人教版七年级语文上册2016部编版同步解析课件16猫

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第五单元16猫基础知识梳理核心要点解析基础知识梳理-3-一二一、字音字形1.识记生难字污涩.()红绫.()怂恿..()chàng()然zǔ()咒quán()伏chéng()戒wàng()下断语虐.待()屋脊.()2.读准多音字(1)兴兴趣()兴盛()(2)称相称()称呼()sèlíngsǒngyǒng怅诅蜷惩妄nüèjǐxìngxīngchènchēng基础知识梳理核心要点解析基础知识梳理-4-一二3.辨字形(1)廊()廓()(2)衔()衍()(3)嘱()瞩()(4)辩()辨()走廊轮廓头衔繁衍嘱咐高瞻远瞩辩护分辨基础知识梳理核心要点解析基础知识梳理-5-一二二、重要词语1.污涩:2.忧郁:3.:鼓动别人去做某事。4.安详:5.亡失:6.怅然:7.蜷伏:8.:形容十分担心或害怕。9.虐待:10.:轻率地下结论。肮脏且不光滑。忧伤愁闷。怂恿从容不迫;稳重。丢失,散失。因不如意而感到不痛快。弯着身体卧着。提心吊胆用残暴狠毒的手段对待。妄下断语基础知识梳理核心要点解析核心要点解析-6-本文是如何把叙事和抒情水乳交融地结合起来的?点拨:在叙述养第一只猫的经过之后,有一段直抒胸臆的文字:“我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!”这一句是在前面叙事的基础上抒发的,异常感人,它把前面叙事中已经表现出来的感情又朝前推进了一层,使文章的感情色彩更加浓郁深厚。同样,作者在叙述了养第二只猫经历的基础上说“我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去了我们所爱的东西的人”,充分地表达了作者的悲伤之情。第三只猫是作者描写的重点,描写的文字更长,叙述的事情更细,直接抒情的段句更多。首先写了猫的来历及芙蓉鸟之死的前后情形,当作者发现错打了猫的时候,文章写道:“我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。基础知识梳理核心要点解析核心要点解析-7-想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”这沉重的话语,深刻的自责,表达了作者深深的悔恨之情。有了前面叙事的基础,抒情就显得特别自然而真实感人,也使叙事和抒情水乳交融,有机结合。

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