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8.议论文的结构九年级的学生写议论文惯常使用并列式的结构，对于对照式结构和递进式结构用得要少一些。但是，用得少并不表示这两种结构不适用，相反，在中考阅卷中，当老师批阅了大量的并列式结构的文章后，若偶尔遇到对照式结构和递进式结构的文章，就会油然而生一种新颖感。对照式结构是文章的主体部分从正反两方面提出分论点，加以论证，得出结论的一种文章结构。基本结构是：首段提出中心论点，主体部分先从正面论述，再从反面论述（或顺序相反），结尾强调、深化观点。这种结构的特点是，正反对比使文章的观点更加鲜明或得以深化。递进式结构是文章的主体部分由浅入深、步步推进，最后得出结论的一种文章结构。基本结构是：“是什么——为什么——怎么样”，即“提出问题——分析问题——解决问题”。这种结构的特点是，层层深入、思路清晰。病例分析【作文题目】（2009年元月调考作文）上面《妈妈要做你的榜样》一文令人不禁产生感触：家庭环境可以毁掉一个人，也可以成就一个人。这一点引起你怎样的思考？引发你怎样的回忆？请自拟题目，自定文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文本中不要出现自己真实的姓名、校名。【写作要求】要求考生从现象入手去探究原因，原因全在文本中：家庭环境可以毁掉一个人是因为人太软弱，屈服于物质条件；家庭环境可以成就一个人是因为人的自强不息，变落后的物质条件为动力；家庭环境是客观存在无法改变的，可以改变的是人；家庭环境的好坏不取决于物质条件，而取决于运用这些条件的人；家庭的物质条件固然重要，精神环境更重要；家庭教育的方式很重要：父母的身体力行远远重于索然无味的说教、父母对孩子做人的培养远远重于对孩子学习成绩的培养、父母对孩子的心灵的关心远远重于对孩子学业的关心……可以寻找的原因很多，看考生怎样挖掘文本的价值。【病文呈现】对照式结构家庭环境影响人生家庭是孩子成长的摇篮，当一个孩子降临到人间，最初便是置身于家庭之中。孩子天真无知，家庭环境会对他们产生很大的影响。可以说，一个良好的家庭环境便会成就孩子一生。（切合材料，简明地提出中心论点）纵观历史，贤能的人都非常注重营造良好的家庭氛围（分论点一），并以此来教育成长中的孩子。（过渡一笔）曾子是孔子门下七十二贤人之一。一日，他的妻子为哄孩子而答应杀猪给他吃，可是不久就忘了此事。曾子却毅然决然地杀掉猪，用自己的行为来教育孩子要信守承诺。曾子之所以付出巨大代价来实现妻子对孩子的允诺，就是为了给孩子营造一个讲诚信的良好家庭环境，这一点值得我们每个人深思。试想，倘若曾子对其妻子的行为置若罔闻，那么不懂事的孩子在不守信用的环境中成长，其幼小的心灵就会接受不守信用的教育，这样小时就会养成不守信用的坏毛病，又何谈今后能信守承诺？与此同时，一些伟人的优良品质也都是在良好的家庭环境中养成的（分论点二）。我们耳熟能详的“岳母刺字”的故事：岳飞是南宋抗金爱国将领，年少时便有抗金志向，岳母为了坚定其决心，便在其背上刺了“精忠报国”四个大字，这四个大字伴随他，终成一代民族英雄。是的，在那样一个兵荒马乱的年代，“爱国”的确是每一个宋人都必须具有的高尚品质。而岳母正是通过营造出一个决心抗金的家庭环境，从而将“爱国”的思想灌输到岳飞心里。我相信，那一刺，不仅是把“精忠报国”四个字刺在岳飞的背上，还永远烙在其心里，恐怕就是因为这成就了岳飞精忠报国的一生吧！（两个正面论证很有层次，用曾子的事例证明“贤能的人都非常注重营造良好的家庭氛围”；用“岳母刺字”的故事证明“一些伟人的优良品质也都是在良好的家庭环境中养成的”）已有太多人太多事告诉了我们这一点：好的家庭环境可以成就孩子一生，同时坏的家庭环境也足可以毁掉一个人。（问题就出在这里：以上两个事例不能完全应证此结论；从标题“家庭环境影响人生”来看，只有正面的论证显然是缺乏说服力的，因为“家庭环境”和“人生”都有好与坏之别）那么，父母们！行动起来吧！为你们的孩子营造一个健康、和谐、美满的家庭环境吧！