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学习目标1、感受亲情，体味浓浓的情意。2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。嫩芽nèn霎时拆散熬过分歧水波粼粼shàchāiáoqílín读准字音，看清字形。读一读圈划出文章中有感觉的句子，反复赏读，课堂交流。可用“我喜欢第－－段－－这个句子，因为－－”的句式说话。读完本文后，你会联想到什么词语？哪些诗歌？什么事？读文生情谈感受慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。美研读入境合作讨论1、在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？2、在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算？后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水菜花、桑树、鱼塘文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？第4段意境：蓬勃的生机哲理：珍视生命2、从你喜欢的景物描写中，感悟到了什么样的意境和哲理呢？第7段哲理：春天的召唤意境：珍爱生活形式对称音韵和谐相映成趣内容：形式生生不息风格:清新淡雅品一品“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”“但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”(夸张)以轻衬重责任感使命感假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？为什么？拓展延伸，拥抱亲情幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。如果今天就是妈妈的生日，你想对她说什么呢？也许我们不善于用语言表达，就给她们发条短信吧！