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14、我不是最弱小的老朋友，我认得你哟！旷地雷声大作掀起纤弱大雨如注娇嫩雨滴闷（mēn）热qiángwēipāngtuó蔷薇滂沱大雨学习目标：1、有感情地朗读课文,理解课文内容，体会萨沙和妈妈的对话。2、感悟萨沙自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。第一关：我会读、我会答•1、课文故事中的时间？地点？人物？•2、课文中的“我”是指的谁？•3、我不是最弱小的，那谁才是最弱小的呢？第一关：我会读、我会答•1、课文故事中的时间？地点？人物？（假日里）（森林）（父亲母亲托利亚萨沙）•2、课文中的“我”是指的谁？•萨沙•3、我不是最弱小的，萨沙认为谁才是最弱小的呢？•蔷薇花第二关：我会找、我会画1、文中几次写了蔷薇花？边读边把描写野蔷微花的句子（铅笔）画下来，2、读读你画的句子，和左右的同学交流一下你的感受。蔷薇花林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。蔷薇在无情的风雨中是那么的弱小。如果你在它的身边，你会怎么做？第三关：我参与、我来演•1、读萨沙保护蔷薇花的句子，画出动词。•2、请你把保护蔷薇花的动作演出来。试一试，你一定行哟！！！萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。勇敢善良富有爱心……第四关：我读书、我体会读萨沙与妈妈的对话，体会各自的表情和心理活动。难度很大哟，要认真体会哟！！萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。你能读懂对话（不解地问）（亲切地说）（不服气地说）（微笑着说）萨沙：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”妈妈：“每个人都要保护比自己弱小的人。”萨沙：“这么说我就是最弱小的了？”妈妈：“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。（自豪地）“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈在告诉萨沙，无论何时何地，每一个人都应该保护比自己年龄小，比自己力气小的，或者比自己身体弱的人。你有过保护比你弱小的人或事物吗？说说你的经历。说说看，你一定行。。。课后作业:把你保护过比你弱小的人或事物的经历写下来吧，要写出自己在事件中的真实感受哟。谢谢大家！