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故乡鲁迅感知导入阅读2阅读1阅读5阅读3练习阅读4作者鲁迅祖居德寿堂返回上页下页绍兴鲁迅故居返回上页下页绍兴鲁迅祖居大门返回上页下页绍兴鲁迅故居大门返回上页下页绍兴鲁迅故居鲁迅的卧室返回上页下页绍兴鲁迅故居百草园返回上页下页鲁迅的父母北京八道弯胡同鲁迅故居1919年，鲁迅买下此院返回上页下页北京的鲁迅故居返回上页下页阜成门内西三条２１号鲁迅故居大门右边是鲁迅纪念馆返回上页下页阜成门内西三条２１号鲁迅故居院内一九二四年春鲁迅亲自设计建造返回上页下页2002年4月30日，张老师参观这里返回上页下页书房兼卧室（老虎尾巴）返回上页下页鲁迅故居的藏书返回上页下页作者鲁迅伟大的文学家思想家革命家返回上页下页鲁迅全集预习课文，整体理解本文作者是，选自《》，文体是。返回上页下页鲁迅呐喊小说这篇小说的三个主要人物是：1.闰土2.杨二嫂3.“我”返回上页下页•不是。•因为本文是小说，其中的人物是根据生活虚构的。•但有鲁迅生活的影子。返回上页下页“我”是不是鲁迅？按时间先后和地点转移，本文分三部分：故乡，故乡，故乡。返回上页下页回在离返回上页下页阅读“回到故乡”（前6自然段）朗读，正音，解释词语：我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我20年来时时记得的故乡？返回上页下页huìpéng已然已经荒凉冷落阴沉昏暗“我”回故乡的时间是：概括故乡景象的词是：概括“我”当时心情的词是：深冬萧索悲凉返回上页下页这段景物描写起什么作用？•为表现主题服务，表现故乡的萧条、冷落。返回上页下页阴晦可否换成“阴暗”？为什么？•不可。•因为“阴晦”专指天气，•而“阴暗”泛指光线。返回上页下页“远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”，“横着”可否换成“坐落着”？•不可。“横着”指不整齐，零零落落，表现村落房屋的低矮、破旧；“坐落”没有这个意思。“活气”可否换成“生气”？为什么？•不可。没有“活气”强调荒村死气沉沉；没有“生气”只是不生动活泼，生命力不强，没有死气沉沉的意思。返回上页下页朗读，解释词语：我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。仿佛也就如此。于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。返回上页下页印象心情现在的故乡和记忆中的故乡为什么不一样？•由于“我”自己心情的改变，因为“我”这次回乡，本没有什么好心绪。返回上页下页朗读，正音：我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。返回上页下页zhēng同族各家聚在一起住“我”此次回故乡的目的是：•我这次是专为了别它而来的。为什么“别它”？•多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了——家庭败落，精神失落。返回上页下页朗读，解释词语：第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。返回上页下页改换主人“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着”可不可以换成“瓦楞上许多枯草当风摇着”？•不可。“断茎”“抖”暗示着风大，表现了故乡的荒凉、冷落，故乡人生活贫困，在艰难挣扎。•“摇”没有这种表现力。返回上页下页我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。“迎着”可否改为“赶忙”？“飞出”可否改为“跑出”？•不可。“迎着”写出了母亲盼子心切之情，儿子未到，母亲已出来等候了。“赶忙”是儿子到了才赶紧出来。•“飞出”写出儿童的天真活泼，又生动又形象。“跑出”没有这种表达效果。返回上页下页返回上页下页阅读“少年闰土”朗读，解释词语：这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。返回上页下页神奇chá獾kuà脖子给这幅“图画”起个名字•闰土月夜刺猹图返回上页下页从这幅“图”来看，少年闰土有什么特点？•英俊、活泼、勇敢、刚健。返回上页下页说明那时侯“我”家还没有败落的一句话是：•家境也好，我正是一个少爷。作者写闰土脖子上套一个明晃晃的银项圈，是什么目的？•说明那时侯闰土的家境也比现在好。返回上页下页写闰土“见人很怕羞，只是不怕我……于是不到半日，我们便熟识了”是什么目的？•说明少年闰土头脑中还没有等级观念，天真、可爱。返回上页下页返回上页下页阅读“杨二嫂”朗读，解释词语：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。返回上页下页è吃惊的样子hèjìｂì大腿外面靠上的部位朗读，解释词语：哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说……返回上页下页讥笑ò看不起她báo1.两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。2.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色……这里两次出现“圆规”，分别是什么修辞手法？1.比喻。2.借代——用杨二嫂圆规式的姿势代替她。返回上页下页朗读下面的话，想想用什么语气读1.