申请国家奖学金个人事迹

申请国家奖学金个人事迹人物简介：宋海鹏，男，1993年2月25日出生于江苏南通，南京艺术学院工业设计学院硕士研究生三年级学生。2015年9月进入南艺以来，积极参加校内外各类活动，在锻炼自身能力的同时，也取得了一些成果：2016年11月获得研究生学业奖学金二等奖；2017年获批了“江苏省研究生科研与实践创新计划”项目一项（KYCX17-1401,爱迪生风格？——工业设计史观研究）。发表论文3篇：产品设计中几种自我保护知识产权的途径《艺术科技》2017年第4期；浅析情感化因素对交互设计的影响——以微信为例《艺术科技》2017年第5期；齐格弗里德·吉迪恩，非线性、反英雄的无名设计史《艺术品鉴》2017年第6期。心怀感恩，小心前行——做一个合格的硕士研究生宋海鹏，男，汉族，共青团员，江苏南通人。现就读于南京艺术学院工业设计学院，设计学专业，研究生3年级。研究生期间以唯一作者发表论文3篇，获得研究生学业奖学金二等奖，获批一项省级科研项目。该生自研究生以来各方面表现突出，在政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领。他时刻以一个优秀研究生的标准要求自己，积极向上，不断进取，努力使自己做到全面发展，成为一个合格的硕士研究生。善于学习和汲取新知识，热爱所学专业，勤奋学习，积极向上，获得研究生学业奖学金。他尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，具有优秀的道德品质和良好的文明行为，严格遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度，在同学中享有较高好评。积极参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自己的同时，也为活跃校园文化生活、丰富研究生同学课余生活做出了很多的贡献。作为南京特殊教育师范学院的实习教师认真踏实，在组织课堂教学以及班内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调能力，并具有较强的社会实践能力。具体如下：一、思想品德篇该生自觉遵守法律法规及各种规章制度，坚决拥护以习总书记为领导核心的党中央的领导，平时认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观，加强对党性的认识，提升自己的思想高度，为实现伟大的中国梦献出他自己应有的贡献。作为一名共青团员，他时刻严格要求自己，遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，尊敬老师，关心同学，乐于助人，坚持为人民服务的宗旨。他时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,且虚心求教,接受同学监督。并且时刻关注国家有关政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名研究生应有的责任感。他在科研中坚持严谨认真的作风，坚决摒弃弄虚作假等行为。二、学习篇学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。根据研究方向的要求，该生认真学习了设计学专业的核心课程和大部分选修课程，所选课程考试全部顺利通过，并取得了良好的学业成绩。此外，他还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，拓展自己的知识面，不断提高自己的综合素质。三、科研篇在科研成果方面，该生在杨志麟老师的指导下，经过他的勤奋努力，认真钻研，现以唯一作者发表3篇学术论文，获批了一项省级课题，积极参加学术会议，参加首届南京高校设计学研究生论坛。经过参加会议，得以一睹诸多学者的风采，也有幸聆听了很多优秀的报告和论文。他不仅学到了许多专业相关的知识与技术，对于当前国际上前沿的研究方向及方法内容也有了一定的了解。在取得这些成果的背后，我们更要看到这其中的内、外在因素。（一）良好的知识储备千里之行，始于足下；八段围棋高手，却始终不忘温习围棋入门知识；驰名中外的乐器演奏大师，却时时不忘基音演奏训练。