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小学科学实验室管理使用规范一、总则1．小学科学实验室管理职责：•对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用。•对实验教学进行组织、协调、服务,保证实验教学的顺利进行。2．小学科学实验室管理使用规范涵义:•小学科学实验室的管理具有复杂性，管理方法因时因地而异。但在管理目标和措施上却有共性。•我们把小学科学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的一般工作综合在一起，规定实施标准，称作管理使用规范。（一）实验室仪器设备的存放管理（二）实验室仪器设备的使用管理（三）实验室的安全管理（四）实验室的档案管理二、实验室常规管理规范小学科学实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在仪器室内。种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则，做好建帐、保养、维修等各项管理工作。（一）实验室仪器设备的存放管理1．搞好实验室环境管理目的：营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。1．搞好实验室环境管理保持实验室（楼）周围环境的整洁：做到无垃圾、杂草、瓦砾，要植树种花草，绿化环境。实验室内要坚持天天打扫，经常保持洁净。1．搞好实验室环境管理实验室、仪器室、准备室的布局要合理：实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。（相隔很远，不仅增加了实验教师的劳动强度，也增加了事故发生机率，是不可取的。）实验室（仪器室、准备室）内的各种配套设施要巧安排，做到整齐划一。1．搞好实验室环境管理存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐：一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间。1．搞好实验室环境管理妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料：建立良好的通风排气装置涉及化学药品的实验中产生的废液应倒入废液缸内，集中倒入废液池内，不能随地泼洒清洗实验室器皿的废水不得排入下水管道或沟渠，应排入废水池内，自然下渗入土废液池内要经常洒石灰，以减少环境污染1．搞好实验室环境管理营造实验室的科学氛围：实验室内正前方黑板一侧应张贴“学生实验守则”两边墙上张贴科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图有条件的学校可在实验室的后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实验装置或标本、模型在仪器室内的显著位置张贴各种管理制度，陈列各项管理记录及本学科实验室帐册1．搞好实验室环境管理2．做好仪器设备的验收及计划采购工作仪器设备的验收验收人：无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过实验教师或实验技术人员亲自验收合格才能入库。贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能开箱检查，待判定完好后（并作好验收记录）才能入库保管。验收处理：验收合格的仪器设备要填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理订装成册，统一存放备查。验收不合格或数量有误产品应及时和销部门联系处理。2．做好仪器设备的验收及计划采购工作判定仪器质量是否合格的主要依据：原国家教委制订的部分教学仪器技术条件的《部标准》，没有制订《部标准》的，以《企业标准》或《行业标准》为准。验收的一般程序：开箱察看，核对数量，查看仪器说明书，检查仪器附件是否齐全，整机有无损伤，有的要开机检测2．做好仪器设备的验收及计划采购工作计划采购：在仪器室中保管的仪器未达到配备标准的，或提高配备标准的，或因自然老化，或在使用中损耗的需要不断补充和更新。补充仪器设备实验室应在期末编制购货计划，并征求任课教师意见，经校领导批准后，安排购买。采购仪器设备及实验材料、药品要及时，不能影响实验教学的正常进行。张贴标签或书写漆号标记：验收入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清品名、分子式、纯度，一般不写编号。标签张贴的位置要适宜，字迹端庄，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。3．做好仪器设备的登记建帐工作登记建帐工作要求：要求：必须建立固定资产帐册和实物明细帐卡，定期清点，确保帐物相符、帐帐相符、帐卡相符。建立“三本帐”：总帐、明细帐、低值易耗品帐。低值易耗品：是指玻璃仪器、药品、实验材料及单价在15元以下易损易耗仪器。登记建帐方法：低值易耗品记在“低值易耗品”帐册上。低值易耗品要根据使用情况每学期核一次，一种低值易耗品记一页，除低值易耗品外，其余所有仪器设备必须同时记在“总帐”和“明细帐”上。4．做好仪器设备的陈列摆放工作仪器设备陈列摆放的原则：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点：分学科、分室存放。分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放。同柜仪器重的放下层，轻的放上层。同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列。柜内不同种仪器之间应留空隙。每种仪器的主、附件、零配件要放在一起。仪器设备一般都要正放。因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘；鸟兽剥制或仿真标本要革新橱柜，依形定位（似展览橱窗）存放室内，供学生参观。挂图、图片资料要制做专用图架或入柜摆放。化学药品要专柜存放；仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放置备查。4．做好仪器设备的陈列摆放工作具体操作要注意以下几点：要根据仪器设备自身特点进行摆放：仪表的存放要将全部开关置“零位”。化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分柜隔离存放。剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，严格执行《实验室危险品、毒品管理制度》，限量发放。易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石腊封口，易挥发而又难于封牢的试剂则要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻止挥发。