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目录一、培训目的二、培训组织机构三、培训方式四、培训资源配置五、人员培养方向六、培训流程七、培训内容八、培训计划安排九、培训考核与反馈附件一：新大学生培训首次分组名单附件二：新大学生培训内容及基本要求附件三：培训流程、人员培养方向和培训技能组合图附件四：新大学培训工作计划安排表附件五：新大学生培训课程安排表附件六：新大学生培训考核与反馈表表1培训人员考勤记录表表2培训考核汇总表表3技能培训考核表表4生产线实习考核表表5部门定岗实习考核表表6部门定岗实习评价表表7个人部门定岗实习总结表8培训效果反馈表一、培训目的1.1让新大学生了解公司历史、政策和企业文化，树立超声人的自豪感和自信心，让新大学生感受到公司对他的欢迎，体会到归属感。1.2为新大学生提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望。使新员工明白自己工作的职责，加强同事之间的关系。1.3使新大学生了解和掌握过程分析方法，使他们在后续的工作当中能够自觉地、不断地用一种合理的、科学的分析方法来分析试验数据，或者统计某一种变化规律，以便顺利地推行SPC进行过程控制。1.4向新大学生灌输设计的标准化理念，避免在他们上岗后公司还要花大精力来做设计规范的工作。1.5发现每位新大学生的优点与特长，为后续安排到合适岗位提供可靠参考。二、培训组织机构2.1培训组组长：詹前贤2.2培训组副组长：黄小春、蒋凌锋、游荣鑫、李功军、吴利刚、姜华、高嘉桐、梁波2.3培训组成员：导师和其他培训工作人员2.4本次培训由培训组统一领导，公司各部门应予以积极配合。三、培训方式3.1采用“速成培训班”的模式，理论指导、案例练习和实习考核方法相结合。3.2采用小组或团队培训方式，由小组或团队成员自行选择内部领导者。理论课学习时采用大课形式，集中统一授课；生产线上实习时可每个小组或团队配备一名导师；部门实习时尽可能地每个人指定一位导师。四、培训资源配置4.1培训地点：根据具体情况安排。4.2培训设备：（1）培训室：两间。股份培训室用于LCM类学员培训，共34人，需要使用38天，时间从7月17日～8月23日；一厂培训室用于LCD类学员培训，共17人，需要使用23天，时间从7月17日～8月8日（本时间不包括集团公司统一安排的时间和参观时间）。（2）电脑：笔记本电脑2台，用于导师授课；LCM类培训需要台式电脑34台，LCD类培训需要台式电脑17台，使用时间和培训室相同。电脑上需要安装有CAD、PROTELL、MINITAB以及MicrosoftOffice等软件，电脑主机配置要能支持这些软件运行，CPU最好为2.0以上。（3）投影机：2台，每间培训室一台，用于授课演示。（4）7月15日前必须完成电脑等设备的安装调试。4.3师资力量：根据培训课程选择具有丰富理论和实践经验的公司技术人员担任导师。4.4培训资料：（1）由培训组根据培训课程组织人员制作培训教材，所有资料均需制作成ppt，并于7月13日前提交培训组。（2）培训教材内容应包括：培训内容；培训课程设计（如案例分析，小组讨论等）等。五、人员培养方向5.1人员培养方向分类：本次培训期间共进行三次人员培养分类，首次人员分类按所学专业进行分类（见附件一），第二次分类根据技能培训阶段培训表现和个人能力进行分类，第三次根据进阶培训和生产线实习进行分类。5.2分为五类培养方向：（1）经营管理类：人力资源、财务、采购、物流、销售和生产管理等；（2）设备维护类；（3）LCM设计类；（4）LCD设计类；（5）制程控制类：工艺控制和品质控制。六、培训流程紫色箭头——经营管理类和设备维护类培训流程；红色箭头——LCM和LCD设计类、制程控制类培训流程；蓝色虚线——培训环节的考核与反馈。七、培训内容各流程培训内容及基本要求详见附件二和附件三。各专题讲座均安排在周六的上午。八、培训计划安排8.1新大学生培训工作计划安排见附件四。