同学们，为了我们美好的明天，也为营造良好的家庭环境贡献自己的一份力量吧！如果我们的生命是一艘船，那么良好的家庭环境便是船上的罗盘，帮助我们校正航向，避免误入歧途，带领帆船驶向成功的彼岸！【总体诊断】这是一篇写得不错的文章，论证方法丰富（有因果论证、假设论证），做到了“叙议结合”。从全文来看，这篇文章的结构是并列式结构，从两个不同的角度论证了“家庭环境影响人生”，文章行文过了大半以后，作者恍然感到中心论点“一个良好的家庭环境便会成就孩子一生”，是不能完全印证标题“家庭环境影响人生”的。此时，用字已达到700，篇幅不容大的改动，于是，作者只好草草收尾，如此地放弃了一篇考场佳作。递进式结构家境影响人生锦衣纨绔出败絮，贫寒劳苦育英才------题记深谷断崖，炼就大雕飞翔的天性；寒鸦烟柳，拂出山水缠绵的柔情。一声“妈妈要做你的榜样”触动我的心弦，由此倾吐一句：家境影响人生。（大气的对偶句开启全文，强调环境影响着灵性。紧接一笔，陡然入题，并点明主旨。）优秀的家庭环境造就人才。古代先贤足以印证：孟母三迁，择一处淡淡书香的芳邻雅苑，才有亚圣“舍生取义”传至千年不息的绝响；岳母刺字，在少年武穆背后刻下“精忠报国”的教诲，方得“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的如铁誓言。以上两例，析而括之，大凡成功者，在良好的家庭环境中陶冶了性格，立下了抱负，懂得了追求，影响了人生，也为国家，为民族，奏响一曲精美绝伦的乐章。（正面的归纳论证，并深挖一笔，点出“家庭环境”的深远影响。）反而观之（开始反面论证），不良的家庭环境扼杀人才，甚至于培养小人。杭有卖柑者，善藏柑，经冬夏而不败。就是这样的大温室的果实究竟如何？金玉其外败絮其中。人亦如此，大奸臣秦桧，自幼便是混混，父母娇宠溺爱，不加管制，秦桧在如此家境中熏得腐臭不堪，难怪后人叹曰：“白铁无辜铸佞臣”！这个道理自然简单明了：人身处恶劣的家庭环境，污浊之风侵体；更有甚者，凭着娇宠的父母放纵自我，为害不浅！（反面论证，也是两例，由物及人。）（读到此处，我们有一种论证不够深刻之感，作者尽管用事例论证了“优秀的家庭环境造就人才”，“不良的家庭环境扼杀人才”，但是感觉道理仍然不明。）当然，所谓良好的家境并非指物质上的富足，而是精神上的充实。所以即使身处不好环境中的孩子们，纵使你们贫寒、痛苦，请不要自卑，不要放弃。美国前总统林肯小时候经过父母离异、家境贫寒的历练，明白了自由、幸福的宝贵，终有煌煌《独立宣言》屹立于世界之巅！“妈妈要做你的榜样“让我明白了一个至理。我心旷神怡，倍觉舒畅，豪情一挥，静静吟诵着：家境，影响人生。【总体诊断】原文采用了对照式的结构，就整体而言这篇文章算是一篇优秀之作，但绝非很完美。本文整体上给人“就事说事”之感，而且都是从“结果”上说事，这就提示我们，可否深挖一笔，探究一下深层次的原因呢？解决办法对照式结构1.运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用，所以写作时，正反例要有主次之分。2.灵活分段，增加层次感。既可以正例反例各写一大段，也可以为了增强对比感和说服力，在一个段落里安排不同侧面的对比。递进式结构1.正确理解“是什么”。“是什么”可理解为提出问题或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。2.灵活决定侧重点。文章的主体部分可从“为什么”与“怎么样”的角度论述，这两部分既可以并重，也可以有所侧重，不一定需要平均用力。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。修改示例对照式结构家庭环境影响人生家庭是孩子成长的摇篮，当一个孩子降临到人间，最初便是置身于家庭之中。孩子天真无知，家庭环境会对他们产生很大的影响。可以说，一个良好的家庭环境便会成就孩子一生。纵观历史，贤能的人都非常注重营造良好的家庭氛围，并以此来教育成长中的孩子。曾子是孔子门下七十二贤人之一。