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盘古开天辟地女娲造人袁珂齐读课文•要求：口齿清楚、流利、不加字、漏字,有感情地朗读快速浏览，思考1.女娲为什么要造人？2.女娲造人的过程是怎样的？3.根据文章内容，说说你对女娲的认识。1.女娲为什么要造人？•寂寞荒凉•添点人气2.女娲造人的过程是怎样的？女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。说说你对女娲的认识。3、1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？要求：分小组讨论，并由小组代表作好讨论记录，然后由小组代表发言交流。女娲神性人性神通广大像母亲一般勤劳、聪明、有爱心、有创造力女娲的形象神话特点:大胆而新奇的想象和幻想•西方神话里的人又是谁造的呢？拓展迁移•在西方神话基督教中,则是上帝造人,据说上帝第一天,创造了白天和黑夜；第二天,创造天空,云和风；第三天,创造陆地,山峦和植物；第四天,创造太阳,月亮和星星；第五天,创造鱼和鸟；第六天,创造其它生物,和人---亚当；第七天,休息日.这也就是一星期有七天而且第七天是休息日的由来.夸父追日这些故事你都看过吗？羿射九日嫦娥奔月作业•课外阅读一个神话故事，并把你读的故事讲给班上的同学听。