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第六单元单元清七一、基础知识积累与运用(33分)1．下列加点字注音全对的一项是()(2分)A．陛．下(bì)滑稽．(jī)澄．澈(dèng)钦差．(chāi)B．妥．当(tuǒ)头衔．(xián)称．职(chèng)掺．和(chān)C．镀．金(dù)绵延．(yán)闪烁．(shuò)炫．耀(xuàn)D．女娲．(wā)庇．护(pì)焚．起(fén)缥缈．(miāo)C2．下列词语书写全对的一项是()(2分)A．兴高采烈眉开眼笑生气篷勃B．爱幕虚荣神通广大杞人忧天C．随声附和气慨非凡莽莽榛榛D．穿井得人疲惫不堪骇人听闻D3．下列加点成语使用正确的一项是()(2分)A．一般家庭的饮食用药安全都是家长一手遮天．．．．，很多青少年往往缺乏自我防范意识。B．大家认为他的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。C4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．安顺是个美丽的城市，夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。B．科学家日前宣布，他们找到了一种更有效地利用核能制取氢气。C．目前，全球用水量增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。D．切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。C5．下列说法不正确的一项是()(2分)A．《天上的街市》，作者郭沫若，诗人，学者。他的诗充满奇妙的想象和丰富的联想，代表诗集有《女神》《星空》。B．丹麦童话作家安徒生的《皇帝的新装》写了一个皇帝受骗上当的故事，主要是为了告诉人们要识破骗子的阴谋诡计。C．《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、人的情感、人的生活体验。D．《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。B6．名句默写。(8分)(1)郭沫若的《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是______________，____________________。(2)郭沫若的《天上的街市》中写作者坚信牛郎织女“定然在天街闲游”的句子是________，________________，____________________。(3)________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）(4)陆游在《十一月四日风雨大作》中用“______________，____________”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。天上的明星现了好像点着无数的街灯不信请看那朵流星是他们提着灯笼在走僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台河流大野犹嫌束7．名著导读。(9分)2015年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票，都讲述一个脍炙人口、扣人心弦的故事，带我们重温那些经典的艺术形象：矢志不渝的唐三藏，明察秋毫的孙悟空，憨态可掬的猪八戒，任劳任怨的沙和尚……此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收孙悟空、发愿取真经、悟空收心，小型张图案为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行遴选，再现了《西游记》的精彩内容。首发式上，一位资深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难，下联是：______________________。(1)根据所给上联，补出下联。(2分)(2)从“自封齐天大圣”“大闹天宫”两个故事中任选一个，概述故事情节。(3分)示例一：再现经典邮票首发港城示例二：普度众生三藏愿取真经(符合对联的对仗要求，合乎情景即可)示例一：自封齐天大圣：猴王因嫌弼马温的官职不入流，一怒之下返回花果山，采纳独角鬼王的建议，竖起“齐天大圣”的旗帜，要求众猴不再称他为大王，只称他为齐天大圣，表示与天宫分庭抗礼。示例二：大闹天宫：猴王因王母娘娘设蟠桃宴没有邀请他而大闹瑶池，又偷吃了太上老君的九转金丹，带着仙酒，回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿猴王。猴王中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送进了炼丹炉，结果炼成了火眼金睛。于是猴王奋起反击，把天宫破坏得一片狼藉，吓得玉帝狼狈逃跑。(3)除了邮票，《西游记》的经典形象还常常以各种艺术形式呈现，写出你知道的两种艺术形式。你认为《西游记》的题材广受欢迎的原因是什么？(4分)艺术形式：________________________________________________________________________原因：________________________________________________________电影、电视剧、动画片、漫画、雕塑、泥塑、糖人、根雕、皮影戏、剪纸等等。人物形象鲜明可亲，文化精神传递正能量，故事情节扣人心弦。8．综合性学习。(6分)(1)阅读下列材料，写出你的探究结果。(至少两点)(3分)材料一：这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。(罗迦·费·因格《事物的正确答案不止一个》)材料二：创新大多起始于人大脑中产生的灵感，创新是人类想象力的产物。20世纪世界上最伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”当代世界最伟大的科学家霍金说：“推动科学前进的是个人的创见。”