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守纪律讲规矩适应新常态——党风廉政建设专题党课一、何为廉政？目录二、要有一颗坦荡无私，公正廉直的心三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率四、守纪律讲规矩，享受工作和生活五、要有正确的世界观、人生观、价值观分享：“学、思、践、悟”四个字一、何为廉政？廉政文化在中华文明史上源远流长。《周礼》就曾经提出，对官员的考核有六廉，即：廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨，意思是说一个官员必须具备善良、能干、敬业、公正、守法、明辨是非等基本品格，六个方面均以“廉”为冠。根据欧阳修的《廉耻论》，公正清廉，乃“士君子之大节”，也就是说清廉是官员必备的政治品德。何为廉政？廉，正直、刚直、品行方正。那么“廉政”简单来讲就是廉洁从政，廉洁施政的意思。关于廉洁从政，传统说法中有一个形象化的描述，就是“一身正气，两袖清风”。所谓正气，是指忠于职守、坚持原则、秉公办事、不徇私情；所谓清风，则是指不贪财肥私，不贪赃枉法，不以权谋利，不沾公家一分便宜。因为古时候的官服可用肥袖载物，两袖一抖，常常抖出赃银贿财。因而廉政的官员，正是孟子说的是“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”的实践者，这是一个知识分子和一个官员的基本要求和基本人格。一、何为廉政？二、要有一颗坦荡无私，公正廉直的心1、教育是奉献，而不是索取与回报。作为一间学校的领导者、教师，要有一种敬重别人、包容别人，常怀一颗慈悲的心，在工作和生活中要乐于帮助别人，要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，作为领导要关心教师、服务教师；作为教师要关心学生、服务学生，这是我们各自岗位的职责，作为教育工作者，讲的就是一种奉献，奉献是不需要索取和回报的。而这种精神就是一种为人做事坦荡无私，公正廉直的心态，实际上就是我们所追求的阳光心态。2、要做一个有阳光心态的人一个保持有阳光心态的人，则可“海纳百川”，在认可自己的同时，又要宽容别人。宽容并不是包庇、纵容，一味地放任自流，任其胡作非为。这是人生豁达的表现，更是一种风度。如何才能做一个有阳光心态的人呢？做一个有阳光心态的人，首先要充分认可自己的长处，承认自己的不足。二、要有一颗坦荡无私，公正廉直的心一是明白自己是什么样的人，能干什么样的事。认为自己是一个能干事的人，就会有许多把事情干好的理由，认为自己不行，同样也可找出许多失败的借口。准确定位自己，就减少了干好工作的许多思想阻力。二、要有一颗坦荡无私，公正廉直的心二是自己喜欢自己，自己欣赏自己、自己相信自己，自己完善自己，朋友圈的人才会喜欢你、才会相信你、才会帮助你。二、要有一颗坦荡无私，公正廉直的心三是不把自己看得太强势了，太了不起，清高……。这样才不会失落；不把自己看得太重要了，这样才不会失去平衡；也不把自己看得太无能了，这样才不会自卑。只有这样，才能保持平衡的良好心态。二、要有一颗坦荡无私，公正廉直的心作为学校领导或教师，只有让教师（学生）觉得你有气量、能够容人容事，才是有风度的领导（教师），才能得到教师（学生）的信任。正所谓：“大其心则能体天下之物”，“予人玫瑰，手有余香”。二、要有一颗坦荡无私，公正廉直的心•只有有一颗坦荡无私，公正廉直的心。以公正廉直的心对待学校的人和事，就没有潜在的负面心理因素的影响，就会心明眼亮，就不怕别人威胁和利用。管理才有底气，做事才敢担当，原则就是原则，规矩就是规矩，纪律就是纪律。并不因为你是某某而改变。二、要有一颗坦荡无私，公正廉直的心•作为教师，我们只有政治上忠诚老实，做人上老老实实，工作上求真务实，才能不负组织重托，以实绩立身，靠人格服众。大家要时刻牢记自己的职责，始终坚持把诚实务实作为个人立身处世的基本准则。要做诚实守信、表里如一的表率，做老实人、说老实话、干老实事，对组织诚实守信，对学生说到做到，以实际行动取信于学生。