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1关于2013年克州师范（三中）开展“师德师风建设年”活动实施方案为贯彻落实州教育局《关于在教育系统开展“师德师风建设年”的通知》（克教工字【2013】14号）精神，切实加强我校教师职业道德建设，全面提高教师的师德师风修养和业务素质，树立教师的良好形象，进一步提高学生、家长及社会各界对我校的满意度，加快构建和谐教育的步伐，为打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强、能胜任教育改革与发展重任的高素质教师队伍，校党委研究决定，2013年在全校开展“师德师风建设年”活动。为推动此项建设活动扎实有效开展，特制定如下实施方案。一、成立领导小组，强化组织领导。组长：陈永强克州师范学校党委书记兼三中党支部书记副组长：热斯别克克州师范学校校长兼三中校长徐国栋克州师范学校党委副书记、纪检书记宋新平克州师范学校副校长依米提克州师范学校副校长柴春华克州师范学校副校长哈帕尔克州三中学校副校长沙力塔娜提克州三中副校长成员：2地力夏提·提来西克州师范学校办公室主任木合塔尔·肉孜克州师范学校总务科科长卡哈尔·吾斯曼克州师范学校工会主席塔吉古丽·买买提克州师范学校教研室主任阿不都卡德尔·艾沙克州师范学校教务科科长艾尼瓦尔·吐尔逊克州师范学校保卫科负责人王琨克州师范学校团委书记托云拜克州三中政教学生科科长领导小组在教务科下设办公室，办公室主任由依米提副校长兼任，办公室副主任由哈帕尔副校长兼。工作人员：陈平平王青天李毛小二、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神、自治区第八次党代会、自治州第九次党代会和自治区、自治州教育工作会议精神为指导，紧紧围绕“优先发展教育事业，办人民满意教育”这一目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决师德中存在的突出问题，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，以德育人、为人师表、敬业爱生，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。三、总体目标3促进“两个转变”：师德师风更优良，行风校风更优化解决“四大问题”：政治素质偏低、职业倦怠，纪律松懈、不思进取实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升在树立教师良好形象上有新的提升在推进学校各项工作上和教育教学质量上有新的提升四、主要内容（一）诚实守信。表现在教学上，要求就是认真备课，讲究教学技术，把知识完整地教给学生；弘扬求真务实的科学精神，不弄虚作假，严守学术道德；表现在同事关系上，就是真诚待人，和睦相处，相互尊重，团结友爱，发扬团队精神；表现在育人上，就是要求学生做到的，自己先做到，说老实话，办老实事。（二）勇担责任对学生负责任，要言传身教，要对工作负责任。（三）乐于奉献教师劳动的本质就在于乐于奉献，既要让每个学生走向成功，也要让教师的专业不断成长。4（四）热爱学生。对学生的爱，是师德的核心，即师魂。首先是尊重、理解学生，平等待人；视学生为朋友，对学生友善、宽容、耐心，决不放弃任何一个学生；努力为学生服务，永远把学生的需要放在第一位；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（五）为人师表。教师要注重言传身教，模范履行师德规范，以身作则，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。（六）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（七）创新品格。在教育教学中不断创新。五、实施步骤本次活动从2013年2月开始，至2013年12月底结束，分四个阶段。（一）动员学习阶段（2013年2月25日—2013年4月15日）一是召开动员大会，对开展师德师风建设年活动进行动员部署。学校专门召开动员大会，进行全面、深入地思想发动，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步把思想统一到学校的决策部署上来。5具体实施：由分管教学领导利用星期二政治学习时间组织教师学习实施方案。二是利用校园广播、简报、宣传栏、LED电子显示屏等载体营造舆论，形成浓厚宣传氛围，提高全体教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。具体实施：教务科、政教学生科、团委分别利用相关有效载体进行宣传，并将宣传的相关图片、文字材料整理上交学校办公室。三是结合公民道德建设月，组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中小学教师行为规范》、《克州中小学教师践行现代文化行为准则（试行）》等法律法规和相关规章制度文件，学习采取集中学习、组织辅导、讨论交流和个人自学相结合，增强学习教育的针对性和实效性。