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1初中物理课程标准解读酒钢四中祝立教2课程标准《纲要》明确指出：“课程标准体现国家对不同阶段学生在知识、能力、态度等方面的基本要求。国家课程标准规定了各门课程的性质、目的、内容框架、教学建议、评价标准等，它既是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教学与评估以及升学考试命题的依据。”3目录一、初中物理课程标准综述二、物理课程标准与基础教育课程改革纲要三、物理课程标准与物理教学大纲四、科学探究五、关于探究式教学的几个问题4一、初中物理课程标准综述5（一）初中物理课程标准的框架和结构1、框架义务教育阶段物理教育培养目标定位提高全体学生的科学素质6课程基本理念注重学生发展，改变学科本位从生活走向物理，从物理走向社会注重科学探究，提倡学习方式多样化注意学科渗透，关心科技发展构建新的评价体系7课程目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观8内容标准一级主题科学探究物质运动和相互作用能量9实施建议教学建议教科书编写建议课程资源开发和利用建议学生学习评价建议102、结构第一部分前言包括课程性质、课程理念等。第二部分课程目标包括总体目标和分目标。第三部分内容标准根据上述课程目标，结合具体的课程内容，用尽可能清晰的行为动词所阐述的目标。11第四部分实施建议包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用建议，以及教材编写建议等。附录12（二）科学素养1、科学知识与技能2、科学过程、方法、思维方式与能力3、科学精神、科学态度、科学感情4、科学、技术与社会的关系13（三）课程理念1、注重学生发展，改变学科本位2、从生活走向物理，从物理走向社会3、注重科学探究，提倡学习方式多样化4、注意学科渗透，关注科技发展5、建构新的评价体系14（四）课程目标●知识与技能●过程与方法●情感态度与价值观15（五）附录●行为动词表●行为动词在课程内容中的体现