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1国外社会学理论第一章导论★教学目的1．大一的《社会学概论》，在知识介绍方面，主要是介绍一些社会学领域的基本概念，比如说社会、社会互动、社会关系、社会群体、家庭、社会组织、社会制度、社会控制、社会变迁等等；在能力培养方面，主要是让同学运用这些基本概念和基础理论来描述和解释一些社会现象。2．大二的《西方社会学理论》，在知识介绍方面，主要是全面地介绍各个思想家或思想流派的社会学理论，梳理社会学理论的主要理论视角和发展脉络；在能力培养方面，主要是让同学们学会做文献综述，并运用理论分析当前的社会问题，在此基础上形成自己看待社会问题的理论框架。★同学们学习的目的1、思维训练。在特定历史条件中把握自己的思想意识！社会学在社会变迁中诞生，在思考社会转型中发展。在形成之初，就是对社会危机和社会问题的反应。在学习社会学理论中，既要看到前人怎样提炼和回答他们那个时代的课题，又要感悟我们应当怎样概括和把握现在这个时代的主题和脉搏。2、自我启蒙，增加对自我的理解！如果我们能够正确地理解别人是怎样生活的，那么我们就会更好地把握他们的问题；我们对自己为何如此行动，对社会整体运行的规律了解得越多，越有可能把握自己的未来。★教学要求：要求掌握孔德、斯宾塞、马克思、迪尔凯姆、齐美尔、韦伯、米德、霍曼斯、布劳、帕累托、帕森斯、默顿、科塞、舒茨、加芬克尔、贝尔、福柯、布尔迪厄、哈贝马斯、吉登斯等社会学家的社会学思想，并寻求社会学家们思想的内在一致性。★推荐阅读参考书目：①《西方社会学理论》，宋林飞，南京大学出版社，最新版②《当代西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社，1999年版③《西方社会学理论教程》，侯钧生，南开大学出版社，最新版④《社会学理论的结构》，(美)JonathanH.Turner著；邱泽奇等译，华夏出版社，最新版⑤《社会学主要思潮》，雷蒙.阿隆，华夏出版社，2000年版⑥《社会学思想名家》，科塞，中国社会科学出版社，1990年版⑦《社会理论的基础》（上、下），科尔曼，社会科学文献出版社，最新版⑧《当代社会学理论》（第六版），（美）鲁斯.华莱士、（英）艾利斯.沃尔夫，刘少杰等翻译。★社会学产生的三大诱因1、法国大革命、英国工业革命的影响2、现代科学的成长对西方社会学诞生的铺垫。到19世纪为止，延续了数百年的西方科学革命不但带来了技术的进步，以及这种进步所证实的科学的有效性，而且启发了人们将科学方法论使用领域扩展到人类自身和社会的领域。3、社会的急剧变迁和现代社会的出现对西方社会学诞生的直接推动（社会关系、社会秩序、社会结构变迁、都市化、宗教变迁、新世界观★社会学理论的三个阶段（一）古典社会学理论：从19世纪30年代到20世纪20年代(第二次世界大战以前的形成和初步发展阶段)，是社会学的诞生和形成时期，主要特征是：1．使社会学从其他学科中独立出来，尤其是从哲学中独立出来，确立了独特的学科地位，主要表现为有了自己的独特的研究对象和研究方法。2．此一时期的社会学思想形成了社会学学科的基本概念和核心论题，对以后的社会学发展产生了深远的影响。3．社会学发展的重心先是在西欧，但20世纪初已经开始转向美国：孔德（Comte，法国人）；斯2宾塞（Spencer，英国人）；滕尼斯（Tonneis，德国人）；涂尔干（Durkheim，法国人）；韦伯（Webber，德国人）；马克思（Marx，德国人）、帕累托（Pareto，意大利人）；齐美尔（Simmel，德国人）；曼海姆（Mannheim，匈牙利人）。后来，社会学发展重心由西欧转向美国时期的代表人物有：凡勃伦（Veblen），库利（Cooley），帕克（Park），米德（Mead），托马斯（Thomas）（二）现代社会学理论：从20世纪20年代到70年代末（第二次世界大战后到20世纪80年代以前）是社会学的深入发展时期，其主要特征有：1．