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三年级体育教案教学内容1．50米快速跑2．游戏“牛耕地”场地器材田径场教学目标1、认识目标：学习50米快速跑，提高奔跑能力，培养跑的正确姿势。2、技能目标：学生通过游戏，激发对体育课的兴趣，发展灵敏、速度、协调、力量等素质。3、情感目标：学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神教学重点起跑反应速度快，后蹬充分，前摆积极，上下肢协调配合。教学难点蹬摆协调，跑的自然教学流程教学内容教师活动组织形式和学法时间次数强度开始部分一、课堂常规1.体委整队，报告人数2.师生问好3.教师介绍本节课教学内容，提出要求4.检查服装，安排见习生1教师介绍本节课学习内容和学习目标，提出教学要求，激发学生学习兴趣。提示学生口袋、胸前不能有坚硬物品，女生取下头上配饰，确保练习安全。学生集合快、静、齐体育委员整队集合组织形式：成四列横队集合○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★21小准备部分一、热身跑慢跑两圈二、专项准备活动1.腕踝关节绕2.头部运动3.扩胸运动4.体侧运动5.腹背运动6.正压腿7.侧压腿1.教师讲清楚跑步要求、教师领跑2.教师喊口令，提示动作要领、体委领做1学生认真听讲教师说的跑步要求，跑步过程中不得交头接耳嬉笑打闹。○○○○○2.徒手操动作到位。活动充分，避免受伤○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★61中三年级体育教案基本部分一、50米快速跑动作方法：采用站立式起跑，起跑后加速进入中途跑；中途跑时，上体正直或稍上前倾，摆动腿前摆积极，后蹬腿后蹬充分、有力、大、小腿自然折叠，用前脚掌着地，两臂屈肘前后自然、协调摆动，用最快速度冲过终点。动作要点：起跑快，后蹬有力；起跑后，上体保持适当前倾，后腿前摆不宜过高；途中跑动作协调，自然，前摆积极，后蹬有力，摆臂自然，上下肢，蹬与摆协调配合教学难点：跑的各环节衔接紧密；途中跑动作协调、自然、有力二．游戏“牛耕地”两人一组，一人双手撑地另一人双手握住他的腿将他抬起用手撑地前行，到了终点两人角色交换。1.口令指挥，击掌控制学生做原地的摆臂练习和高抬腿练习的练习速度2.教师示范并讲解站立式起跑动作，组织学生练习站立式起跑动作3.教师引导学生进行练习1.教师讲解游戏规则以及要求，并邀请学生上来配合示范。2.将学生分成人数相等的四组3.教师强调注意事项一、组织队形四列横队○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★1、听教师信号由慢到快的击掌，做摆臂、原地高抬腿跑练习2、教师讲述站立式起跑的方法及重点要领，并做示范后，组织学生集体练习起跑动作。3、在教师引导下，通过以下手段让学生体会逐步加速的节奏变化30米加速跑30米放松跑50米加速跑50米快速跑要求：反应灵敏启动快。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx30米xxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxx50米1.学生认真听游戏规则以及要求2.按照分好的队伍站位3.游戏过程中不做危险动作三年级体育教案结束部分一．整理放松运动二．整队集合清点人数，收拾器材三．课堂总结，学生参与评价，布置家庭作业四．师生再见1.教师带领学生做整理放松运动2.教师整队集合清点人数，安排学生收拾器材，见习生归队3.总结本堂课的学习情况，布置课后作业4.宣布下课○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★1.学生认真跟做整理放松运动2.集合整队快静齐，帮助老师收拾器材3.认真听教师对本课的评价并且积极与教师讨论，按时完成课后作业4.师生再见教学反思50米快速跑教学是非常枯燥的，又是体质测试一项重要的内容。不足之处在于做辅助练习、原地摆臂、口令起跑时比较认真，但是在时间的把控上面不是很好。在组织纪律上没有能抓好时机，一些调皮的学生开始按捺不住开始活跃起来，导致在50米联系的过程中腾出时间来整顿纪律。