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一、积累与运用。（26分）1、下列加点字注音完全正确的一项。（）（2分）A、脑髓(suǐ)花圃(pǔ)骊(lí)歌倜傥（tìtǎnɡ）B、沮（jǔ）丧讪（sàn）笑菜畦（qí）鸡毛掸（dǎn）子C、嫉（jì）妒丑陋（lòu）蝉蜕（tuì）弥漫（mí）D、书塾（shú）环谒（yè）瞬（shùn）息收敛（lián）A2、选择恰当的词语填在横线上。（2分）①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭_____(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)的对象。②我看看老师，________(A．请求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。③我对他很________（A恭敬B尊敬C敬重）,因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。④一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？_______（A居然B竟然C果然）有勇气不挪窝儿。ABAA3、下列各句加点的词语使用不当的一项是（）（2分）A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？C4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。B、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。C、有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。D、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。C5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。（2分）微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是_____________________________，_____________________________。微笑是一曲动人的音乐，让生活充满了温馨6、名著阅读积累。（2分）《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基阿廖沙二、文言文阅读。（共14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”9、解释下列句中加点的字词。（2分）（1）其诗以养父母、收族为意（）（2）自是指物作诗立就（）（3）稍稍宾客其父（）（4）邑人奇之（）10、本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（2分）①__________②_________③____________④____________团结完成以……为宾客认为……奇特籍贯职业身份姓名11、下面朗读停顿有误的是：（）（1分）A．借旁近/与之，即/书诗四句。B．其诗/以养父母、收族为意。C．自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。D．日扳/仲永环谒于/邑人12、写出下列“之”字指代的内容：（2分）①忽啼求之（）②借旁近与之（）③秀才观之（）④余闻之（）D书具仲永诗这件事13、翻译下列文言短句：（2分）自是指物作诗立就：邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之14、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（2分）_____________________15造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）（1分）_________________________________16、本文对我们的教育和启发是什么？（2分）_____________________指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人不使学一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。现代文阅读。（一）13分不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。伏窜17、填出文段括号中的两个动词：、。（2分）18、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（2分）19、从这段文字中找出“我”猜测后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）20、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）春夏秋三个季节菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。拔何首乌毁坏了泥墙运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。21、请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分）例如：拔何首乌、、、。22、用文中加点的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（2分）翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子2、，朝露待日晞。3、常恐秋节至，。4、东皋薄暮望，。5、相顾无相识，。7、，波撼岳阳城。8、，我言秋日胜春朝。9、人家在何许，。12、，林空鹿饮溪。13、，端居耻圣明。14、日暮乡关何处是？。15、，千山高复低。17、，遥隔楚云端。18、，平海夕漫漫。19、晴川历历汉阳树，。22、_______________________，万物生光辉。23、自古逢秋悲寂寥，_________________。24、挥手自兹去，______________________。25、好峰随处改，___________________。26、_______________________，徙倚欲何依。27、气蒸云梦泽，_____________。