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三年级足球教学设计执教：伍建波年级：三年级周次教学内容1熟悉球性2颠球、脚内侧踢球3脚内侧踢球、接球，正脚背踢球4脚内侧踢、接球（2）5脚内侧接地滚球6脚内侧接反弹球7脚背外侧运球8正脚背踢球（1）9正脚背踢球（2）10正脚背踢球（3）11正脚背运球（1）12正脚背运球、小比赛13自由运球、脚底拖球14运球射门、身体素质练习15正面抢截球16掷界外球技术17考核：脚内侧踢、接球、颠球第1-3周教材熟悉球性教学目标1、学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则；2、理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习；3、学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体；教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1慢跑二圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动。10分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。1∫2次基本部分一、足球一、1、教师讲解足球的起源及比赛规则。2、熟悉球性：通过身体与球的接触，逐步体会、掌握球的特性和运动规律。3、指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。15分一、1、学生认真听讲，了解足球的起源及一般比赛规则。2、自由组合小组进行熟悉球性练习（规定场地范围内）。练习队行如下：A组B组C组D组5∫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分4、组织学生开展脚内侧盘球练习，教师巡回指导。动作要点：轻盘球，快换脚，体会球感，控制节奏。5、原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。要求：积极认真、秩序良好、动作熟练、气氛活跃。6次结束部分一、整理运动二、小结一、教师领做放松操，示范位置好，动作优美舒展。二、总结讲评本课学习情况。三、收拾器材，师生再见。5分一、学生跟随教师一起做好充分放松。二、分小组总结，组长汇报情况。三、男生第2组收拾器材，师生再见。预计练习密度：40%——45%，预计平均心率：120次／分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思第4-6周教材颠球；脚内侧踢球教学目标1、部分学生能用身体的各部位颠球，学会并掌握脚内侧踢球的动作；2、学练中，学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练，积极与教师配合完成所学动作；3、培养学生积极克服困难，与团结合作的精神教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1慢跑2圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动。9分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。1∫2次基本部分二颠球；二、1、组织学生进行身体各部位的颠球练习：脚背、大腿、肩部、胸部、脚内侧、脚外侧颠球，头顶球。2、开展小组颠球比赛，教师讲清规则：不允许用手接球，累计最多的次数为胜者。16分二、1、学生自由选择场地进行颠球练习，动作熟练。练习队行如下：♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂5∫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数脚内侧踢球3、教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领：“三准”——站位准确、摆腿动作正确、击球部位正确。4、组织学生进行各种练习：①脚内侧踢定位球；②对墙踢球；③两人一组对踢球；④两人一组跑动对踢球。10∫15分2、按教师要求和游戏规则，认真组织开展比赛。3、仔细观察教师动作，记住动作要领的三准。按要求进行各种练习。6∫8次结束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组织学生游戏，领做放松操。二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。5分一、听清游戏名称及规则，在音乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作放松操。二、第2组收器材。预计练习密度：40%——45%，预计平均心率：120次／分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2学生能克服武术练习时的吃苦困难，坚持完成任务。第7-9周教材脚内侧踢球、接球，正脚背踢球教学目标1、60%学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的动作；2、提高学生的身体协调性。3、培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神；教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1、慢跑2圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。4、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。9分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1注意安全2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。3、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。1∫2次基本部分一、复习脚内侧踢球二、脚内侧踢球、接球1、教师带领学生复习脚内侧踢球动作要领1讲授脚内侧内侧踢球技术、指出球的各个部位与脚触球的部位2教师巡场指导动作，个别错误个别纠正，集体错误集体纠正。3教师强调动作要领与易犯错误。1、学生积极回答问题，认真参与练习1学生四列横队认真听讲注意观察2分四组进行练习。3学生四列横队，认真听讲，4学生认真练习。5学生积极参与。4教师巡场指导5找学生表演6教师点评6认真听讲正脚背踢球1讲授脚内侧内侧踢球技术、指出球的各个部位与脚触球的部位2教师巡场指导动作，个别错误个别纠正，集体错误集体纠正。3教师强调动作要领与易犯错误。4教师巡场指导5找学生表演6教师点评7教师巡场指导10分1学生四列横队认真听讲注意观察2分四组进行练习。3学生四列横队，认真听讲，4学生认真练习。5学生积极参与。6认真听讲7分四组再次进行练习。8∫10次结束部分一、整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。三、收拾器材，师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、收拾器材，师生再见。预计练习密度：40%——45%，预计平均心率：120次／分左右场地器材：操场，足球8个。课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第10-12周教材复习脚内侧踢、接球教学目标1、75%的学生掌握正确、协调的脚内侧踢球的动作及练习方法；2、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；3、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1、慢跑2圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。4、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1注意安全2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。3、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。1∫2次基本部分一、脚内侧踢球、接球1、教师讲强调运球技术动作要领。重点：踢球腿的摆动和击球部位（屈膝外转、展髋，形成脚内侧正对出球方向）。提示击球时，踢球脚的踝关节勾屈紧张，脚趾上翘，使踝部三角区形成一个稳定的击球面。2教师巡场指导动作，个别错误个别纠正，集体错误集体纠正3教师点评4找学生表演5再次练习10分1学生认真听讲，积极回答问题。×××××○○○○○×××××○○○○○△2分四组进行绕桩练习。3学生再次练习4学生遵守秩序积极参与。分四组5分四组进行练习。4∫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分6教师巡场指导，指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。7脚内侧定位球射门。15分6分四组进行练习。7学生用脚内侧踢球的方法，将球从门柱和小旗之间射入，强调“准”。5次结束部分一整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。三、收拾器材，师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。二对先进的同学鼓掌以示赞扬。三、收拾器材，师生再见。预计练习密度：40%——45%，预计平均心率：120次／分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第13-15周教材足球：脚内侧接地滚球教学目标1、80%的学生能学会并掌握脚内侧接地滚球；2、培养学生的灵活性与协调性3、学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神；教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1、慢跑2圈2、游戏：教师提示游戏内容及规则。3、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。4、专门性准备活动：头颈、上肢、踝腕关节的活动。9分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1注意安全2、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。3、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。4、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。1∫2次基本部分一、复习脚内侧踢球1、：组织学生进行“抢截球”游戏——四人传球，一人抢，传球失误，截球者上。2、结合脚内侧踢球讲述脚内侧接球的要点：以脚内侧挡住球的中上部，将球控制在有效范围之内。3、组织学生进行各种传接球结合的练习。16分二、1、按要求五人一组自由组合开展游戏，积极活跃。2、认真听取教师的讲解，注意模仿，领会正确的动作。3、组织开展符合各种要求的练习：①两人一组的传接球；②三角传球；③传、接、运球、射门。×××××○○○○○5∫教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数结束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组织学生游戏，领做放松操。二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。5分一、听清游戏名称及规则，在音乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作放松操。二、分小组小结，组长总结汇报，女第2组收器材，师生再见。预计练习密度：40%——45%，预计平均心率：120次／分左右场地器材：操场，足球8个，课后反思1、90%以上的学生能按教师要求积极完成和认真开展比赛；2、学生对来球方向控制的不是太好，应加强练习。第16-18周教材脚内侧接反弹球教学目标认知目标：学生了解脚内侧接反弹球动作要领，能说出脚背外侧运球要点。技能目标:学生能模仿做脚内侧接反弹球动作练习，初步掌握脚背外侧运球动作。情感目标：学生能按教师的要求认真进行练习。教学过程教学内容教师活动时间学生活动次数准备部分一常规二、徒手操一