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口语交际讨论你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。——萧伯纳讨论是就某事相互表明见解或论证。讨论实战练习一、“逆境是否有利于人才的成长”？请同学们自由讨论，发表你们的看法。1.逆境充满荆棘但蕴藏着成才成功的机遇。2.逆境压抑人才但也激发人才成长的强劲动力。3.逆境磨难人才但也磨砺人才的优良个性。4.逆境由不幸造成但也使人才获得升华性补偿。5.逆境中成长的人容易产生对世界的憎恨，很可能会用极端的手段去报复这个世界，比如希特勒。6.同等情况下，一个在顺境中长大的人必然有更多的机会去接触知识去感受生活，会有较宽广的胸怀。而逆境中成长的人很容易把别人做一些事的动机理解为对自己不利的，因为他一习惯逆境。实战练习二、超生家庭的贫困生，国家该不该给予补助？讨论的意义1.理论联系实践2.培养人的宽容精神3.培养人的敏锐的分析能力4.讨论可能使人充分感受到理性的权威力量5.讨论还可以激起人的情趣与活力6.氛围活跃、积极勇跃、问题准确、效果明确7.可以各抒己见，集思广益人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