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课堂要求•1：端正身姿，精力集中•2：认真思考，积极发言•3：胆大心细，畅所欲言老师相信你们是最棒的，加油，同学们。北师大版三年级数学下册学习园地摸一摸物体的面,有什么感觉?学习园地平的面曲的面或的大小就是它们的面积。封闭图形物体的表面（）（）（）（）（）（）没有缺口的图形就是封闭图形。下面哪些是封闭图形？下列封闭图形的面积谁大谁小？第一组第二组活动提纲：1、请同学们用喜欢的颜色把长方形和正方形的面积涂出来2、小组合作，运用课前准备好的“硬币，小方块，尺子”等学具来实践，看到底是长方形的面积大还是正方形的面积大？3、小组交流，听听同伴还有哪些方法。正方形面积小长方形面积大返9枚10枚用硬币摆一摆，再数一数。返9格10格我用小方块来摆一摆。正方形面积小长方形面积大返9格10格先画格子，再数一数。1.观测法2.重叠法3.等分法4.数格子法你学会了哪些方法来比较面积的大小?面积与周长一样吗？周长一条线，面积一大片，周长在四周，面积在里面。周长面积欢迎你们来到我们三兄弟的家！你们知道我们谁是大哥谁是小弟吗？下面方格中哪个图形面积大？并说出你的理由。这两个图案哪个面积大？在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格那么大。同位的两位同学，一位同学说面积是几个方格，另外一位同学根据所说，画出相应的图形，然后交换进行。活动:同位合作课堂小结：