材料三：古今中外，只有少数人抓住部分灵感，不折不挠地完成了创新，实现了创新的价值，成了发明家、科学家。大多数普通老百姓都把自己的灵感白白丢弃了，不知有多少科学技术飞跃发展的机会都是这样擦肩而过了，太多本来都可能通过创新发展成为伟人的普通人最后都归于平庸。材料四：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生示例：①灵感对于创造而言是很重要的；②灵感要用心捕捉，要善于捕捉；③灵感来源于平时的艰苦积累。(2)“吾生也有涯，而知也无涯”，面对浩瀚的知识海洋，光靠死记硬背是不能到达光明的彼岸的。你将如何行动呢？是做明天的创新型人才，还是做死抠书本的书呆子？请写出你的打算，不少于100字。(3分)示例：在今后的学习中，积极参与实践活动，展开想象的翅膀，说出自己的想法，并能根据自己的想法动手做一做。要主动参与、主动观察、主动动手操作、主动思考探索、主动表达交流，并培养自己的合作精神，具有敢于表现自己、勇于挑战自我的人生态度。善于思考、认真实践、努力钻研，拥有不怕困难与挫折、锲而不舍的科学精神。二、阅读理解(37分)(一)9．解释下列句中加点的字。(4分)(1)忧天地崩坠．．()(2)天果．积气()(3)只使．．坠()（4）充塞四．虚．（）倒塌，坠落果然，果真即使四方10.后来的人就根据上面的这个故事，引申成“_______”这句成语。（2分）11.翻译下列句子。（3分）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。12.这则故事向我们揭示了什么道理？（2分）杞人忧天杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。这则寓言，通过杞人忧天的故事，告诉我们不要毫无根据地忧患和担心。(二)两只棉手套冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！松鼠妈妈要生小娃娃了，可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是大黑熊。他赶忙走开了。找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，也不在意。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫。啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，卧在手套外面，用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。忽然，松鼠爸爸听见远处传来“吱嘎吱嘎”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只踏雪鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。真的，他是来取回他的棉手套的。他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”男孩子却说：“我该谢谢你呀，________________”“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，正躲在你的棉手套里呐！要不，他们真会冻死的。”“你怎么不进去呢？”小男孩问。“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响地走了。松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”——选自金波的《影子人》13．请用简洁的语言概括这则童话的内容。(2分)松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送给了他们。14．这则童话想象奇特。请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子，并简要赏析。(2分)最有想象力的句子是________________________________________________________。这个句子好在___________________________________________________________________________。五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头，正好每只住一间小房子作者巧妙地用手套的五个指头，安排五只小松鼠住进去，让人觉得又好玩，又可爱15．细节描写能够很好地突出人物。下面句子中，“毫不犹豫”显现了小男孩____________的品质，而“不声不响”则突出了他__________的品质。(2分)这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫．．．．地脱下另一只棉手套，轻轻地放在地上，然后转过身来，不声不响．．．．地走了。乐于助人不求回报16．文中两个画横线的句子都是描写自然环境的。请任选一个，说说它们在文中有什么作用。(3分)A．冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！B．风，越刮越猛；雪，越下越紧。我选______句。作用：这个句子描写了恶劣的天气，突出了情况的紧急，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝焦急的心情。A我选B句。这个句子描写恶劣的天气，通过对比突出了松鼠爸爸对家庭的关爱。(或为后面男孩把另一只手套送给它做了铺垫。)17．如果你是文中的小男孩，你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢？请把要说的话补充在下面横线上。男孩子却说：“我该谢谢你呀，______________________。”(1分)18．这是一个令人感动的童话故事。请结合文章的具体内容，说说最打动你的地方和原因是什么。(3分)是你替我看管着手套啊示