这其中有一个共同的特点，那就是最艰难的路程，是从第一步开始，一步一步完成的；而最高超的演技，是从演奏好最基本的音符开始的。同样，高深的学问，也是建立在对最基本概念理解和基本知识的掌握之上。科研创新，特别是产品设计创新与理论研究，往往来自于对科研工作中微细环节关注和对现象耐心细致地观察与分析。有一点是肯定的，那就是，根底不固，无法长成参天大树，基础不牢，很难取得科研上的突破。夯实基础、苦练基本功，也是对每个研究生的一个极大的挑战。因此，从事科学研究工作，首先要对科研的一些基本概念加以透彻理解。这些东西看似简单，但是要真正做到深刻的领会并掌握，并自由地运用到实际科研中，却并非一日之功。该生在研一选定导师之后，他对工业设计史方向有着强烈的兴趣，于是他就根据导师所给参考书目，首先在图书馆借到了《设计史与设计的历史》这本书，正当他翻开这本书的目录时，他是既兴奋又茫然，这是因为这本书所涉及的内容是有关设计学历史研究理论的知识，而他在本科只学习了工业设计史课程，并没有学习有关更深层次的设计史理论研究，在这之前他从来没有听说过佩夫斯纳、吉迪恩、班纳姆这些人。也就是说，如果想要继续研究设计史理论研究必须要一切从头开始，他又继续看了第一章内容，发现其中的知识点是之前没有学到的，并且信息量巨大。可是，面对自己感兴趣的新知识与好奇心的趋使，最终他还是选择学习。为了填补对设计史理论研究知识的空白，他先后学习了设计史与设计的历史、发现设计、人造世界的策略、物质文化与大众消费、第一机械时代的理论与设计等书籍，还有设计文化、设计史、产品设计方法研究等课程，通过课程的学习和他自己不断的努力，使得他对书中一些基本概念得到了进一步的理解，对于书中出现的一些理论以及研究方法看似显而易见，例如在如何区分设计史与设计的历史之间的关系问题上，他一开始就很难理解这两者之间的区别，他反复阅读文章和书籍，通过吃夹生饭的方式继续阅读下去通过本书接下来对于研究对象的界定、设计史写作的探讨等阐释，他逐渐理解并建立了自己的设计史观。在对设计史理论的学习过程，他还学习了《世界现代设计史》、《二十世纪设计与文化导论》、《西方设计史》、《设计史，理解理论与方法》、《时间、空间和建筑》、《机械化掌控》等书目以及初步学习了axure等软件。通过对这些理论的学习，使得该生的基础得到提升，为设计研究打下了坚实的基础。（二）在科研中必备的一些素质科研中必备的素质包括强烈的兴趣，坚强的意志，怀疑的心态，严肃认真、一丝不苟的精神。还有，要抓住科研中的主要矛盾，正确处理好科学实践和科学理论的相互关系，耐心细致地观察、分析和总结等。该同学在学习和论文创作过程中，首先遇到的是英语问题，因为大部分的文献都是英语撰写，面对这个新的挑战，他通过知网的英文专用字典，逐渐理解并进一步认识基础概念的含义，这为以后的论文创作打下语言基础。他在撰写第一篇学术论文时，对于知识产权和专利方面的知识还有很多不了解的地方，而他锲而不舍的去学习，他一边从官方网站例如美国专利局、国家专利知识产权局等学习了解相关知识并调查产品设计公司申报专利的相关情况，一边翻阅相关书籍从中汲取他所需要的知识内容。有次为了了解企业和设计师在专利保护方面的问题，他与相关人士聊天到凌晨2点才睡。功夫不负有心人，经过三个月的田野调查和写作，终于把论文写好了。下面紧接着就到了论文的投稿与修改过程，这对他来说，又是一个新的工作，通过导师的讲解、同学间的讨论以及自己的努力探索，终于完成了论文的撰写排版与发表工作。（三）导师的教导与帮助以及自由民主的学术氛围在科研中，学术气氛的自由与民主是保证学术创新的前提条件，同时离不开导师的谆谆教导。该同学在创作某篇论文过程中，关于工业设计史中艺术史主导下工业设计史写法弊病论证中，关于论证材料的选择一直存在问题，很容易陷入更为巨大理论写作范围中，导致没有能力写作。于是他在讨论课的时候给讲了出来，推导到这一块时，他说出了自己的想法，导师在旁边细心的听着，最终认为他的想法方向是正确的，但是历史材料的选择和论证需要更为细致和严谨。由此，他通过进一步的研究和思考，选择了爱迪生这个完美符合论文写作方向的代表，使论文的论证更为稳定。