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育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享北大行政管理专业考研报考复习指导（8）第8次分享，共9次出题导师、参考书解析、新攻略育明教育·斯泰朗考研资料分享系列育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享2目录一、北大行政管理专业考研专业课出题导师分析..................................................3二、北大行政管理专业考研专业课复习参考书分析.........................................4三、2016年北大行政管理专业考研专业课真题独家分享......................................6四、2017年育明教育北大行政管理考研集训营开营测评试题二...........................7五、2017年北大行政管理考研专业课复习新攻略（一本通）资料.......................9六、北大行政管理考研报考问答............................................................................13七、行政管理考研经验谈系列（7）——行管考研专业课答题方法.....................15八、北大行政管理专业考研资料——陈庆云《公共政策分析》笔记（3）..........19育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享3正文部分一、北大行政管理专业考研专业课出题导师分析（育明教育独家）育明·斯泰朗考研小陈老师解析：1、每年导师的出题都会涉及到各自的研究领域和最新的学术成果，所以导师们的课件和新近论文著作需要考生做重点关注。2、12年之前专业课二给分远远低于专业课一，但是从13—14年专业课二的给分要远远高于专业课一。包万超老师彼时还是副教授，他的行政法学刚刚加入参考书系列，给分非常大方，朱天飚老师（现已离任）性格温润，学生们私下里都喊“彪哥”，对于学生一直是抱着欣赏的态度，所以说他的比较政治经济学给分也非常宽松（《比较政治经济学》这本书并不是教科书，而是一本专著。遗憾的是，市面上买到的都是删减版，删除了台湾部分，以致于论证不是很充分）。自从陈庆云老师借调到澳门之后，公共政策部分就由李永军老师出题，李老师笑呵呵的，人非常好，公共政策这门学科非常年轻，理论性不强，是一门实践导向的学科，加之李永军老师本身是学经济学出身，所以出的题目都是灵活性非常强的题目，基本上是案例分析，只要学生言之有理，分数就很高。3、从15年16年的成绩来看，专业课二几乎没有140以上的学员了，平均得分也下降了10分左右。一方面由于包老师更新了《宪法与行政法》的笔记，很多考生还使用2002年版的笔记，信息严重不对称，加之包老师出题更加灵活，会有一部分课外的知识，很多考生无法应对；另一方面，朱天飚老师离开了政府管理学院，去了浙大，原先比较政治学部分的考题改为发展管理专业的其他老师出题，很多考生仍然按照朱老师的书答题，致使答非所问，所以得分不高。育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享4绩连续多年稳居第一。根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。针对北大政管学院考研开设的专业课课程包括：一对一课程班·状元集训营·考前冲刺班·协议保过班·复试保过班。近年来考入北大政管学院的考试中有2/3来自育明教育各类辅导课程。更多北大考研考博信息、考试复习资料、辅导课程班可咨询育明教育陈老师（见表格中）。二、北大行政管理专业考研专业课复习参考书分析（育明·斯泰朗考研独家）育明·斯泰朗考研小陈老师解析：1、专业一的命题中，公共行政学知识和人力资源的知识各占75分。其中《公共行政学》这本书内容较多，知识点较为繁杂，建议考生阅读时能够配合育明内部资料和专业课老师讲解进行。在阅读这两本书的时候一方面要保证没有知识的死角，另一方面还要对重点知识章节进行强化记忆和扩展。二本书的重点章节如下：《公共行政学》，第一章，第二章，第三章，第十二章，第十六章，第十七章，第十八章和第二十章是重点。《人力资源开发与管理》，第一章，第三章，第五章，第七章，第八章，第九章是重点。育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享52、专业二的命题中，公共政策分析的知识占75分，行政法的知识占50分，比较政治经济学（发展管理）的知识占25分。关于《公共政策分析》这本书的重点章节包括：第一章、第二章、第三章第四节、第十章。关于《比较政治经济学》这本书，朱天飚老师已经去往浙大任教，但从这两年的真题来看，还是能用到这本书的很多知识点。不过总体占分分值不是很高，在20分-25分之间。看好育明·斯泰朗总结的笔记，比如“进口替代战略”和“出口导向战略”等，这些知识点答题时会用到。关于“行政法学”部分的备考，建议使用育明·斯泰朗汇编的那套资料就够了。历年真题没有超过这个范围的。3、此外，考生在复习的时候，还应该多关注一些当前行政管理学界的热点问题，比如“供给侧改革”、“公共治理理论”、“五大发展理论”、“精准扶贫”......方面的问题。4、行管每年的参考书都有所变动，但是基本的步调还是一致的。现在的一个趋势是要考查数理统计部分，每年都有二三十分的题目。虽然，北大10年以后，没有指定概率论与数理统计的参考书，但是从历年考研真题来看，是要涉及到这方面的内容的，大概20~30分，主要考察的知识点是“求均值、求方差、假设检验、线性规划、求线性方程、求置信区间”等，并不是很难。5、参考书以外特殊说明：（1）李永军老师的笔记要比陈庆云老师的书更加重要。