社会学的发展重心转移到了美国。社会学的基本假设是人的行为产生于社会之中（humanbehaviorisshapedbysocietyandsocialenvironment）；那么人的思想也是植根于社会条件中的。2．围绕帕森斯的结构功能主义展开，首先是帕森斯综合西欧的古典社会学理论，适应当时美国社会的需要建立了宏大的结构功能主义体系，形成了“一统天下”的局面，其后随着社会的不断发展，人们开始对结构功能主义进行批判，形成了社会学理论在美国的“群雄并起”的局面，因此很多学者就把这一时期称为“帕森斯”和“反帕森斯”阶段。3．在古典社会学理论传统的基础上，各理论家从不同的理论立场出发，发展完备了各理论传统，形成了结构功能理论、社会冲突理论、符号互动理论、社会批判理论等几大理论体系。★该时期的几个主要理论体系：1、帕森斯的结构功能主义2、默顿的中层理论3、社会冲突理论：达伦多夫、米尔斯、科塞4、符号互动论：库利、米德；5、戈夫曼的戏剧理论6、霍曼斯的社会交换理论（三）当代社会学理论：80年代以来各个理论家对社会学理论传统进行修正、综合的发展阶段。其主要特征有：1．社会学理论在全球范围内遍地开花，经过现代化和全球化的过程，世界各国慢慢地纳入了统一的世界体系，各个国家也接受了西方的各种社会学说，他们都遵循社会学传统，开始了丰富多彩的社会学研究。所不同的是，西方发达国家的社会学理论建立在对理论的继承、批判和发展基础上；而不发达国家更多地立足于本国实际，进行了社会学理论的“本土化”实践，更多地是针对本多的社会问题进行的应用研究。2．突破了“帕森斯”和“反帕森斯”的对立思维，开始了理论的综合，出现了以吉登斯（Giddens）、哈贝马斯（Habermas）、布尔迪尔（Bourdieu）、科林斯（Collins）、卢曼（Lumann）、亚历山大（Alexander）、科尔曼（Coleman）为代表的综合理论价，由于吉登斯的综合性社会学理论的巨大影响，有人又把这一阶段成为“吉登斯时代”。★该时期兴起的主要理论流派有：1、新功能主义：亚历山大、卢曼，建立起一个新的具有多维性质的综合性一般理论。2、结构化理论：吉登斯3、沟通行动理论：哈贝马斯4、理性选择理论：科尔曼。5、实践理论：布迪厄★另一种划分：社会学发展的历史回顾第一阶段，从19世纪30年代到70年代末，是社会学的奠基时期，以提倡实证主义，主张“普遍的和谐”，试图建立资产阶级人道教的孔德和斯宾塞为代表；第二阶段，从19世纪80年代到20世纪20年代，是社会学的形成时期，以主张社会唯实论和集体主义论的法国社会学家杜尔凯姆和主张唯名论，提倡建立“理解社会学”的德国理论家韦伯为代表；第三阶段，以1937年《社会行动的结构》为起点到20世纪60年代中期，是帕森斯试图综合包3容多家理论于一体，强调均衡与稳定的结构功能主义独霸天下的时期。第四阶段从60年代中期直至70年代末，是社会学理论发展史上的“群雄割据”时代。第五阶段，80年代开始，社会学理论新的综合尝试。一、实证社会学（古典）：从作为客观对象的社会事实出发，试图以科学理性解释社会进化的确定性规律（主张将自然法则运用于理解社会现象）二、韦伯的解释社会学（≠人本主义社会学）：从作为主观存在的个体的人出发，试图通过意义阐释解释社会行动的主观根据和意义（主张理解4社会行动背后的动机、思想、意义、理念/信念、价值观、主观性…但强调价值中立，提倡科层制,表现出一定的反人本主义倾向）。三、马克思的批判社会学：把社会现象看作实践过程，以实践为基础，在社会实践的运动变化中观察社会、理解社会。从已往的社会学理论研究来看，西方社会学理论的基本走势是社会学理论中各种具有相反倾向的理论流派的相互对立、相互渗透和相互融合的有机的历史发展过程。西方社会学理论研究的发展轨迹就像一条正弦曲线，是实证主义、人文主义、批判主义三种取向的社会学理论交替出现，轮流占据上峰的历史的、逻辑的发展过程。随着三种取向的社会学理论的交错发展，一定时期以后又总要出现一种对各种取向的理论进行综合的社会学理论。