教师岗位大练兵(教学技能大赛)活动实施方案(1)

1高县职业技术学校2011年教师岗位大练兵（教学技能大赛）活动实施方案为了适应职业教育的改革和我校的生存发展，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，提高教师综合素质，加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，特制订本实施方案。一、组织机构学校成立岗位练兵（教学技能大赛）领导小组组长：严为全副组长：蒋椿、何淑容成员：谢召敏、黄艳、余洪春、刘涛、唐经学二、指导思想以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为目的，适应教师专业发展需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等基本功的训练，不断提升教师的综合素质和整体水平。三、练兵目标1、组织开展教师学科素养和专业技能训练，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术的能力，切实提高课堂教学的有效性。2、组织开展形式多样的评比竞赛活动，强化业务素质，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，全面提高教育教学质量。四、基本原则开展岗位大练兵活动与学校争先创优活动相结合，坚持以下原则：1、全员性。学校努力营造全员教师大练兵的良好氛围，特别重视新教师、薄弱学科教师的练兵活动，确保教师专业水平有明显提高。22、校本性。大练兵活动是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升教师校本研修的质量与水平。3、层次性。大练兵活动针对不同教师提出不同的内容要求。专业课教师侧重基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。4、过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上注重过程的针对性和连续性。同时，注重过程中发挥评价的作用与功能。5、实效性。教师岗位大练兵以“干什么、练什么”为基本出发点，立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容，真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究与解决，提高教师教学的有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。五、练兵内容以提升教育教学能力为核心，组织开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。根据市教育局宜教发[2011]12号《关于印发宜宾市中等职业教育教学质量评价奖励办法的通知》和宜教发[2011]165号《关于举办技能大赛的通知》文件精神，我校2011年教师岗位练兵（教学技能大赛）主要包含以下内容：1、教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等（每位教师编写一节课的教学设计发送教务处邮箱:[e-mail]），优秀教学设计学校评奖并发布在学校网站，要求全体教师参与。32、课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用（每位教师完成一份与学科教学相关的演示文稿发送教务处邮箱:[e-mail]，教师年龄在45周岁以上的教师可以不参加），优秀教学设计学校评奖并发布在学校网站，要求全体教师参与。3、课堂教学比赛。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。由各专业部先进行公开课，再由专业部分别推选1名文化课教师和1名专业课教师参加学校比赛。4、教师基本功①粉笔字比赛（由专业部先进行，再推荐5名参加学校比赛）；②钢笔字比赛（全校教师参与，发出统一纸张规定时间内上交）；③毛笔字比赛（，发出统一纸张规定时间内上交）；④普通话（朗诵）比赛（由专业部先进行，再推荐2名参加学校比赛）⑤简笔画比赛（全校教师参与，题目自选）六、练兵形式学校按照上级文件要求，发动教师全员参与，以专业部为单位开展岗位练兵活动。每个专业部在开展教师岗位练兵活动的过程中，培育和发现优秀教学能手，并于2011年10月底推选优秀选手参加学校展示评选。七、活动阶段1、宣传动员阶段（9月20日至22日）学校组织全体教师认真学习有关岗位练兵文件精神要求，结合学校的实际情况，研究制订校本练兵方案；引导全体教师坚持理论学习与实践应用相结合的原则，鼓励全体教师积极参与，采取个人研习与团队研修相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。42、教师练兵阶段（9月23日～10月31日）学校按照文件要求，发动教师全员参与，以学科为单位开展岗位练兵活动；以练兵活动为载体，提升教师业务水平，促进教学质量整体提高，增强岗位大练兵活动的实效性。（教务处对各专业部的大练兵活动进行专项指导、检查、评估和现场研讨活动）。3、展示评比阶段（11月-12月中上旬）学校在开展教师岗位练兵活动的过程中，培育和发现优秀教学能手，各专部推选优秀选手参加学校展示评选。4、总结表彰阶段（12月下旬）学校表彰大练兵活动的先进专业部和先进个人，总结推广岗位练兵的经验和成果。八、活动要求1、统一思想，提高认识。