自燃固体白磷应浸在水中存放，遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。玻璃仪器要根据器皿的形状制做专用放置架，或横卧，或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮，等等。4．做好仪器设备的陈列摆放工作具体操作要注意以下几点：分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法。分类的方法可参照教育部2006年颁布的《小学科学教学仪器配备标准》中的分类方法和顺序。摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。定位标签有二种：一是分类定位标签。教育部2006年颁布的《初中理科教学仪器配备标准》及《小学科学教学仪器配备标准》把初中小学仪器分成九大类。入柜的仪器要按上述分类用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器柜上方。二是柜门定位标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写，张贴于柜门上方左或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。5．做好仪器设备的保养工作保养工作原因：教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象容易被人忽视。管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：做好清洁除尘工作。灰尘附着在仪器的表面，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。（如：机械的运动部门有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变）仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器，如电子仪表，要经常保持洁净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩，定期除尘保养。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：要适当调节仪器保管室内的温、湿度，使其保持正常。超常的温、湿度是导致仪器锈蚀，霉变和老化的主要原因。要做好仪器室的通风排气工作，有条件的学校应配备除湿机。平时要利用自然通风调节室内温、湿度（如高温季节或雨季，室外温度或湿度高于室内时，要关好门窗；反之，室外温度或湿度低于室内时，要打开门窗，进行调节），存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂并要定期更换或除湿。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：要根据仪器自身特点做好保养工作。金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈，裸露的金属表面要经常涂抹防锈剂，紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油，以防生锈结牢，影响使用。传动式皮带、胶带、弹簧发条使用后要解除形变。橡胶、塑料等高分子材料制品要注意老化的防护（如橡胶管、塞不用时要洗净放在带盖的容器里，并在其中放一杯清水，以延缓老化）。模型及剥制、腊制标本要在柜内放些樟脑，防止害虫侵蚀。浸制标本要注意封口的严密性，并及时添加防腐剂。光学仪器特别是显微镜头要经常保持干操，防止镜面生霉而模糊。冬季要在目镜下套一纸片，以防水汽凝聚，机械转动部分要涂优质机油。解剖器用后洗干净、涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。电子仪器、仪表一般每季度要通电保养一次（在存放仪表的柜内布设电源插座，不需搬动仪器便能通电保养）。带内电源的仪器、仪表使用后应取出电池存放。磁铁存放时要使磁路闭合，以防消磁。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：要根据仪器自身特点做好保养工作。保存条形磁铁时，必须把相邻磁铁的南北极倒置合并在一起，并在两端各加一片软铁。蹄形磁铁应在两极上加一片软铁使两极连起来，并把相邻磁铁的南北极倒置。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：要经常检查仪器的附件、零配件是否完整，组合教具用后必须检查部件是否齐全，然后装盒保管，以防失散，定期更换易损零部件，确保性能良好。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：化学试剂的保养要注意：室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。少数购进时用塑料袋包装的试剂，入库后要改装存放在试剂瓶中，并贴好标签。受光照易分解或变质的试剂，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处。容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中。浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：实验完毕回收的仪器要随时保养。有的要擦油，有的要清洁干燥，有的要将有关部件复位后才能归位。保养工作要定期进行，形成制度，每次保养都要作好记录。对于价值较高的精密仪器要建立技术档案，收集整理在验收、保管、使用、修理等工作中有关技术资料，建立使用卡片，一机一卡，记载仪器的技术指标、性能、维修、保养等反映仪器设备的性能状态资料。6．做好仪器设备的维修工作维修目的：为延长仪器的使用寿命，提高投资效益，节省开支，凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部维修。做到一般维修不出校。6．做好仪器设备的维修工作教学仪器维修原则：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。维修前要仔细分析故障原因，找准故障部位，对“症”检修。不得随意拆卸仪器、仪表。实验室应购置或搜集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件及原材料备用。检修时对仪器装配中容易松动或磨损的紧固件要注意加固或更换。在同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复时，可采取“拆二拼一”办法，修复一部分使用。仪器设备修复后，要将故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。7．做好仪器设备的定期清理盘点及工作变动时的交接手续定期清理盘点：教学仪