打印、复印、电子传播等方式传播、使用该文件。否则，追究法律责任。5/33三、3D打印的概念3D打印是快速成型技术的一种，它被喻为第三次工业革命的核心技术之一，是一种以数字模型文件为基础，运用PLA、ABS或粉末、金属、塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的，常用于模具制造、工业设计等领域的模型制造，后逐渐用于一些产品的直接制造，目前已经有使用这种技术打印而成的零部件。该技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、汽车、航空航天、医疗、教育、地理信息系统、枪支等各领域都有所应用。3D打印教学中一般使用的3D打印机为FDM打印机，FDM即是FusedDepositionModeling，熔融挤出成型工艺的材料一般是热塑性材料，如PLA、ABS等，以丝状供料。材料在喷头内被加热熔化。喷头沿零件截面轮廓和填充轨迹运动，同时将熔化的材料挤出，材料迅速固化，并与周围的材料粘结。每一个层片都是在上一层上堆积而成，上一层对当前层起到定位和支撑的作用。随着高度的增加，层片轮廓的面积和形状都会发生变化，当形状发生较大的变化时，上层轮廓就不能给当前层提供充分的定位和支撑作用，这就需要设计一些辅助结