开展教师岗位大练兵活动，是教师队伍建设的重要内容。应高度重视，服从领导，积极落实，确保大练兵活动顺利开展。2、积极参与，重在实践。在练兵过程中，要注重突出自主，提倡个性发展，倡导科学分析，寻找制约自身发展的薄弱环节，提高教学能力和工作水平。3、科学安排，务求实效。要针对工作中存在的薄弱环节，精心安排练兵内容。要科学安排时间与物力，妥善处理工作与练兵的关系，提高活动质量。4、及时总结，营造氛围。要认真总结大练兵活动的经验做法，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务、个个当能手”的良好态势，展现出积极向上的精神风貌、良好的业务素质和一流的工作效能。九、保障措施51、教学专业理论和技能培训的出勤纳入正常考勤管理，教师每参加一项练兵活动，严格按照学校考勤制度规定作登记。2、学校将为岗位练兵活动提供必要的物质条件和经费保障，确保此项工作不走过程，抓出成效。3、利用校园网、宣传栏及网络等媒介，适时宣传报道我校岗位练兵信息，及时总结推广岗位练兵的经验及成果，创新提供学习交流平台，促进交流，达到相互借鉴、共同提高的目的。4、为达到活动预期目标，校活动领导小组将对各阶段工作开展随时进行督促检查。十、各专部于9月26日将本专业部话动方案，报教务处，由教务处统一协调安排（发送教务处邮箱:[e-mail]）。高县职业技术学校2011年9月6附件：2011年高县职业技术学校教师教学岗位大练兵（教学技能大赛）活动规则一、教学设计比赛1、参赛范围：全体教师2、教学设计内容：现所教学科中任选一节（课）内容3、要求：不得网上下载或抄袭；4、上交截止时间：10月31日5、评奖：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干。凡是获奖教师的教学设计均发布在学校网站。6、说明：设计比赛是校本教研重要内容，要求全体教师参加，作为年度考核重要依据，同时也是硬性要求上交的资料。二、课件制作比赛1、参赛范围：全体教师2、教学设计内容：现所教学科中任选一节（课）内容3、要求：不得网上下载或抄袭；4、上交截止时间：10月31日5、评奖：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干。凡是获奖教师的教学设计均发布在学校网站。6、说明：设计比赛是校本教研重要内容，要求全体教师参加，作为年度考核重要依据，同时也是硬性要求上交的资料。三、课堂教学比赛1、参赛范围：专业部推荐的教师72、教学比赛内容：现所教学科中任选一节（课）内容3、要求：（见评分细则）4、预计初步比赛时间：11月5、评奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。四、教师基本功比赛（一）粉笔字比赛1、参赛范围：专业部推荐3名教师2、写的内容：学校统一规定3、字体：不限4、比赛时间：11月5、评奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖（二）钢笔字比赛1、参赛范围：全体教师2、写的内容：自定3、字体：不限4、纸张由学校统一提供，硬笔自备；5、比赛时间：11月6、评奖：一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名（三）毛笔字比赛1、参赛范围：全体教师2、写的内容：自定3、字体：不限4、纸张由学校统一提供，软笔自备；85、比赛时间：11月6、评奖：一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名（四）普通话（朗读）比赛1、参赛范围：专业部推荐3名教师2、朗读内容：由教务处统一准备5、比赛时间：11月6、评奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖（五）简笔画比赛1、参赛范围：全体教师2、内容：自拟5、比赛时间：11月6、评奖：一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，其余为优秀奖特别说明:1、凡是要求专业部推荐参加学校比赛而专业部未参与的，一次扣专业部长学月考核分5分；2、凡是要求专业部推荐参加学校比赛而专业部未参与的，该项目该专业部不得分；3、凡是要求全员参与的项目，该专业部每少一名教师参加（规定可以不参加的除外）则扣1分/人次；4、各比赛项目加分：①教学设计比赛：分别按照一等奖5分/次、二等奖4分/次、三等奖3分/次计入专业部团体分；②课件制作比赛：分别按照一等奖5分/次、二等奖4分/次、三等奖3分/次计9入专业部团体分；③课堂教学比赛：分别按照一等奖50分/次、二等奖40分/次、三等奖30分/次计入专业部团体分；④粉笔字比赛：分别按照一等奖10分/次、二等奖8分/次、三等奖6分/次计入专业部团体分；⑤钢笔字比赛：分别按照一等奖5分/次、二等奖4分/次、三等奖3分/次计入专业部团体分；⑥毛笔字比赛：分别按照一等奖5分/次、二等奖4分/次、三等奖3分/次计入专业部团体分；⑦普通话（朗读）比赛：分别按照一等奖10分/次、二等奖8分/次、三等奖6分/次计入专业部团体分；⑧简笔画比赛：分别按照一等奖5分/次、二等奖4分/次、三等奖3分/次计入专业部团体分；5、各项目完成后各项目得分计入专业部团体分，按照分数从高到低取团体一等奖一名，奖金1000元；团体二等奖二名，奖金.800元；团体三等奖二名，奖金600元；6、个人获奖者由学校发给荣誉证书，奖金发到专业部，由专业部安排。7、获奖作品将发布在学校网站上，同时在艺术节时予以展示。