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目录Contents考情精解读考点全通关考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1高考复习讲义提纲作文1.提纲作文通常会以中文、英文、中文+英文、文字+表格等形式给出要点,并要求考生根据所列要点组织语言,将所列要点完整、清晰地表达出来。2.此类书面表达为考生提供了写作思路,不过,它的开放性也较强,以考查学生筛选、重组信息和表达个人观点的能力,试题难度较其他类型的书面表达简单。考纲解读命题规律考情精解读2高考复习讲义提纲作文由上表及近几年高考试题可以看出:1.提纲作文是高考试题中很常见的一种命题形式,是高考考查的热点。2.题材始终贴近社会、贴近现代生活,是中学生所熟知的热点话题。3.所采用的提示形式是提纲或表格,提示内容简洁明了,难度适中,能考查出考生的实际写作水平。4.开放度越来越大,在允许考生适当添加细节内容的基础上,通常会要求考生有适当的发挥。年份考查频次2013年132012年142011年142010年132009年17命题趋势考纲解读命题趋势命题规律考情精解读3高考复习讲义提纲作文提纲作文仍将占主导地位,将由单纯的汉语提示形式向图表、图画等多元化形式转变。体裁多样化,借助书信、电子邮件等不同的形式。题材仍将体现贴近生活、与时俱进的特点。考查学生表述个人观点、解决实际问题能力的力度也将不断加大。返回目录考点全通关1高考复习讲义提纲作文继续学习一、命题特点提纲作文是近几年高考英语书面表达的热点题型。命题者通常把提纲作文与其他常用文体形式(如书信、报道、通知、日记等)有机结合在一起进行考查,使该类书面表达综合性越来越强。提纲作文的特点为:1.要点明确,范围具体提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块,以条目的形式列出,请考生据此进行写作。这实际上是对考生思路和文章写作范围所作的明确限定。因此,提纲中所列举的要点要全部涉及,一个也不能遗漏。这类作文主要考查的内容一般包括:说明主题、分析原因或解释做法。作文题目中会提供:标题、提纲、起始句。标题限定短文的基本发展方向,提纲规定短文的基本框架,起始句则提供短文的起点。考生应紧扣题目主题,并根据提纲提示的思路和要点展开段落。题型突破考点全通关2高考复习讲义提纲作文继续学习2.思维空间灵活、开放为了提高文章档次,考生应在保证内容要点齐全的同时进行合理而又紧扣主题的发挥。因此,该类型的书面表达具有一定的灵活性,能较好地体现考生的英语思维能力。题型突破考点全通关3高考复习讲义提纲作文继续学习二、要写好提纲类书面表达,应从以下几个方面着手1.全面审题,确定层次题型突破审主题审内容审层次审格式:审人称认真阅读所给提示,弄清写作要求和写作提纲之间的关系,明确所写文章的主题,然后再围绕主题进行写作。审查要点,做到要点全面,避免丢三落四、要点不全,更不能错误地理解提纲的意思,还要防止画蛇添足、节外生枝。最好是三大层次,忌一揽子式的表达,缺乏层次与条理;忌挤牙膏式的表达,想到哪儿写到哪儿,想到啥就写啥,缺乏全局观念。文体不同,格式也不同。书信有书信的格式,便条有便条的格式。同样是通知,口头通知与书面通知的格式也不相同。因此应根据不同的文体来确定写作时所采用的相应格式。要弄清表达时具体需要用什么人称。考点全通关4高考复习讲义提纲作文继续学习2.理顺要点,安排次序动笔前,要先考虑文章的逻辑性,弄清先写什么,后写什么。若给出的提示层次清楚,可按提示的顺序进行表达,有时提纲类作文所提供的要点顺序并非就是写作时的顺序,此时就要对题目所表达的要点顺序作适当的调整,并按照一定的逻辑关系,如时间顺序、空间顺序、事件发生的先后顺序等,把这些要点排列并整理好。其次,要注意文章的连贯性。如果仅仅按照试题提供的要点来写,而不考虑文章前后的连贯性,支离破碎的文章即使没有语法或拼写等错误,它依然不是一篇好文章。所以为了使表达连贯,注意使用恰当的关联词、过渡句等,还要结合主题和文字提示适当发挥,增加一些内容,使文章行文连贯、结构完整,但切忌偏离主题的任意发挥。题型突破考点全通关5高考复习讲义提纲作文继续学习3.