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导入指导朗读练习拓展连州镇中心小学朱建兵清清的溪水关系泥沙洗澡重新胜负浇水培土栽树刨坑大象互相他俩唱歌被动?他们之间有怎样的故事呢？清清的溪水一场雨过后，溪水变黄了。这是怎么回事呢？突然喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？仔细看图：图上都有谁？它们在干什么？这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没有分出胜负呢小兔跑过去，大声喊：“喂，别拔啦！你们为什么拔树哇？”大象和棕熊停下来，说:“这两天我们在比赛，看谁的力气大，还没分出胜负呢。”“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。”小兔气愤地说。大象和棕熊互相看看，不解地问：“这和小溪有什么关系？”“这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”小兔生气地说。看看大象和棕熊的狼狈形象大象走到小溪边，伸出长鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳进小溪，想洗个澡，可是越洗越脏。大象和棕熊在干什么？它们这回做得对不对？大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。立刻棕熊刨坑，大象栽树；棕熊培土，大象浇水……他们俩重新把一棵棵树载好。溪水又变清了同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑。清清的浑浑的保护环境知错就改做一做我会做照样子，在（）里填上合适的词。1、挖（坑）栽（）培（）浇（）读（）写（）扫（）走（）2、又（凉）又（甜）又（）又（）又（）又（）又（）又（）3、(清清)的()的（）的（）的树土水书字地路高大多好香甜大大圆圆红红