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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。第一章认识生物第一节生物的特征•观察是科学探究的基本方法。观察的基本要求:1.要有明确的目的。2.要全面、细致，实事求是，及时记录。3.有计划、有耐心。4.积极思考，多问几个为什么。想一想•这些形态各异的物体有的是生物,有的是非生物，哪些物体是生物，为什么？•请你观察你身边的物体，说出哪是生物，哪是非生物。1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性7.除病毒外，生物都是细胞构成的因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的(除病毒以外，生物体都是由细胞构成的)，也不存在构成细胞的有机物,同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性，因此机器人不是生物。尽管生石花的肉质看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征：生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石花是一种植物，因此，它就是生物。生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性，因此钟乳石不是生物。现在，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎样回答呢？请举例说明。有生命的物体叫生物。技能训练观察教材中的图片，找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处（不比较体形大小）。马和驴在外形上的不同之处：1.马的耳朵小，驴的耳朵大；2.马有体毛短，驴的体毛长；3.马的鬃毛长。马和牛在外形上的相同之处：1.都体表被毛；2.具有四肢、一尾。练习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(1)能够运动的物体就一定是生物。()(2)植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。()(3)“一猪生九仔，连母十个样”。这句话描述了生物的遗传现象。()(4)生物都是由细胞构成的。()√×××呼吸鲸呼气时产生的水柱排出体内产生的废物人的排尿、排汗和呼出气体；落叶生长和繁殖对外界刺激作出反应遗传和变异的特性含羞草对刺激的反应种子能长成幼苗同一株苹果上结出大小不同的苹果(1)珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征；珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中动物，具有生物的基本特征。(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。3.仔细阅读，回答问题。动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物生物的生活需要营养鲸在呼吸生物能进行呼吸植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，排出二氧化碳。植物也需要通过呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。植物落叶也能带走一部分废物的。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。生物能排出体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性7.除病毒外，生物都是细胞构成的显微镜下植物细胞显微镜下人体口腔上皮细胞