《电动汽车》课程教学大纲

《电动汽车》课程教学大纲课程代码：0803715017课程名称：电动汽车英文名称：ElectricVehicle总学时：24讲课学时：22实验学时：2学分：1.5适用对象:车辆工程先修课程：机械设计基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、汽车构造、汽车理论一、课程性质、目的和任务《电动汽车》课程是车辆工程专业的专业任选课。通过本课程教学，使学生对于电动汽车的基本结构及相关知识有系统的了解。为学生今后从事电动汽车设计、制造、运用及试验等打下必需的专业基础知识。二、教学基本要求通过本课程的教学，旨在使学生了解现代电动汽车的定义及发展状况，掌握电动汽车及混合动力汽车的结构及工作原理、能量存储及再生制动的形式。三、教学内容及要求第一章环境影响与现代交通运输的历史第一节应对环境和石油能源问题关于交通运输工具发展策略的重要性第二节电动车及混合动力汽车发展的历史第三节燃料电池车的历史第二章电动汽车第一节电动汽车的结构第二节电动汽车的性能第三节正常行驶下的牵引力第三章电驱动系统第一节直流电动机驱动第二节感应电动机驱动第三节永磁无刷直流电动机驱动第四章混合动力驱动系结构和设计第一节混合动力电驱动系统的概念第二节混合动力电驱动系统的构造串联式混合动力驱动系统、并联式混合动力驱动系统和混联式混合动力驱动系统。第五章能量存储第一节电化学蓄电池组基本概念，蓄电池技术（铅酸蓄电池、镍基电池及锂电池）第二节超级电容第三节超高速飞轮第六章再生制动的基本原理第一节制动中的能量损耗第二节前后轮上的制动功率和能量第三节电动汽车和混合动力电动汽车的制动系统串联制动-最佳感觉、串联制动-最佳的能量回收和并联制动四、实践环节课程实验：现代油电混合动力汽车结构与工况实验，2学时，含两个内容。①油电混合动力汽车多工况观察与分析。使用汽车混合动力教学模拟试验台，考察新能源汽车在六种工况[(1)启动、(2)低速驾驶、(3)正常时速、(4)高速驾驶、(5)加速、制动和下坡、(6)停驶]下电动机与燃油发动机协同工作、能量流向与消耗的情况，分析串联式油-电混合动力和并联式油-电混合动力汽车的工作原理及其工况特性。②轻/中度油-电混合动力汽车结构观察与分析。通过轻/中度油电混合动力汽车实车试验装置，观察其动力系统的结构特点，了解其工作原理。在底盘测功机上检测其动力性和排放性，与同排量纯燃油汽车的动力性和排放性进行比较和分析。五、课外习题及课程讨论每次课后布置思考题。六、教学方法与手段本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。七、各教学环节学时分配八、考核方式本课程为选修课程，采用闭卷考核。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考查成绩（70％）两部分构成。平时成绩中实验成绩占20％，出勤等占10%。九、推荐教材和教学参考书教材：《电动汽车》，胡骅、宋慧编著，人民交通出版社，2006年。参考书：《现代电动汽车技术》，陈全世编，化学工业出版社，2007年。十、说明电动汽车及混合动力汽车等新能源汽车发展很快，同时教材更新也非常快，教材不局限章节（或内容）讲课习题课讨论课实验上机其它合计第一章环境影响与现代交通运输的历史2第二章电动汽车4第三章电驱动系统6第四章混合动力驱动系结构和设计62第五章能量存储2第六章再生制动的基本原理2合计22224于推荐教材。大纲制订人：邹政耀大纲审定人：贺曙新制订日期：2010年5月《电动汽车》课程实验教学大纲一、实验教学目标与基本要求“现代油电混合动力汽车结构与工况实验”是《电动汽车》专业任选课的唯一实践教学环节。通过该实验，培养学生具有油电混合动力汽车多工况观察与分析、轻/中度油-电混合动力汽车结构观察与分析的能力，加深对有关现代电动汽车用动力蓄电池及储能装置、新能源汽车专用电机、电动汽车驱动装置调速技术、混合动力汽车(HEV)基本原理等课堂讲授内容的理解，为学生毕业后参加与新能源汽车有关的专业工作奠定初步的能力基础。二、本实验课程的基本理论与实验技术知识1、本实验课程的基本理论①油电混合动力汽车的六种工况[(1)启动、(2)低速驾驶、(3)正常时速、(4)高速驾驶、(5)加速、制动和下坡、(6)停驶]的工作原理。②串联式油-电混合动力和并联式油-电混合动力汽车的工作原理。③轻/中度油-电混合动力汽车的动力系统结构及其工作原理。2、本实验课程的实验技术知识①观察油电混合动力汽车的六种工况：(1)启动、(2)低速驾驶、(3)正常时速、(4)高速驾驶、(5)加速、制动和下坡、(6)停驶，并进行分析。②观察轻/中度油-电混合动力汽车的动力系统结构，并进行分析。③考察轻/中度油-电混合动力汽车的动力性和排放性，并进行分析。三、实验方法、特点与基本要求课程实验：现代油电混合动力汽车结构与工况实验，2学时，含两个内容。①油电混合动力汽车多工况观察与分析。使用汽车混合动力教学模拟试验台，考察油电混合汽车在六种工况[(1)启动、(2)低速驾驶、(3)正常时速、(4)高速驾驶、(5)加速、制动和下坡、(6)停驶]下电动机与燃油发动机协同工作、能量流向与消耗的情况，分析串联式油-电混合动力和并联式油-电混合动力汽车的工作原理及其工况特性。②轻/中度油-电混合动力汽车结构观察与分析。通过轻/中度油电混合动力汽车实车试验装置，观察其动力系统的结构特点，了解其工作原理。在底盘测功机上检测其动力性和排放性，与同排量纯燃油汽车的动力性和排放性进行比较和分析。四、实验主要仪器设备1、汽车混合动力教学模拟试验台，1台。2、轻/中度油电混合动力汽车实车试验装置，1台。五、实验项目的设置与内容提要序号实验项目内容提要实验学时实验类型每组人数实验要求1现代油电混合动力汽车结构与工况实验油电混合动力汽车多工况观察与分析。使用汽车混合动力教学模拟试验台，考察油电混合动力汽车在六种工况[(1)启动、(2)低速驾驶、(3)正常时速、(4)高速驾驶、(5)加速、制动和下坡、(6)停驶]下电动机与燃油发动机协同工作、能量流向与消耗的情况，分析串联式油-电混合动力和并联式油-电混合动力汽车的工作原理及其工况特性。1综合6必做②轻/中度油-电混合动力汽车结构观察与分析。通过轻/中度油电混合动力汽车实车试验装置，观察其动力系统的结构特点，了解其工作原理。在底盘测功机上检测其动力性和排放性，与同排量纯燃油汽车的动力性和排放性进行比较和分析。1综合6必做六、实验报告要求实验报告由实验原理、实验内容及实验体会等组成，并附有实验原始记录。七、考核方式与成绩评定标准根据学生的实验课表现和实验报告结果，进行综合评定，给出成绩。实验成绩占本课程总成绩的15%，对缺实验成绩者，课程不予通过。八、教材及主要参考资料教材：《电动汽车》实验指导书，汽车教研室编，2009年。参考书：《现代电动汽车技术》，陈全世编，化学工业出版社，2007年。《电动汽车》，胡骅、宋慧编著，人民交通出版社，2006年。大纲制订人：邹政耀大纲审定人：贺曙新制订日期：2010年5月