要做一身正气、刚正不阿的表率，坚持党的事业第一、人民利益第一，不以私情废公事，不因感情弃公道，不拿原则做交易，始终保持浩然正气。努力营造当老实人、讲老实话、做老实事的风清气正的校园环境氛围。二、要有一颗坦荡无私，公正廉直的心三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率•人有七情六欲，也会出现私心杂念，自律的过程就是不断克服私心杂念的过程。因此，注意克服以下四种不良心理，才能作廉洁自律表率。•一是克服放任心理。放任，是自我堕落的开始。在放任心理支配下，个人欲望就会不断膨胀，有了第一次，就会有第二次，不断放纵自己，最终导致一发不可收拾。这方面我们省市县下发通报中案例很多，道理大家也都明白，但有时就是会犯糊涂。有句话叫“看得破，忍不过”，面对种种诱惑，我们要学会忍耐。在张口的时候，要想一想这句话该不该说，迈腿的时候要想一想这个地方该不该去，伸手的时候想一想这些东西该不该拿。忍不过就要犯错误，一定要引起警觉，千万不要一失足成千古恨。三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率•二是克服侥幸心理。通过学习分析我们省市县下发通报中的违纪违法案例，一条重要原因就是存在着侥幸心理。认为自己手段高明，我做的都是合法的，不合法的已经处理变成了合法的，隐蔽得很强，只要自己不说谁也不知道。这种心理要不得的，要想人不知除非己莫为，纸里是包不住火的。比如有的学校教师出现乱办班、乱收费、收取家长礼品礼金等现象。三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率•三是克服攀比心理。攀比心理是造成一些校长心理失衡、走上违法违纪道路的重要因素。怎么比、和谁比，不单是个方法问题，它还反映一个人的思想素质和政治觉悟。作为领导或教师，我认为要比就比思想水平、比工作能力、比学习精神、比干劲、比精神面貌，这样，才能比出正气，比出干劲，比出人生的高境界来。三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率•四是克服消极心理。现在社会上有些人，包括我们一些学校的校长和领导班子，对腐败现象和不正之风习以为常，态度消极，缺乏应有的警觉。这种见怪不怪的消极心理很危险，发展下去就可能同流合污。大家对此要警觉起来，充分认识腐败的极端危害性和反腐倡廉工作的极端重要性，时刻注意廉洁自律，以实际行动推动学校的廉政建设和作风建设。三、克服四种心理，摒除私心杂念，做廉洁自律表率四、守纪律讲规矩，享受工作和生活什么是享受过程法？我是这样的感觉：必须要把现在活好、过好，快乐地掌控当下。就是说既不活在过去，也不活在未来，而是要活在现在。“现在”好比一座桥，它连着过去和未来，只有搭好这座桥，才能走好生命的全过程。所以，现在正在做的事最重要，现在所处的岗位最重要，现在与自己一起工作、一起生活的人最重要。所以，我们必须要把今天的事做好，才能走到明天，实事求是地干好工作和真实地享受生活的全过程。才能有美好的明天。对此，我对“讲规矩守纪律，享受工作和生活”有九点认识和感受，总体讲就是以“守纪律讲规矩适应学校廉政建设管理新常态”。•一是要象圆规，找准立足点，完成上级组织赋予自己的使命，干好自己的工作；四、守纪律讲规矩，享受工作和生活二是要象直尺，公正无私，依法治校，依法治教。贯彻落实好《党的教育方针》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中小学教师职业道德》《遵义县师德红线十条》、《遵义县教学常规管理办法》等。我们要坚持心存敬畏、守住师德红线，着力在严以律己上下功夫。保持敬畏之心、底线思维，严以律己做表率。要始终做到在思想上、行为上时刻守住师德红线，防微杜渐、洁身自好，善得始终。要始终做到慎独慎微慎情，在任何时候任何情况下都要保持清醒头脑，加强自我规范和约束；管好小事小节，守住大行大德；牢记亲情里面有底线、感情面前有原则。要始终做到勤于自省，把对信仰的敬畏、规章法纪的敬畏以及对党和群众的敬畏，不越“雷池”半步，常自省以正己身，做到上对得起党、国家和学校，下对得起师生群众，永塑纯洁、清廉的好形象。