具体实施：1、办公室准备相关学习材料，教研室组织各学科组利用周三、周四业务学习时间学习，每名教师上报一篇学习心得体会，教研室集中上报给办公室。2、按照《克州三中关于开展第12个公民道德建设月活动实施方案》开展相关活动。6四是开展内涵丰富、形式多样的学习教育实践活动。围绕“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等主题开展大讨论。具体实施：1、由政教学生科组织开展“学生心目中好班主任、好老师标准”的大讨论，并将此形成文字材料上报给办公室；2、由教务科组织开展“怎样做学生心目中的好老师”的活动，可以灵活多样的采取甑选、评比、讨论等形式，列出新时代学生心目中的好老师的标准。3、由校团委组织在每星期一升旗仪式上，全体教职工进行“教师誓词”宣誓。（此项活动已从2012年9月6日实施）（二）查摆问题阶段（2013年4月16日—2013年7月5日）1、个人查摆。结合以下十个问题进行自我剖析。（1）遵纪守法方面：有没有法制观念淡化，执教行为不规范，在学校里是否散布谣言，散步不当言论，把不健康思想和错误言论带进课堂等问题。(2)爱岗敬业方面：有无不备课、课堂效果差、教学水平不高、教学能力不强，不批改作业、不辅导学生，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，拒不服从学校领导安排等问题。(3)关爱学生方面：是否按照爱心育人“七个一”要求，即了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，友7爱每一个学生，学习每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生，检查自己是否热爱教育事业，并为之奋斗终身而无怨无悔；是否平等对待每个学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。(4)教书育人方面：有无加重学生课业负担，导致学生厌学，管理学生简单粗暴，教育学生不讲究方法等问题。(5)为人师表方面：有无不尊重同事、不关心集体、不主动合作，与家长沟通不主动、不及时，无故职责、埋怨家长，强制学生家教，违规从事第二职业，乱收费、乱补课，向家长索请索物等问题。(6)遵守社会公德方面：有无赌博、酗酒、违反社会公德的现象。(7)终身学习方面：有无终身学习的理念，有无不注重知识更新、不积极探寻新方法等问题。(8)工作激情方面：有无缺乏爱岗敬业精神，工作没有激情，不热爱教育事业，出工不出力，晋升职称以后，是否存在“做一天和尚撞一天钟”的心里等问题。(9)自律意识方面：有无作风涣散、纪律松弛，有令不行、有禁不止，课堂上吸烟、接打电话，上网聊天、玩游戏，热衷于传闲话等方面问题。(10)教师形象方面：有无语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为等问题。8具体实施：教务科组织全体教职工针对以上十大问题，进行自我剖析，撰写剖析材料，针对自身存在的问题做出整改方案，并由教务科组织上交每位教师的剖析材料。2、开展民主评议。召开民主评议会议，对学校开展的师德师风建设及每位教师师德表现进行评议；针对教师撰写的自我剖析材料开展评议，查找差距和不足，进一步统一思想，提高认识。校领导、年级组对于教师的自我剖析材料要评价，对用于查找自身问题并自觉改正的，要给予鼓励。（三）整改提高阶段（2013年7月8日—2013年11月30日）本阶段的工作任务就是在前两个阶段的基础上，对自查的问题进行分析、制定措施、积极整改，以促进师德师风建设水平得到提高。具体实施：1、开展一次师德师风承诺活动。由教务科组织全体教师签订《克州教育系统师德师风建设承诺书》，并公示在校园，接受学生和家长的监督。2、开展一次“我心目中的好老师、好班主任”评比活动。由教务科组织开展评比，并对评比出的好老师和好班主任进行表彰，在教师节前后进行广泛宣传。3、组织一堂优质课竞赛。由教研室组织开展校级优质课比9赛，引导教师上好每一堂课。（四）总结表彰阶段（2013年11月30日—12月31日）1、办公室根据学校开展师德师风建设年情况，写出活动总结，使师德师风建设步入规范化、科学化、长效化的轨道。2、对照《中小学教师职业道德规范》，通过教育实践检验教师师德师风水准，确立学校师德师风典型，通过典型引路，形成学习先进、争当先进的良好氛围。六、有关要求1、此次活动总体由教务科负责，材料档案由学校办公室收集整理，负责人王海乔；2、各科室根据本实施方案的相关要求开展活动，并及时上报文字、图片材料，注意活动开展的四个步骤，严格按照实施方案所要求的时间及时开展相关活动；3、办公室及教务科、教研室等相关科室及时上报信息简报；4、本活动从2013年2月持续到12月31日为期一年，各科室应指定本次活动的负责人及时上报活动情况，不得迟报、不报，所引起的相关责任由分管领导及科室负责人承担相关责任。克州师范（三中）2013年3月1日