8.2新大学生培训课程安排表见附件五。九、培训考核与反馈9.1考核岗前培训公司运作系统培训技能培训生产线实习部门定岗实习进阶培训考核与反馈（1）实习培训考核由培训组组织实施。实习培训考核的成绩将作为新大学生实习期考核的重要组成部分。（2）实习期间，培训组将根据每个新大学生所表现出来的素质、能力和考核成绩决定其个人培养方向。（3）新大学生实习培训考核由入职培训考核、技能培训考核、生产线实习考核和部门岗位实习考核四部分组成。考核比例考核方式成绩评定入职培训考核10%培训期间日常表现记录岗前培训和公司运作系统培训结束的笔试成绩日常表现记录：30%笔试成绩：70%技能培训考核25%个人素质能力、上机考试、课堂案例分析（以小组或团队成绩作为个人成绩）和笔试综合成绩生产线实习考核25%导师评价考试（实际操作或情景模拟）导师评价：60%考试：40%部门岗位实习考核40%部门经理对实习培训期间的评价部门岗位实习期间的总结报告部门经理评价：80%总结报告：20%（4）将考核总成绩转化为优（≥90分）、良（≥80分）、中（≥70分）、合格（≥60分）和不合格（＜60分）四个等级。考核成绩为优的，奖励100元；考核成绩为良的，奖励50元；考核成绩为合格的，培训组将根据各人具体情况有针对性地进行进一步培训，不合格的，适当延长培训时间。9.2反馈通过问卷调查反映新大学生在培训期间，对组织、内容、形式、教学方式方法等的意见、建议以及自己的收获与感受，为今后更好地实施培训提供借鉴。9.3各种考核和反馈表格见附件六。附件一：新大学生培训首次分组名单分组姓名性别学历毕业院校专业经营管理类麻伟峰男本科南京财经大学财政学黄加俊男本科汕头大学国际经济与贸易郑培鑫男本科汕头大学工商管理（国际会计）郑国锐男本科华南理工大学市场营销唐婧女本科武汉理工大学物流工程赖乐男本科广东工业大学会计学程克云男研究生中南财经政法大学人力资源开发与管理LCM设计类陈桂忠男本科广东工业大学电器工程及其自动化李祈锋男本科广东工业大学热能与动力工程黄跃凡男本科广东工业大学自动化陈梓凯男本科广东工业大学自动化王绵颖男本科广东工业大学材料成型及控制工程陈飘扬男本科广东工业大学自动化纪淮钦男本科广东工业大学电气工程及其自动化刘东洋男本科广东工业大学自动化林永青男本科广东工业大学电子信息材料与器件彭嘉鑫男本科汕头大学光电子技术与通信张玉敏男本科华南师范大学信息工程（光电子）王伟庆男本科华中科技大学电子科学与技术马浩杰男本科武汉科技学院电子信息工程黄俊歆男本科暨南大学电子信息工程梁炜镪男本科华南师范大学信息工程（光电子）林铿男本科华南师范大学信息工程（光电子）张仲萍男本科华南师范大学信息工程（光电子）邢天龙男本科武汉理工大学测控技术与仪器叶盛男研究生汕头大学通信信号处理廖冬日男本科汕头大学电子信息工程张凯朝男本科华南师范大学机械工程及自动化林伟浩男本科汕头大学通信工程LCM设计类王乐男本科电子科技大学信息显示与光电技术杨礼德男本科华南农业大学电子信息工程欧建平男本科成都理工大学电子信息工程黄振儒男本科华南农业大学电子信息工程陈杭洲男本科天津大学电子科学与技术梁荣锦男本科电子科技大学电子信息科学与技术陈创彬男本科华南师范大学信息工程（光电子）郑嘉男本科广东工业大学电子信息工程池贵彬男本科广东工业大学电子科学与技术黄宏生男研究生汕头大学信号与信息处理王国栋男本科武汉理工大学电子信息工程谢泽雄男本科广东工业大学食品科学与工程/计算机LCD设计类杨晟男研究生武汉理工大学材料科学与工程陈红山男本科汕头大学应用物理学吕岳敏男研究生中山大学凝聚态物理钟国辉男本科汕头大学应用物理学黎明男研究生汕头大学材料物理与化学丁娟女研究生汕头大学材料物理与化学陈锋授男本科暨南大学应用物理学杜文斯男本科中山大学物理学黄捷男本科四川大学应用物理学陈绍源男研究生暨南大学化学（催化材料方向）程立强男研究生暨南大学化学张太玉男研究生汕头大学应用化学郝振强男研究生郑州大学工业催化黄惠东男研究生电子科技大学材料物理与化学张世元男本科中山大学应用化学张俊洪男本科中山大学应用化学张溪男本科汕头大学数学与应用数学注：本次分组是按专业类别进行分组的，以后将根据培训情况和培训期间个人能力重新确定培养方向。