没有做好50米跑的要求，许多学生在跑道内穿梭，影响其他学生练习。三年级体育教案教学内容迎面接力场地器材接力棒4个实心球若干教学目标1、知识目标：初步学会迎面接力跑的基本方法。2、能力目标：发展学生的灵敏、快速奔跑能力和协调能力。3、情感目标：体验体育活动中的快乐，能克服一定困难完成体育活动，形成坚强的意志品质。教学重点掌握迎面接力传接棒的方法教学难点动作协调、连贯教学流程教学内容教师活动组织形式和学法时间次数强度开始部分一、课堂常规1.体委整队，报告人数2.师生问好3.教师介绍本节课教学内容，提出要求4.检查服装，安排见习生1教师介绍本节课学习内容和学习目标，提出教学要求，激发学生学习兴趣。提示学生口袋、胸前不能有坚硬物品，女生取下头上配饰，确保练习安全。学生集合快、静、齐体育委员整队集合组织形式：成四列横队集合○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★21小准备部分一、热身跑慢跑两圈二、专项准备活动1.腕踝关节绕2.头部运动4.扩胸运动4.体侧运动5.腹背运动6.正压腿7.侧压腿1.教师讲清楚跑步要求、教师领跑2.教师喊口令，提示动作要领、体委领做1学生认真听讲教师说的跑步要求，跑步过程中不得交头接耳嬉笑打闹。○○○○○3.徒手操动作到位。活动充分，避免受伤○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△6514X8拍1小中三年级体育教案基本部分一、迎面接力教学1.动作示范讲解2.分组短距离练习交接棒二、迎面接力赛教师讲解游戏方法及规则：方法：学生分成人数相等的四队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将接力棒交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。三、游戏：赶小猪教师讲解游戏方法及规则：方法：将全班学生分成人数相同的4队，每队分甲乙，各队成一路纵队站于起点线后。游戏开始，各队第1名队员持接力棒将实心球向前赶白线在返回交给第二名学生，依次进行，直至全队获胜。1、教师示范引导学生学习学习动作并强调传递棒的方法。2、组织学生进行分组练习1、教师边示范边引导学生学习学习动作并强调传递棒的方法和比赛规则。2、教育学生在规定的路线中进行，避免互相冲撞。3、请两位同学进行演示。4、小组之间开展比赛。每次活动结束后进行小结、鼓励。1、教师讲解示范游戏的规则方法。2、组织学生进行游戏学生分成10个小组，每四个学生为一个单位进行练习○○○○○○○○△○○○○○○○○学生认真听教师讲解练习的要求和次数按照规定路线跑动，注意不要和其他同学冲撞引起安全问题○○○○○○○○○○○○○○○○△学生认真听教师讲解游戏规则以及注意事项○○○○○○○○○○○○○○○○高43三年级体育教案结束部分一整理放松运动二整队集合清点人数，收拾器材三课堂总结，学生参与评价，布置家庭作业四师生再见5.教师带领学生做整理放松运动6.教师整队集合清点人数，安排学生收拾器材，见习生归队7.总结本堂课的学习情况，布置课后作业8.宣布下课○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★5.学生认真跟做整理放松运动6.集合整队快静齐，帮助老师收拾器材7.认真听教师对本课的评价并且积极与教师讨论，按时完成课后作业8.师生再见课后反思三年级体育教案教学内容1、跑：300-400米耐力跑2、奔跑游戏：切西瓜场地器材田径场一块教学目标1、认知目标：通过教师介绍让学生初步了解400米跑，以及简单的动作技术。2、技能目标：培养跑的正确姿势，发展跑的能力和一般耐力。了解耐久跑的动作方法和呼吸方法，发展学生的身体协调能力。3、情感目标：锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质；培养学生坚韧不拔的精神教学重点耐力跑中的技术教学难点动作协调、自然，体能分配合理教学流程教学内容教师活动组织形式和学法时间次数负荷准备部分一、课堂常规1集合整队2师生问好3宣布内容4检查服装5安排见习生一、慢跑热身二、徒手操：1、头部运动2、上肢运动3、踢腿运动4、体侧运动5、体转运动6、膝关节7、腕关节、踝关节1、教师语言讲解可得内容与目标，并提出相关要求。