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体味文化高中《思想政治·必修③》澄迈中学高二政治组2016.9.1中国龙文化鞠蹴从时间角度：文化现象无时不有现代足球校园文化社区文化网络文化从空间角度：文化现象无处不在乡村文化校园文化文化具有地域性爷爷泡的茶有一种味道叫做家，陆羽泡的茶听说名和利都不拿。一、感受文化现象1.时间：文化无时不在2.空间：文化无处不在3.地域：文化各具特色4.表现形式：丰富多彩——思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等（静态）；——人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动（动态）。你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。——著名作家、文学研究家钱钟书简要比较：文化现象与政治现象、经济现象的不同点。文化现象——精神家园的耕耘政治现象——根本利益的保障经济现象——物质财富的创造结论：文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动和产品。二、文化的基本内涵（重点）意识形态部分——世界观、人生观、价值观等非意识形态部分——自然科学和技术、语言和文字等考考你：下列属于文化现象的有：(1)工人、农民从事生产活动(2)参加学校运动会(3)参加演讲会、辩论会(4)购买蔬菜水果(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部、合唱团、舞蹈队、时装表演队(6)浏览网站，领略世界各地风土人情(7)某国议员竞选答案(2)、(3)、(5)、(6)、狼孩20世纪20年代，一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里，发现了两个野外生长的小女孩，她们的外表是人形，却具有狼的习性，不能直立行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，且咧嘴示警。合作探究：狼孩有文化吗？为什么？建筑工人建筑师通过建筑设计实践创造建筑文化科学家通过科学实验探索规律人们在人际交往中确立道德规范中国共产党通过多年的执政实践总结出中国特色社会主义理论体系文化是人们社会实践的产物三、文化的特点（重点）（1）人类社会特有的现象文化也是人的一种素养，流露于举手投足之间。背景：冬日的早晨，寒风凛冽时间：上午第一节课刚刚开始活动：学生A直接推门就进来，学生B先跟上课老师报告，经得允许才进来。不同的进门方式，其他学生观察，点评。【课堂一幕】“推门进教室”（唐）韩愈《师说》：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”三、文化的特点（重点）（2）人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。——杨绛2、人的文化修养是与生俱来的吗？甲骨文简牍纸书电子书三、文化的特点（重点）（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。3、有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？总结：文化是什么１）从内涵看：文化相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品（非纯“自然”的东西）２）从内容看：有意识形态和非意识形态部分３）从文化与社会的关系看：是人类社会特有的现象；是社会实践的产物4）从人与文化的关系看：个人的文化素养是在实践中逐步培养出来的。5）从文化的载体看：离不开人类物质活动和一定的物质载体文化动态（精神活动）＋静态（精神产品）1、你读过《论语》吗？里面哪句话给你印象最深，影响最大？2、这位母亲为什么如此重视《论语》？国际社会也高度评价儒家，这说明什么？情景一：近年来，全国出现许多学习《论语》的私塾。一位带着５岁的孩子来学习的母亲说：“我最想教孩子的是‘已所不欲，勿施于人’，即便在竞争激烈的社会，也希望我的孩子在成长中懂得做人的道理。”她在家里每天都放《论语》的CD，全家一块学《论语》。情景二：1988年，75位诺贝尔奖获得者所倡议的《巴黎宣言》中有这样一句话：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。”无独有偶，2007年12月，日本前首相福田康夫参观山东曲阜孔庙后感慨道：“孔子儒家的思想如果成为常识性的东西在大家心里扎根的话，世界一定会变得很和平。”1、文化的实质是一种社会精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。3、文化对社会个人发展的影响具有双重性：先进健康的文化落后腐朽的文化——促进社会个人发展——阻碍社会个人发展2、这种影响既表现在对个人的成长中，也表现在对民族和国家历史中。四、文化的力量（重点）文化“万花筒”文化现象无时不有、无处不在文化特色：不同区域的文化各有特色文化是什么文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品文化又是人们的一种素养文化活动以物质为载体文化的力量文化是一种社会精神力量（本质）文化对社会发展产生深刻的影响个人体味文化小结：文化的表现形式：多种多样文化的特征精神现象人类社会特有的现象转化性国家1、有人认为，文化就是音乐、戏剧等；文化就是学习科学文化知识，受教育的程度；你是否赞同这些看法？2、有人认为文化就是文明，二者是等同的。你认为呢？走出误区：（狭义的文化）（文明包括物质、政治、精神、生态、社会文明等，文明是文化中的精髓）比较文化文明对应面政治、经济落后、野蛮感情色彩中性褒义产生时间伴随人类社会出现而出现是文化发展到一定阶段后才出现文化与文明的异同：区别：联系：我们把文化发展中的积极成果叫做文明，文明就是文化中积极、进步与合理成分的总和。一个社会的文化进步程度越高，社会文明的发展水平相应也越高。辨析题文化是人类社会特有的现象,它是人们创造的全部财富的总和。分析：1)本题述及到的知识主要是对文化的理解。2)题中的关键是全部财富,人类社会特有的现象,这是最重要的辨点,我们在分析时要抓住关键。参考答案:•1)认为文化是人类社会特有的现象的观点是正确的。这是因为,文化是由人创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是社会实践的产物。•2）但人们创造的财富包括物质财富和精神财富两部分，文化仅指人们创造的精神财富这一部分。因此认为“文化是人们创造的全部财富的总和”的观点是错误的。•3）综上所述题目观点是不科学的。