四、守纪律讲规矩，享受工作和生活•三是要象火车，无越轨行为，负重致远，多装快跑，直驶目的地。在学校不同的岗位上要敢担当、有作为、能干事和干成事，干净做人，廉洁做事。我们要坚持敢于担当、勇于负责，着力在工作要“实”上下功夫。要发扬“钉钉子”精神，对制约学校发展的突出问题、关键问题、难点问题，拿出拼劲和韧劲，一抓到底，争取抓出成效、早出成效。要大力弘扬“马上就办”的务实作风，杜绝虚假空，力戒庸懒散，防止“不作为,乱作为”。正确处理好集体利益与个人利益的关系，多做实事好事，善始善终，善作善成。四、守纪律讲规矩，享受工作和生活•四是要象太阳，眼睛向下，给人以春天般的温暖，洒向人间都是情。作为一个学校领导，更多的是要讲关爱和服务，想教师所想，做教师想做，想着学校、向着教师，认真解决问题，多给学校和教师办实事。四、守纪律讲规矩，享受工作和生活•五是要象大地，忍辱负重，明辨并接纳万事万物的是非，只要自己还存在，就永无怨言地奉献果实与春天给人类。我们当领导的，时刻要想一想我为学校做了什么？不当了，想一想，我为学校留下了什么？不要想我为学校做了什么？上级组织会给我什么？或者说应该给我什么？四、守纪律讲规矩，享受工作和生活•六是要象小溪，从高山上脱颖而出，顺应自然弯曲的沟壑，突破艰难险阻，一任向着远方的大海流去，并滋润着溪边的树草。现在当领导，责任大报酬少、事务多任务重压力大，清闲少、享受少。我认为既然是领导，就是人之骄者，既然拥有了一般人没有的平台，我们要懂得珍惜，做一个事业型的人，做一个事业有成的人。四、守纪律讲规矩，享受工作和生活•七是要象竹子，每前进一步，升高一节，都要做一次小结，善于总结，用总结求进步（上升），谋发展。作为一个管理者或教师，我认为就是一个不断发现问题和解决问题的人，解决问题的经验是从解决问题的过程中不断总结、反思累积而来的，一个有经验无知识的人比一个有知识无经验的有用。四、守纪律讲规矩，享受工作和生活•八是要象绿叶，朴实无华，乐做花的陪衬，只有这样，人们（类）才需要你，大家才赞美你，推崇你。这里以我的工作经历为例，当任课要乐于做班主任的陪衬，总是积极协助班主任工作，又如当主任、当副校长，要乐于做校长的陪衬，总之摆正位置。四、守纪律讲规矩，享受工作和生活•九是要象蜡烛，不惜燃烧自己，照亮别人。大哲学家、大史学家顾炎武说过：“天下兴亡，匹夫有责”。我要把这句话掉转过来说：“匹夫兴亡，天下有责”怎样理解——我们搞教育的人就是学生的蓝天，对学生的成人、成才、对学生的兴旺发达，我们是有责任的。所以，对待学生，就如你们关心患者。我们站起来，就要象一棵大树一样，为我们的学生遮荫打伞，撑起一片蓝天，趴下来就要象一头牛，为我们的学生犁田打耙。四、守纪律讲规矩，享受工作和生活五、要有正确的世界观、人生观、价值观•我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，很好地实现人与社会的结合，在服务社会中找准自己的定位。注重寻求工作的内在规律、积累经验，培养自身服务社会的精神，勤于思考，开拓进取，努力实践，在工作中提升自己的服务意识，提高思想政治素养，坚持以人为本、为民服务的思想。作为一名领导，是在行使权力、服务学校、教师、学生，在服务中体现自己的价值，所以，我们必须要牢牢把握现在，珍惜现在，真正做到为官一校，造福一方，在领导期间尽量为学校、教师、学生做点事情，留下一点文化财富、一点成绩，服务学校、教师、学生，回报家长。并要努力去做得更好一点，更多一点，在努力中去提升自我的价值。•当然，并不是所有人都能使自己的价值最大化，也并不是所有人都能有实现自我价值的平台。只要拥有了自尊、自信、平和积极向上的阳光心态就足够了。只有具备阳光心态的人，才能适应学校廉政建设管理新常态。五、要有正确的世界观、人生观、价值观分享“学、思、践、悟”四个字•“学”就是既学习教育系统的规矩和纪律规定，又领会其中深意;•“思”就是将自己与教育系统的规矩和纪律规定“对表”，明确自己下一步的做人做事原则;•“践”就是要在实际工作中严格按照规矩和纪律规定办事;•“悟”就是在“学、思、践”中形成正确的人生观，并用来引领自己人生道路。