一日，他的妻子为哄孩子而答应杀猪给他吃，可是不久就忘了此事。曾子却毅然决然地杀掉猪，用自己的行为来教育孩子要信守承诺。曾子之所以付出巨大代价来实现妻子对孩子的允诺，就是为了为孩子营造一个讲诚信的良好家庭环境，这一点值得我们每个人深思。试想，倘若曾子对其妻子的行为置若罔闻，那么不懂事的孩子在不守信用的环境中成长，其幼小的心灵就会接受不守信用的教育，这样小时就会养成不守信用的坏毛病，又何谈今后能信守承诺？与此同时，一些伟人的优良品质也都是在良好的家庭环境中养成的。我们耳熟能详的“岳母刺字”的故事：岳飞是南宋抗金爱国将领，年少时便有抗金志向，岳母为了坚定其决心，便在其背上刺了“精忠报国”四个大字，这四个大字伴随他，终成一代民族英雄。是的，在那样一个兵荒马乱的年代，“爱国”的确是每一个宋人都必须具有的高尚品质。而岳母正是通过营造出一个决心抗金的家庭环境，从而将“爱国”的思想灌输到岳飞心里。我相信，那一刺，不仅是把“精忠报国”四个字刺在岳飞的背上，还永远烙在其心里，恐怕就是因为这而成就了岳飞精忠报国的一生吧！相反（过渡），有些人因为置身于不好的家庭环境中，逐渐养成许多不好的恶习因而毁掉一生。（从反面提出观点）一个死囚犯临刑前咬掉了看望自己的母亲的耳朵，当母亲不解地质问他时，他答道，“就是因为从小偷邻居家东西时你都不打我，不骂我，还鼓励我，才导致了我今天的下场！”（举反面的例子）我着实为死囚犯感到惋惜与悲衰（提示下文开始议论了）。其实，他幼时犯下的只是小错误，完全可以更正，但是，因为不幸地生活在一个纵容孩子犯错的家庭环境中（扣住“家庭环境的影响”叙例），他的一个小错终究酿成了大错，遗恨终生。可悲！可悲！前事不忘，后事之师。已有太多人太多事告诉了我们这一点：好的家庭环境可以成就孩子一生，同时坏的家庭环境也足可以毁掉一个人。那么，父母们！行动起来吧！为你们的孩子营造一个健康、和谐、美满的家庭环境吧！同学们，为了我们美好的明天，也为营造良好的家庭环境贡献自己的一份力量吧！如果我们的生命是一艘船，那么良好的家庭环境便是船上的罗盘，帮助我们校正航向，避免误入歧途，带领帆船驶向成功的彼岸！（整体修改思路：根据题目的需要，将本文并列式的结构修改为递进式结构，增加了反面论证的内容。）递进式结构家境影响人生深谷断崖，炼就大雕飞翔的天性；寒鸦烟柳，拂出山水缠绵的柔情。一声“妈妈要做你的榜样”触动我的心弦，由此倾吐一句：家境影响人生。优秀的家庭环境造就人才。古代先贤足以印证：孟母三迁，择一处淡淡书香的芳邻雅苑，才有亚圣“舍生取义”传至千年不息的绝响；岳母刺字，在少年武穆背后刻下“精忠报国”的教诲，方得“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的如铁誓言。以上两例，析而括之，大凡成功者，在良好的家庭环境中陶冶了性格，立下了抱负，懂得了追求，影响了人生，也为国家，为民族，奏响一曲精美绝伦的乐章。反而观之，不良的家庭环境扼杀人才，甚至于培养小人。杭有卖柑者，善藏柑，经冬夏而不败。就是这样的大温室的果实究竟如何？金玉其外败絮其中。人亦如此，大奸臣秦桧，自幼便是混混，父母娇宠溺爱，不加管制，秦桧在如此家境中熏得腐臭不堪，难怪后人叹曰：“白铁无辜铸佞臣”！这个道理自然简单明了：人身处恶劣的家庭环境，污浊之风侵体；更有甚者，凭着娇宠的父母放纵自我，为害不浅！有人也许会问：家庭环境为什么可以如此影响人生？(提示下文开始从“为什么”的角度进行论证。)这是因为家庭环境是人的第一所学校，人刚开始接触的就是家庭，他们在性格完美养成之前便感知、接收、学习着家庭环境的一切。因而家境直接影响人生（整体探究“家庭环境为什么影响人生”）。好的家境，给人以一种亲切、积极上进的精神动力；而不好的家庭环境则令人萎靡放纵、不思进取（从“好的家境”与“不好的家庭环境”两方面探究，照应了上文的正反对比论证。也就是说此处的“因果论证”，不是针对某个事例，而是针对全篇）。这样一来，家庭环境可以成就一个人，也能毁灭一个人的道理，便显而易见了。当然，所谓良好的家境并非指物质上