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第一节我能行王海波的故事：人物介绍：王海波：浙江省2002届高三毕业生。第一集•高三上学期的一次数学模拟考试结束了，王海波考得很不好，是班里的倒数第一名，他很伤心。第二集•这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的不行吗？自己是不是与大学就无缘了呢？为了激励自己，他在一张很大的白纸上开始写下：•学好语文，我能行！•写好英语作文，我能行！•帮助同学，我能行！•专心听讲，认真完成作业，我能行！•帮助家里做家务，我能行！•………王海波发现自己能行。他告诉自己：我能行！他不段努力，取得了一个有一个进步，他充满信心地参加了2002年全国高考……上课专心听讲，我能行！做早餐，我能行！代表班级参加比赛，我能行！活动一：我有“我能行！”1、…….2、…….3、…….活动二：说一说让我感受最深的一次“我能行！”1、你当时面对的是什么困难?2、你是怎么想的？怎么做的？3、结果是怎样的？4、你的感受是什么？对自我优缺点的认识看到自己的优点，也看到自己的缺点，愉快的接受自己。夸大自己的优点，忽视自己的缺点，自视过高。夸大自己的缺点，忽视自己的优点，自己瞧不起自己。自信自负自卑认识自信自信：在正确认识自己的基础上，知道自己的优点和缺点，能愉快的接纳自己，相信自己的能力和才干。•自卑：夸大自己的缺点，忽视自己的优点，自己瞧不起自己。自负：夸大自己的优点，忽视自己的缺点，瞧不起别人。考的很棒，像我这样！有考砸啦！怎么办呢？活动三•以小组为单位，各编一个小品。小品的内容：数学考试后，自卑的小军，自信的小花和自负的小明都得了满分，这三个同学一起走在回家的路上…….。•进行现场表演。•根据表演来猜同学所扮演的角色。•准备时间：三分钟•比一比，看那个小组的表演最生动。“我能行”三个字，有着一种神奇的力量。当它成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我们的心底的时候，我们就真正长大了。