历年考题就是最高的证明，基本都是原题。13年连案例都是一样的。（2）包老师的最新版《宪法与行政法》笔记也是非常非常重要的，特别是前四讲，再琐碎也要熟练记忆。在13年《宪法与行政法学》没有加入参考书之前，包老师的笔记可以应付50分的大题，13年只有，基本上两个资料平分秋色。（3）数学部分，没有必要专门学习《概率论与数理笔记》。（4）罗豪才老师的书可以不看。育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享6三、2016年北大行政管理专业考研专业课真题独家分享（育明·斯泰朗考研）2016年专业二“综合二”真题一．行政法学部分（50分）1.行政法的形成有很多渊源，中国行政法的渊源是什么？有人说，行政法的渊源有硬法和软法之分，你认同么？如果认同，具体例证说明？2.行政审批是什么？试解释之，中国的行政审批制度有什么问题？行政许可是什么？根据2006年的《行政许可法》回答下列问题，非规定性行政审批属于《行政许可法》的监管范围么？为什么？如何做已改进现存的行政许可制度？育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享7二．政治经济学部分（发展管理）（25分）试分析政治发展，经济发展，社会发展三者之间的关系。三．公共政策学（75分）某市社会保障部门五年前推出一个社会保障项目，对全市80岁以上，或者六十岁以上丧失行动能力的老人给与补贴，补贴每月800元，现在拟对这项五年前实施的政策的实施效果进行评价。（1）评价主要会涉及哪些内容，用你的观点阐述。该涉及哪些指标来评价这项公共政策？说明理由。（2）设计一个评价方案，要求写出框架即可，并阐明评价活动进行过程中应注意的问题和事项。（历年真题及真题答案解析，可咨询育明教育小陈老师见上方图片中表格）四、2017年育明教育北大行政管理考研集训营开营测评试题二（育明教育独家）专业一：行政学原理试题一名词辨析题（40分）1.对于我国的公务员管理制度而言，职位分类比品味分类能更好地激励公务员。2.行政伦理是双重维度的，即包括整体的制度规范与行政个体的自觉。3.在生活中，公民社会是基础，扮演“元治理”角色的政府是最高绝对权威。4.人力资源开发是渗透到人力资源管理的活动中的，因此两者本质上是一回事。二简答论述题（35分）《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出：“深化财税体制改革，建立健全有利于转变经济发展方式、形成全国统一市场、促进社会公平正义的现代财政制度，”为促进社会公平正义的实现，主要的财政措施有哪些？为什么？三案例分析题（75分）材料一：2015奶奶01月12日，在中央党校县委书记研修班学员参加的座谈会上，习近平的“授课焦点”只有一个：如何做合格的县委书记。总书记不仅提出了问题，也给出了明确答案，合格的县委书记就要做到“四有”----心中有党，心中有民、心中有责、心中有戒。材料二：十三五规划建设提出，深化干部人事制度改革，完善政绩考核体系和奖惩机制，调动各级干部工作积极性、主动性、创造性。分别从公共行政和人力资源的角度回答以下问题：1.县委书记如何做到“四有”？为什么？（35分）2.对完善干部政绩考核评价体系和奖惩机制你有什么建议？为什么?(40分)育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享8专业二：综合二试题第一部分：发展管理（25分）1.后发展国家的“发展”是指什么？国家为了促进发展主要采取什么战略？2.材料“在政府中掌权的人，容易自以为非常聪明，并且常常对自己所想象的政治计划的那种个虚构的完美迷恋不已，以致不能容忍他的任何一部分稍有偏差。他不断全面地实施这个计划，并且在这个计划的各个部分中，对可能妨碍这个计划的实施的重大利益或强烈偏见不做任何考虑，他似乎认为它能够像用手摆布一副棋盘的棋子那样容易地摆布诺大一个社会中的各个成员；他并没有考虑到：棋盘上的棋子除了手摆布时的作用外，不存在别的行动原则，但是在人类社会这个大棋盘上每个棋子都有他自己的行动原则，它完全不同于立法机关可能选用来指导它的那种行动原则。如果这两种原则一致，行动方向也相同，人类社会这盘棋就可以顺利和谐地走下去，并且很可能是巧妙的和结局良好的，如果这两种原则彼此相抵或不一致，这盘棋就会吓得很艰苦，而人类社会必然时候处在高度的混乱之中。”从政府、市场、社会关系的角度，谈谈这段材料对你的启示。（10分）第二部分：行政法1.2015年11月，全国人大常委会表决通过了关于行政诉讼法的决定，对这部“民告官”法做出了十项修改：一扩大受案范围，增加了可提起诉讼的情形，对征收，征用及其补偿决定不服的，行政机关滥用行政权力排除或者限制竞争的等：二行政机关不得干预、阻碍法院立案：三应当登记立案：四起诉期限延长到六个月;五增加调解制度：六完善审判监督：七行政首长应当出庭应诉：八可跨区域管辖：九复议机关是共同被告：十可拘留拒不执行的行政机关直接负责人。请回答1.行政诉讼法修改的原因是什么？2.这次修改对完善我国的司法审查制度和人权保障有什么意义？（25分）3.当前的行政法是否属于严格社会科学的范畴？为什么？你认为行政法学的研究应该如何完成重返社会科学的任务？（25分）第三部分：公共政策分析1.某企业生产某种产品，生产出来后畅销的概率为0.7，滞销的概率为0.3。现有两种方案：（1）扩大工厂的规模，如果产品畅销可盈利600万元，滞销则亏损200万元；（2）不改变工厂规模，如果产品畅销可盈利400万元，滞销则盈利100万元。(1）构建此问题的决策树（5分）(2）你推荐哪个方案？期望收益值是多少？（10分）2.某单位对12名女工进行体检，体检项目包括体重（kg）和肺活量（L）。数据如下：X（体重kg）42.0042.0046.0046.0046.0050.00育明北京总校资料由育明·斯泰朗考研小陈老师编辑育明教育·斯泰朗考研咨询师小陈老师资料分享950.0050.0052.0052.00