【教师原创】2015春(新)粤教版九年级化学下册课件:7-4 结晶现象(共22张PPT)

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晶体溶解度随温度改变明显的溶质饱和溶液结晶溶解度随温度改变不明显的溶质冷却蒸发溶剂一、结晶:溶质从其饱和溶液中以固体形式析出,形成晶体的过程叫做结晶。例如:食盐和硝酸钾2.结晶的方法:①蒸发溶剂法②.冷却热饱和溶液法二、结晶法的应用:海盐蔗汁制糖粗盐的提纯:1、粗盐溶解a:称量b:溶解2、过滤3、蒸发一.过滤1.定义:过滤是把不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法2.操作要领:习题一贴二低三靠主板书滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘滤液液面低于滤纸的边缘烧杯嘴靠玻璃棒玻璃棒靠三层滤纸漏斗末端靠烧杯内壁实例实例蒸发水的量减少饱和溶液蒸发:析出晶体对比:硝酸钾的结晶与氯化钠的蒸发结晶有什么不同?结论:从溶液中析出晶体溶解度随温度变化不大的,一般采用蒸发溶剂法;溶解度随温度变化大的,一般采用冷却热饱和溶液法蒸发1020304050607080901001101201301401500温度/℃溶解度/克102030405060708090硝酸钾氯化钠主板书返思考1.现有一由碳酸钙和氯化钠组成的混合物,在实验室中能将它们分离吗?为什么?2.分离有碳酸钙和氯化钠组成的固体混合物的实验步骤依次是()A.蒸发滤液-----得固体氯化钠B.溶解---在一定量的水中加入混合物,直到充分溶解C.过滤---固体碳酸钙留在滤纸上,滤液即氯化钠的水溶液进入烧杯中BCA实验:硝酸钾的结晶实验步骤:制备硝酸钾和氯化钠混合物的热饱和溶液再降温冷却实验现象:析出晶体冷却热饱和溶液法返回粗为分离固体硝酸钾和氯化钠(氯化钠的含量很小),甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的分离方案,你认为哪一方案是对的?甲同学方案(过滤法):在烧杯中加入10克混合物,注入足量的水,充分溶解后,过滤。乙同学方案(蒸发法):在烧杯中加入10克混合物,注入足量的水充分溶解后,转入蒸发皿中加热蒸发至蒸干。丙同学方案:(结晶法)在烧杯中加入10克混合物,注入10毫升水,加热到混合物全部溶解,然后冷却至室温,过滤。方法过滤结晶适用范围除去液体中的固体杂质,使晶体和母液分离。分离几种可溶性固体组成的混合物依据原理固体颗粒大,不能通过滤纸而液体可以通过滤纸利用固体物质溶解性的不同以及溶解度受温度变化影响的不同,使一种物质先结晶而达到分离的目的主要操作一贴二低三靠浓缩结晶降温结晶应用提纯粗盐水制糖工业上图是A.B.C三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:(1)从B溶液中得到晶体宜采用的方法是(2)分离B与C混合物采用的方法是(3)除去A中混有的少量B的方法是蒸发溶解,过滤,蒸发结晶配制热饱和溶液,降温结晶,过滤温度溶解度ABC0.01克8克20Ċ•无水CuSO4遇水反应生成CuSO4•5H2O其化学方程式为:CuSO4+5H2O==CuSO4•5H2O•在t℃时CuSO4的溶解度为20克,现向该饱和溶液中加入8克CuSO4后,共有多少克晶体析出?(从该溶液中析出的晶体为CuSO4•5H2O)作业题:•教材214页。•基础训练。

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