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确定位置教学目标（1分钟）1，让学生明确平面上的点可以用有序数对来表示；2，学生能够自己解决相关数学问题。课件使用101教育PPT制作(ppt.101.com)自学指导6分钟1，学生自学课本做一做和例2内容2，思考：做一做中棋子，定点的位置如何表示？例2的问题是如何解决的？如果用（0,0）表示A点的位置，用（2,1）表示B点的位置，那么ABCDEFG（1）图中五角星五个顶点的位置如何表示？C(4,2)解：D(10,2)E(11,7)F(3,7)G(7,10)如果用（0,0）表示A点的位置，用（2,1）表示B点的位置，那么ABCDEFG（2）图中五枚棋子的位置如何表示？（3）图中（6,1），（10,8）位置上的棋子分别是哪一枚？P解：C(5,1)D(11,1)E(13,7)F(4,5)G(9,10)Q例2学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题（1）教学楼位于校门的北偏东多少度的方向上？到校门的图上距离约是多少厘米？实际距离呢？O北南东西例2学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题（2）某楼位于校门的南偏东约75°的方向，到校门的实际距离约为240米.说出这一地点的名称.O北南东西例2学校的平面示意图，借助刻度尺，量角器，解决如下问题（3）如果用（2,5）表示图上校门的位置，那么图书馆的位置如何表示？（10,5）表示哪一个地点的位置？（2,5）仅有一个数据（如方位角或距离），能准确确定教学楼的位置吗？O北南东西学生思考2分钟不能1，“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志表示“怪兽”先后经过的几个位置.ABCFDEGHM如果用（1,2）表示“怪兽”按图中箭头所指路线经过的第3个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？自学检测5分钟2大道3大道4大道5大道6大道6街5街4街3街2街1大道1街BA2，如图，点A表示3街与5大道的十字路口，点B表示5街与3大道的十字路口，如果用（3,5）→（4,5）→（5,5）→（5,4）→（5,3）表示由A到B一条路径，那么你能用同样的方式写出由A到B的其他几条路径吗？（3,5）（5,3）(1)在直线（某列或某行）上,确定物体位置，(2)在平面内，确定物体位置,需两个数据(3)在空间，确定物体位置,需要三个独立数据012345-4-3-2-1一般记作（a，b）(横＋纵）(方位角＋距离）方式有：根据讲解让学生了解知识点2分钟