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第七课个人收入的分配职教中心：乔东旭温家宝：“如果我们把社会财富比作一块蛋糕，那么，把蛋糕做大固然重要，切分蛋糕同样值得重视。”生产、劳动和经营社会财富这块蛋糕怎样分？第一课时按劳分配为主体多种分配方式并存阅读教材58页“美丽山村”的例子。小组讨论，并回答问题。按劳分配为主阅读教材58-59页内容，说明什么是按劳分配？我国为什么实行按劳分配？实行按劳分配的意义？它在我国的分配制度中处于什么地位？1、按劳分配的基本内容和要求2、坚持按劳分配的必然性（原因）3、坚持按劳分配的意义4、按劳分配居主体地位（具体表现）一、按劳分配为主体下页按劳分配的基本内容和要求:在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品。通俗讲就是“多劳多得、少劳少得。”返回坚持按劳分配的必然性：第一，生产资料公有制是实行按劳分配的前提。第二，生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。第三，社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。返回坚持按劳分配的意义：实行按劳分配，劳动者的个人收入同自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起，会激发劳动者的积极性，推动劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，有力地促进社会主义生产力的发展，也体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。返回按劳分配为主体的具体表现：首先，从整个社会收入分配结构看，虽然存在多种分配方式，但由于公有制经济占主体地位，所以按劳分配必然是主体；同时，劳动者中在公有制经济中就业的占多数，所以按劳分配方式必然是主体。其次，从公有制企业中劳动者收入结构看，尽管目前公有制企业个人收入来源逐渐多样化，但在各种报酬中，按劳分配部分的收入仍然占较大比重。返回请大家想一想，在我们个人分配中如果实行平均分配会出现什么后果呢？必然导致“懒汉”的出现，劳动者的积极性不能很好地调动起来，干和不干一个样，干多和干少一个样，干好干坏一个样，整个社会的发展必然缓慢，最终导致共同贫穷。请同学们阅读教材59页小吴家收入来源的材料，并思考所提问题。（1）小吴爸爸：工资、奖金小吴姑姑：种菜收入、经营（买卖）蔬菜和运输蔬菜的收入（2）多种分配方式并存二、多种分配方式并存1、多种分配方式并存的必然性2、多种分配方式的主要形式3、确立按生产要素分配的意义下页多种分配方式并存的必然性：这种分配方式与我国现阶段生产力的发展水平相适应。这种分配方式也是由我国以公有制为主体、多种所有制经济并存的所有制结构决定的。这种分配方式也是市场经济的内在要求。返回多种分配方式的主要形式：（1）按个体劳动者劳动成果分配（2）按生产要素分配问题阅读教材60页漫画与材料，说说各按什么生产要素分配？劳动、技术、资本返回按生产要素分配的意义：确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切生产要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。返回三、课时小结按劳分配为主体基本内容和要求必然性（原因）坚持按劳分配的意义按劳分配为主体的具体表现多种分配方式并存多种分配方式并存的必然性多种分配方式的主要形式按生产要素分配的意义劳动成果分配按生产要素分配1、下列收入属于按劳分配所得的是（）A经营风险收入B国有企业职工的奖金和津贴C个体劳动者的劳动所得D外资企业职工的工资收入B2、实行按劳分配之所以能调动劳动者的积极性，是因为（）A.它把劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量、质量直接联系在一起B.它促进了生产力的发展C.它消除了几千年来不劳而获的剥削制度D.它体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位A3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的直接原因是（）A．生产力水平B．所有制结构C．社会主义市场经济的客观要求D.我国存在多种所有制经济成分B4、在社会经济活动中，有人通过向企业或个人提供技术和信息资料取得一定的收入，这种收入属于（）A．按劳分配B．按个体劳动者的劳动成果分配C．按生产要素分配D．从社会保障中取得的收C社会调查报告，要求学生调查自己家里的收入情况，分清哪些收入是按劳分配所得，哪些是非按劳分配收入，并进一步分析现在的收入形式与以前相比有哪些变化，这种变化给家庭的生活带来哪些影响？（300字左右）