在没有来到南艺时，他对于论文写作的方法和规范，几乎没有任何概念，通过夏燕靖老师的论文写作课的学习，让他真正掌握了论文写作的基本方法与规范。正是导师的每一次的教导，使得他培养了细心、严谨认真的习惯。关于工业设计史观问题，要是没有导师的悉心指导与谆谆教诲，他也不会最终得到结果。正是这种自由民主的学术氛围和博学和蔼的导师，使得他完成了自己的论文创作。（四）学院领导的关心与支持在取得科研成果的过程中也离不开学院领导的关心与支持。学院不时会请国内外学术专家来我院进行讲学，这为研究生们提供了一个良好的学习舞台，可以开阔他们的学术视野。还有讨论班的设立成为了导师与学生的相互交流的平台，推进了学生的进步。正是由于学院领导的关心与支持，才给研究生提供了良好的外部学习条件，为他们的科研创作提供了坚实的外部保障。四、创新能力篇在创新能力方面，该生善于发现、总结问题，并通过咨询导师、查阅文献、与同学进行讨论等方法积极寻找问题的答案，同时不畏困难，敢于进行新实验的探索，探寻未知的领域。于2017年7月获批了“江苏省研究生科研与实践创新计划”项目，课题名称为：爱迪生风格？——工业设计史观研究（项目号KYCX17-1401）。发表论文3篇：产品设计中几种自我保护知识产权的途径《艺术科技》2017年第4期；浅析情感化因素对交互设计的影响——以微信为例《艺术科技》2017年第5期；齐格弗里德·吉迪恩，非线性、反英雄的无名设计史《艺术品鉴》2017年第6期。五、社会实践篇在社会实践方面，该生在我院的办公室按排表进行值班，辅助老师工作为尽快适应工作的要求，该同学通过学习、实践来提高自己，不断总结工作中的缺点和不足，工作中多思考多想办法。经过努力，该同学总结摸索出了2条经验，使他在“繁琐、杂乱、无规律性”的日常事务中，有条不紊的处理好各种事务，做好工作。一是将需要办理的事情在记事本上一一登记，注明完成时限，天天翻看、对照、清理，确保及时完成老师给定的任务。二是平时积极搜集素材，注重保存，做好预备，一旦需要，马上调出使用。他在工作的认真最终得到了老师们的一致认可。2016年7月到10月，他进入江苏凤凰美术出版社设计出版中心实习，在实习期间他接触到了艺术设计类图书出版的文字编辑、校对、排版等工作，也参与了整理和汇总出版画册所需图文资料等事项，对图书正式出版前的一系列细致工作有了初步的了解。在此期间，他还参与了图书出版后的互联网线上推广的文字编辑工作，深刻体会到互联网时代出版行业紧跟时代节奏的积极举措。此外，他还同出版社老师一起参与了第三届“紫金奖”文化创意设计大赛陶瓷组委会的一系列幕后工作。这次实习让他感受到了工作的充实和快乐，在单位老师和同事们的帮助下，他逐渐学会了如何在紧张的工作氛围中调整节奏和心态，使工作有条不紊的进行。他也深切体会到了工作中团结协作、互帮互助的重要性、在收获经验的同时更收获到了珍贵的友谊。在结束美术出版社的实习工作后，该生还在南京特殊教育师范学院担任代课老师两个月，主要担任photoshop基础和编排设计的课程教学。在实习中，他备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,致力于教好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，为人师表的自豪感，潜心育人的成就感油然而生。教学过程中,他认真贯彻党的教育方针,立足于学生全面、和谐、健康地发展,积极探索素质教育的有效途径,经过不断地学习与探索,自己的业务素质和专业水平逐步有了提高，并进一步地理解了作为一名教师的职责。尤其值得一提的是，在教学中有一个班是聋人班，他在不会手语而且是首次授课的情况下，连夜备课，通过打字和动作与学生进行交流，努力使课程吸引学生，让沉默的课堂生动起来。他无意中发现有一个聋生想放弃学习，打报告退学，他在课堂上对他特别注意鼓励他，最终他成为这门课成绩最优秀的学生之一。经过两年研究生的学习与生活，该生不断努力进取，在思想、学习、科研、实践等方面都取得了丰硕的成果。虽然取得了很大的进步，但他仍能正视并且改变自己的缺点。面对未来，他心怀感恩，小心前行，立志不断地提升自己，力争在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功，为社会做出自己最大的贡献，做一名合格的硕士研究生，南