附件二：新大学生实习培训内容和基本要求培训项目培训内容基本要求岗前培训1、公司的历史、组织结构、业务、发展规划、产品及技术概况等；2、公司规章制度、员工手册、考勤制度、绩效管理制度介绍；3、LCD工作原理、设计模式、产品的命名规则、内部分类等；4、介绍LCD、LCM生产流程，TFT生产流程和工艺。让新员工初步了解公司的基本情况和公司对新员工的基本要求，了解公司的产品和技术水平，了解产品的生产流程与过程控制方法等。运作系统培训1、质量管理体系与环境体系介绍，ISO9001、TS16949、ISO14000等；2、公司管理流程；3、5S生产管理。基础技能培训1、LCD样品设计方法、MI的设计，以及样品制作过程的跟进与小结；2、LCD前后制程、LCM生产操作实践；3、产品品质性能的检验与操作实践。学会基本的产品设计方法，并在样品制作、生产操作、品质检验等运作过程得到锻炼与实践。专业技能一1、CAD、PROTELL软件的学习；2、LCD、模块电路设计图等案例练习与指导。学会使用CAD、PROTELL等软件，并且能够用于LCD图形（字符类、点阵类）专业技能二1、6Sigma理论；2、QC七大手法与SPC；3、统计分析与minitab。4、缺陷分析与8D模式了解基本的品质分析工具的理论知识，并学会简单案例的应用。进阶培训一1、LCD、LCM图纸设计实例练习；2、2、LCD标准外形图、LCM标准组装图的输出设计；3、ViewMate软件的学习与菲林检查方法。4、LCD工作原理、设计与MI的输出；5、LCD主要材料介绍；6、LCD的驱动原理与LCM设计，以及BOM单的输出。基本掌握LCD、LCM图纸设计方面的技能、标准化输出的方法，学会用ViewMate检查菲林图，LCD、LCM设计原理，MI、BOM设计等。进阶培训二1、ViewMate软件的学习与菲林检查方法。2、LCD工作原理、设计与MI的输出；3、LCD主要材料介绍；4、LCD的驱动原理与LCM设计，以及BOM单的输出。学会用ViewMate检查菲林图，基本掌握LCD工作与驱动的原理，以及LCD、LCM的设计方法。生产线实习1、LCD前后制程、LCM生产操作实践；2、产品品质性能的检验与操作实践。部门定岗实习熟悉部门岗位具体工作事务。附件三：培训流程、人员培养方向和培训技能组合图岗前培训LCM设计类专业技能培训一LCD设计类专业技能培训二经营管理类基础技能培训按所学专业分类学习制程控制类公司运作系统培训设备维护类基础技能培训LCM设计类进阶培训一专业技能培训二制程控制类LCD设计类所有新大学生根据学习表现和个人潜能分类进阶培训二生产线实习部门定岗实习LCD设计LCM设计工艺控制品质控制根据实习表现最终确定方向附件四：新大学生培训工作计划安排表序号时间安排工作内容16.20～6.24编制本次培训方案，确定总体培训内容、挑选培训导师和培训所需的硬件资源，对所有新大学生进行首次分组，并将方案分发给培训组成员和各部门36.26～7.4召集所有培训参与人员（包括导师），下达培训任务，编写培训教材、课时安排计划，送交培训组审核57.4～7.5培训组对各位导师提交的培训教材进行审核，并反馈意见77.6～7.7各位导师将修改的培训教材提交培训组87.8～7.9培训组对各位导师提交的培训教材重新进行审定，根据培训分组汇总编制正式的培训教材107.10～7.131、各位导师将确定的培训教材制作成ppt，并提交培训组2、培训组将正式的培训教材印刷成册3、12日前必须落实培训地点和培训设备4、新大学生报到，由人事行政部在报到时通知其本人培训时间和地点117.14～7.161、所有培训设备必须到位并安装调试好。附件四：新大学生培训工作计划安排表序号日期LCM类LCD类经营管理类147.17～7.31专业技能一培训专业技