我们可以把它称之为社会学理论发展的一个周期。★现代化、后现代化和重建现代化社会学理论的逻辑起点：工业化（内容）=现代化（形式）1、社会学的诞生就是为了探索由前现代社会向现代社会转变及其所带来的后果。2、社会学作为研究现代社会及其变迁的一门学科，是对现代社会特征的一种反思性分析，其关注的核心就是“现代性”的形成和命运。我们可以把“现代性”当作是社会学理论研究的逻辑起点3、现代性就其内在的特征而言，本身就具有社会学的性质。作为现代性和现代社会特征的体现，社会学自身的基础是建立在现代性内涵之中的。伴随着对社会学知识特征与地位的哲学与方法论之上的争议，现代性问题自然也成为社会学理论话语中的核心主题。4、现代性与社会学理论的结合直接导致了社会学理论研究中“现代性研究范式”的诞生，由此也开创社会学理论的新时代。前工业社会（采集社会和农业社会）：人与自然的关系工业社会（现代化）：人通过机器与自然的关系后工业社会（后现代主义）：人与人的关系贝尔《后工业社会来临》：一切都在离异、分化和扩延的可能性重建现代化：哈贝马斯的新理性/交往理性/理性的理性★理解、选择与创造：受动地理解、主动地选择、积极地创造！不同社会学理论或不同的社会学流派向我们展示了对社会现实的不同理解方式。这些理论是社会学家的主观结构、客观环境同其研究对象的互动性和历时性的融合和生成。学习社会学理论就是对上述“理解”的理解，其中包括对社会学家的理论的理解，也包括对社会学家的主观结构和客观环境的（动态）理解（理想情趣、情感体验、家庭环境、教育背景、社会条件、文化氛围、人生态度、价值取向……）纯粹的原意是无法再现的，进入我们视野并引起我们兴趣的总是那些同我们意愿和追求相关的内容，因此，理论的理解需要对自我理解的再理解，否则就只能得到简单的结论。自我理解：反思自己的主观结构、审视自己的周围环境、辨析自己领悟到的意义和得出的结论，其中有哪些内容同周围的环境有关。★西方社会学理论的研究规则1、“社会”既不是简单地从个人开始的，也不是外在地给定的所谓整体，相反，它是一个周期性的在时空之中不断实践的过程，从人们的日常生活与人际互动，到地区间、国家间的冲突与平衡，都既有“内在衍变”又有“外部冲突”，是内外彼此交织、主宰相互渗透的发展变迁历程。2、社会学理论并不是对某种既定的外在客体之普遍性、绝对性的认识。3、社会学理论对现代社会实践的理解与阐释是双向的。4、社会学理论作为一门立足于实践而试图阐释社会及其变迁的学术研究，它的发展是在群体的参与下不断积累、分析和积极批判的结果。5、由于社会学理论所具有的来自社会实践又反过来参与到社会实践的建构中去的品质，其对社会生活的影响力和作用，实际上不仅仅是帮助我们更好地理解现代社会生活，而且它本身就构成现代社5会生活一部分。6、为适应“建构”我们所生活的这个“社会”，社会学理论必须应变当前正在快速变化的社会实践，并在理论上予以必要的解释与说明。★当代西方社会学理论的发展呈现出十大最新趋势1、经典依然处于核心地位2、宏观与微观的理论整合3、社会理论与历史的融合4、全球化成为重要理论议题5、社会理论中心的转移6、后现代思潮的冲击7、社会建构主义的勃兴8、女性主义的挑战9、社会理论的空间转向10、将身体带入社会学理论★总结与启示：对中国社会学理论发展的意义，从西方社会学理论的历史发展来看，有三点值得注意并可能对中国社会学的理论创新具有启示意义：第一，西方社会学理论一直没有全然背弃其理论传统与思想渊源，总是在传统的基础上有所继承、有所扬弃。第二，西方社会学理论的突破性进展是在两个重要的历史时期完成的：以马克思、韦伯和涂尔干（韦伯）为核心的经典社会学理论是兴起于资本主义的上升阶段，资本主义的兴起导致社会秩序的改变，有必要提出新的理论架构进行解释。以多元化发展、理论趋于整合为特点的当代西方社会学发展的土壤是西方社会进入后工业社会，对现代性的反思、社会的多元化与复杂化推动了社会学的理论创新。第三，社会学理论的切入点不断扩展，身体、时间与空间等以前没有被关注的纬度都逐步进入社会