灵活表达,错落有致提纲类书面表达提供了较多的文字信息,并且给出了写作要点,考生容易受到提纲的影响,把提纲逐条翻译出来。其实,要点只是写作的轮廓,为了让文章的结构错落有致,就要使用准确、丰富的词汇,还要注意地道而富于变化的句型的使用。一是注意简单句、并列句以及复合句的交叉使用,以增强文章的可读性;二是注意使用所谓高级框架结构的句子,即定语从句、名词性从句、倒装句、强调句等。题型突破考点全通关6高考复习讲义提纲作文继续学习4.查漏补缺,修正错误短文写完后要查漏补缺,看看要点是否齐全;从宏观上以他人的眼光来审视自己的文章,看看表达的内容是否清晰,用词是否妥当,找出不必要的错误进行修正。最后是誊写清楚,以保证卷面的整洁美观,从而吸引阅卷老师的眼球。题型突破考点全通关7高考复习讲义提纲作文继续学习【特别提醒】题型突破1.细致地研究提示。•提纲作文最大的特点无非是要点的确定性和要求的具体性,因此仔细而认真地研究提示是写好提纲作文的关键。只有理解了提示的含义,才有可能抓住要点,明确主题,有效地组织与主题有关的素材。2.写好每段的主题句。•文章各段落中都要有总结性的主题句,通常把每段的首句作为段落的主题句。在理解提示含义后,就要抓住主题,草拟各段的主题句(首句)。首句写得好不好直接影响全文。如果某一段的首句偏离提示要求,段落的扩展就会偏题,整篇文章的扣题性和连贯性都会受到影响。另外,写首句时要注意句意的完整,不可将提示中的词组或短语直接作为首句。考点全通关8高考复习讲义提纲作文继续学习题型突破3.注意段落间的连贯性。•每一段往往各有一定的独立意义,但是,段落之间有着不可分割的联系。行文时要考虑文章的整体性,各段之间要注意衔接,所以要注意用一些过渡词,以确保文章结构严谨,行文流畅。4.要避免中式英语。•中文提示并不意味着要用中文打草稿,然后汉译英。中文提示能使人较容易抓住关键点。一旦理解了主题,便应该做到用英语思考,使表达符合英语习惯。考点全通关9高考复习讲义提纲作文继续学习方法归纳1.深挖题干,明确要求提纲作文最基本的特征就是内容信息明确和写作要求具体。只有充分利用了这些已有的信息,才有可能写出合格的作文。首先我们要从与内容相关的信息中提炼出具体要写的要点,这基本上决定了文章的主题和所要采用的体裁。题干中所给的其他要求则从规范方面对写作提出了要求。找出了要点、明确了要求,那么写作也就有了方向。考点全通关10高考复习讲义提纲作文继续学习方法归纳2.分析要点,构建框架从性质、重要性及关联度这几点出发,对提炼出的要点进行排序和重新整合,并在结合主题的情况下安排文章的大致脉络,也就是确定文章的段落,使要点在排列的次序上符合逻辑和人们的认知规律。要点的性质、重要性及关联度决定了哪些要点要放在一个段落中去呈现。对于英文写作,鉴于词数的限制,段落并不会太多,通常在一段和三段之间变化。对于三个段落的书面表达,首段通常为引入段,第二段一般为中心段落,需要呈现的要点,基本上都集中在第二个段落中,而第三段一般为结论段或总结段。考点全通关11高考复习讲义提纲作文继续学习方法归纳3.要点齐全,量力表达(1)若要文章有一个基本的、稳定的得分,首先要做到的就是题干所要求的要点要齐全,并且要保证表达上没有明显的低级错误。这两点是最为基本的要求。100多词的提纲作文,把要点用英语词汇和句式表达出来就能基本达到这个要求,所以并没有什么可怕的。(2)想要在分数上有所突破,就不能只是在要点齐全上做文章,还需要在原有要点的基础上进行题干要求之外但又在情理之中的发挥,也就是说增加一些细节信息;其次还需要在表达上有所提升,也就是说采用一些比较高级的词汇和结构,比如特殊句型、非谓语结构等。当然,这些需要建立在考生对自己的表达能力比较有信心的基础上,否则,还是考虑比较稳妥的方式为好。返回目录考点全通关12高考复习讲义提纲作文方法归纳4.跳过格式,注重风格(1)英语书面表达常常和应用文结合起来,特别是书信和电子邮件。而对于这些格式上有要求的文体而言,我们也不必过于担心,因为基本格式通常都已经给出来了。考生所需要做的仍然是把文章所要求的内容要点用正确且比较地道的英语呈现出来。(2)内容/主题不同,所采用的文体一般也不同。而不同的文体都有着属于该文体的语言风格,比如,议论文的语言通常比较有说服力,说明文的语言比较讲究科学性和准确性。当然,语言风格属于较高层次的要求。但如果能很好地把握文章的语言风格,它自然会成为文章的一个亮点。