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北师大版三年级数学上册教学目标1.知识目标：能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并画出草图。2.能力目标：能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。这是宏伟的三峡大坝，为什么站在不同的地方观察到的景象会不一样呢？横着放三个。一万把红色的方块放在绿色方块的上面。你知道从这个方向看到的是什么形状的吗？你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？因为观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。仔细观察这个图形看看是下面三幅图的哪一种？十进制数位顺序表仔细观察这个图形看看是下面三幅图的哪一种？等于１８０的角叫平角1、在正确的图形后面画“√”。2、下面的立体图形，从上面看到的分别是什么图状？连一连。第一项比赛是：小芳用5个小立方块搭出了立体图形。请分别画出从上面、下面和左面看到的形状。比一比哪队画得又对又快。从上面看到的从正面看到的从左面看到的第二项比赛是：按从不同方向看到的图形，搭一个用5个小立方块组成的立体图形。从上面看到的从正面看到的请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“√”。（）（）√由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。你知道这个立体图形是什么形状吗？搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？最多可以有几个小立方块？搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状，再实际看一看。正面上面右面正面上面右面搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)()()√○△()()()()搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状.(正面画“√”上面画“○”，侧面画“△”)○△√（）（）（）前面侧面或上面后面填一填,下面的图形是在哪个位置观察的?下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。本课小结进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。