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了?这真是贵人眼高……”2.迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”返回上页下页朗读下面的话，想想用什么语气读3.阿呀呀，你放了道台了，还说不阔?你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔?吓，什么都瞒不过我。4.“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。返回上页下页小结：杨二嫂是个什么人物？•是个尖酸刻薄，贪婪自私，爱占小便宜，爱搬弄是非的小市民。返回上页下页二十年来杨二嫂发生了什么变化？•二十年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐店的买卖非常好，人称“豆腐西施”。•二十年后，她成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”（外貌）；变得尖酸刻薄，贪婪自私，爱占小便宜，爱搬弄是非（性格）；想方设法从“我”的搬家中捞点东西，连手套、狗气杀也偷，可见其败落（境况）。返回上页下页返回上页下页阅读“中年闰土”朗读：一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。返回上页下页“我”为什么“非常出惊”？•在痛苦生活的煎熬下，中年的闰土饱经忧患，极度贫困，外貌与少年时判若两人。返回上页下页朗读，解释词语：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。返回上页下页身体因寒冷而蜷缩或兼发抖文段从哪几方面写闰土的外貌？写外貌的目的是什么？•从身材、面容、眼睛、衣着、手五个方面写。•目的是表现他生活的的贫困、艰辛，表现他精神的麻木。返回上页下页张老师提示：1.各种人物描写都是为主题服务的。2.与其说作者在这里写外貌，不如说是在画灵魂——通过外貌表现闰土“辛苦麻木”的精神。返回上页下页朗读，正音：我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿!闰土哥，——你来了?……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。返回上页下页shì“我”为什么“很兴奋”而又“不知道怎么说才好”？•“兴奋”是由于见到童年的好友；•“不知道怎么说才好”是由于中年闰土的惨状引起“我”内心的翻腾、询问和思索。返回上页下页“阿!闰土哥，——你来了?……”破折号和省略号各表示什么？这句话怎样读？请你读一读。•破折号表示转折，这里意味着中年闰土的惨状引起“我”内心的翻腾、询问和思索。•省略号表示省略，这里指“我接着便有许多话，想要连珠一般涌出……但又吐不出口外去。返回上页下页朗读，解释词语：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。返回上页下页jìn因受冷或受惊而身体颤动闰土“欢喜”、“凄凉”和“恭敬”的原因各是什么？•欢喜：由于见到童年好友；•凄凉：由于世态炎凉和极度贫困使他感到痛苦和难堪；•恭敬：由于封建等级观念的毒害。返回上页下页我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。听到闰土叫“老爷”，“我”为什么“似乎打了一个寒噤”？•一声“老爷”使我顿感惊异，意识到少年时代的纯真友谊，已经完全被封建等级观念所代替。返回上页下页“厚障壁”比喻什么？•比喻封建等级观念。返回上页下页朗读：“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。返回上页下页省略号表示什么？前几个表示说话断断续续；最后一个表示省略。闰土为什么“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”？•脸上刻着许多皱纹，说明生活十分贫困艰辛。•“却全然不动，仿佛石像一般”说明精神已经麻木。返回上页下页闰土为什么“只是摇头”，“沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了”？•生活很艰难，内心很不平，却又无力反抗，更不知道如何改变现状，所以如此。返回上页下页造成闰土悲惨命运的原因是什么？文中有一句话揭示了这一点，请把它找出来。•揭示原因的句子是：“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”返回上页下页返回上页下页阅读结尾部分朗读：老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。返回上页下页“我”是怀着怎样的心情离开故乡的？离开故乡的时候，“我”为什么“并不感到怎样的留恋”？•是怀着失望、气闷和悲哀的心情离开故乡的。•因为故乡变了，变得经济凋敝，农民生活贫困，又和故乡的人产生了隔膜，所以并不感到怎样的留恋。返回上页下页那西瓜地上的银项圈的的小英雄的形象，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了。为什么由清楚到模糊？1.因为闰土发生了很大的变化，又与“我”产生了隔膜。2.相信故乡会变好，但美好的未来十分渺茫，以至眼前曾有的影像模糊起来。返回上页下页朗读，正音，解释词语：我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像