2013年海淀二模作文讲评

2013年海淀二模作文讲评审题上周你接待美国交换生Mike；为帮助他了解中国传统文化，你为他安排了一系列的活动；图1：机场接机图2：游胡同图3.看京剧图4.送礼物Tense:did1.tolearntheChinesetraditionalculture2.pickhimupattheairport3.payavisittoMaoerHutong4.watchBeijingOpera5.sendsomespecialgifts评分原则：1．本题总分为20分，按5个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于60，从总分中减去1分。各档次的给分范围和要求：第一档完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点；·运用了多样的句式和丰富的词汇；·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。18分－20分第二档完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点；·运用的句式和词汇能满足任务要求；·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。达到了预期的写作目的。15分－17分第三档基本完成了试题规定的任务。·覆盖了内容要点；·运用的句式和词汇基本满足任务要求；·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。12分－14分第四档未恰当完成试题规定的任务。·漏掉或未描述清楚主要内容；·所用句式和词汇有限；·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。未能清楚地传达信息。6分－11分第五档未完成试题规定的任务。·明显遗漏主要内容；·句式单调、词汇贫乏；·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。1分－5分0分未能传达任何信息；所写内容与要求无关。细节prepareaseriesofvariousactivitieschathappilyallthewayhaveaninterestingrickshawtourfeelamazedatthecolourfulcostumesanduniquewayofperformingoperamaskandChineseknotwithChineseelements1.tolearntheChinesetraditionalculture2.pickhimupattheairport3.payavisittoMaoerHutong4.watchBeijingOpera5.sendsomespecialgifts就地取材25Withhundredsofattractions,Beijingisacitywhichmakesalastingimpressiononvisitors.BeforeleavingforAmerica,Mikewasreluctantly/unwillingtosaygoodbyetome,expresslinghisgratitudewithhundredsofattractions,BeijingisacitywhichmakesalastingimpressiononmeAWiththeaidofthedriver'svividintroduction,weenjoyedtheinstructiveHutongtour.BmeansoftransportWechoseourtraditionalmeansoftransport,richshaw.DaseriesofaseriesofvariousactivitiesFromanindustryperspective.Lastweek,IreceivedanexchangestudentMikefromtheUS.Thefirstday,IwenttopickhimupattheCapitalAirportandwechattedhappilyalongtheway.InordertogethimtoknowChineseculture,Ipreparedaseriesofactivities.Forexample,onthesecondday,wepaidavisittothefamousMaoerHutong,wherewehadaninterestingrickshawtour.Mikefeltveryexcitedaboutthedriver’svividintroductiontothehistoryofHutongs.Thefollowingday,ItookhimtoMeiLanfangGrandTheatretowatchBeijingOpera.Althoughhecouldunderstandfewwords,hewasstillamazedtoseethecolorfulcostumesandtheuniquewayofperforming.WhenitwastimeforhimtoreturntotheUS,IsenthimsomegiftswithChineseelements,suchasaBeijingOperamaskandaChineseknot.HewasverygratefulforwhatIhaddoneandsaidhewasreallyimpressedbythediversifiedChineseculture.Fromthisexperience,IfeltproudofbeingaChineseandfeltitmydutytointroduceChineseculturetotheworld.第二节开放作文（15分）一、评分原则：1．本题总分为15分，按4个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．评分时应考虑：文章是否扣题，结构是否完整，内容是否充实、健康，思维是否活跃，逻辑是否清晰，语言是否规范，交际是否得体。4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5．词数少于50，从总分中减去1分。第一档完全完成了试题规定的任务。·内容充实，体现了活跃的思维和清晰的逻辑；·交际得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求；·体现出较强的语言运用能力。完全达到了预期的写作目的。13分－15分第二档基本完成了试题规定的任务。·内容、逻辑和交际等方面基本符合要求；·所用语法和词汇满足了任务的要求；·语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。9分－12分第三档未恰当完成试题规定的任务。·表达未能切题；·所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解。未能清楚地传达信息。4分－8分第四档未完成试题规定的任务。·写了少量相关信息；·语法或用词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。1分－3分0分未传达任何信息；所写内容与要求无关。可以接受的立意:1.盲目做事不看结果，最终收获甚微;2.做事前应该准备充分才能确保收获;3.做事情要具有合适的工具；4.不仅关注所得，也要关注所失；Jim,lookatthisfunnypicture.Frommyperspective,thispicturewarnsusagainstworkingblindly.Theboyisobviouslybusypickingapplesfromatree.However,helosesmostofthemfromtheholeinthebasketashetakesnonoticeofit.Inlife,weoftenkeepmakingeffortsblindlyliketheboyinthepicture,notknowinghowmuchweactuallygain.Forexample,manystudentsoftenbusythemselvesdealingwithhomeworkandtestpaperseveryday,butforgettocheckiftheyhavereallylearnedanything.So,Ithinkweshouldopenoureyesandmakeeverybitofoureffortscount.Onlyinthiswaycanwereallyworkeffectivelyandkeepthe“apples”insideour“basket”.Doyouagree,Jim?