2、检查服装，并提示应注意的安全事项1、口令：成体操队形散开。2、讲解要领并示范动作。3、组织练习并领做学生集合快、静、齐体育委员整队集合组织形式：成四列横队集合○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△基本部分一、400米耐久跑中长距离跑的呼吸初参加中长跑练习的人，应掌握正确的呼吸方法。刚开始跑时可在自然的情况下加深呼吸，呼吸的节奏要和跑的节奏相配合。一般是跑两、三步一呼气，跑两、三步一吸气，并有适宜的呼气深度。随着疲劳的出现，呼吸的频率有所增快，应着重将气呼出。400走和跑的交替练习1.教师讲解400米跑的技术动作2.教师示范跑动过程中呼吸和动作的配合3.组织学生进行集体练习4.教师巡回纠错1、提出练习的要求：跑100米走100米2、提示练习时要注意调整呼吸，合理应用体力3、组织学生练习4、在学生练习时及时鼓励学生5、组织学生放松调整1.学生看示范并且认真听教师讲解技术动作。2.在教师的指导下进行呼吸和步伐的配合3.认真进行练习1、学生在小组长带领下练习2、学生之间相互鼓励加油，坚持完成任务3、放松走200米三年级体育教案游戏切西瓜（时间12分）：1、学生活动2、学生在组长的带领下走成圆形队，3、找一人来开始，同学齐说歌谣4、先到者再继续游戏5、游戏跑动中学生要1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求2、教师指挥学生围成圆形队3、巡查学生练习情况，处理突发事件结束部分一整理放松运动二整队集合清点人数，收拾器材三课堂总结，学生参与评价，布置家庭作业四师生再见1、教师领学生走成一圆形，音乐《找朋友》，跑跳步放松2、师生共同总结本课学习内容，预定下节课目标3、师生互道再见下课。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★9.学生认真跟做整理放松运动10.集合整队快静齐，帮助老师收拾器材11.认真听教师对本课的评价并且积极与教师讨论，按时完成课后作业师生再见教学反思：在进行练习之前，我先让学生原地慢跑配合呼吸，让学生体会到呼吸与步伐配合的节奏性。在讲明跑的路线时，由每组的小组长带领学生按规定的路线跑。教师跟随跑时，提醒学生跑的轻松、自然，让体育小骨干带领同组学生进行练习，不仅让学生成为课堂的真正主人，同时学生的积极性也大大的提高了，给予了学生较大的自主空间。三年级体育教案教学内容1、跳跃：跨越式跳高2、游戏：跳四方橡皮筋接力赛场地器材田径场、垫子若干块、橡皮筋8根、录音机1台、跳高支架2付教学目标1、认知目标：知道踏跳腿起跳时脚的滚动式起跳方法。2、技能目标：学会3-5步助跑，用有力的脚滚动式起跳、摆动腿积极上提的动作。3、情感目标：享受体育活动的快乐，逐步形成团结协作和遵守规则的优良品质。教学重点滚动式的起跳教学难点动作协调、连贯教学顺序教学内容教师活动组织形式和学法时间次数负荷准备部分一、课堂常规1集合整队2师生问好3宣布内容4检查服装5安排见习生二、热身活动1.慢跑2.集体舞3.专项辅助练习1、体委整队，报告人数，师生问好，宣布本课学习内容。2、慢跑（小游戏：找朋友）。3、集体舞。4、专项辅助练习1、饱满的精神，整齐的队伍排好。2、四路纵队跟随教师在慢跑中进行游戏练习。3、随音伴做集体舞。4、模仿教师练习。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△5’左右4每节4×8拍小中基本部分一、跨越式跳高练习1、教师利用提问的方式导入新课。2、教师讲解滚动式的起跳方法，并做示范。3、教师讲解示范上一步滚动式起跳、摆动腿积极上提两腿依次过垫的动作要领。4、及时进行评价。请1-2组的同学展示上一步滚动式起跳、摆动腿积极上提两腿依次过垫的动作，并鼓励。5、讲解示范3-5步助跑起跳过橡皮筋的动作要领。6、请做得好的学生演示。师生共同评价。继续进行巩固性练习。7、各组根据自身掌握情况，选择不同高度练习。1、积极思考回答问题。2、认真听讲，仔细观察教师的示范动作，并模仿教师练习。重点：体验滚动式起跳。3、分组在指定区域内进行练习。重点：体会滚动式起跳，向上跳起手脚配合协调。○○○○○○○○○○△○○○○○○○○○○4、观察同学的演示，比一比，对照并改进自己的动作。5、分组进行练习。重点：学会用3-5步助跑，