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四人小组，根据A部分Let’stalk和Let’slearn的情景串编成对话，后到台前表演。A:Lookatthatgiraffe.B:Wow!It’ssotall.Lookatthebabygiraffe.It’sshort.C:What’sthat?D:It’sabear.A&B:Ha!It’sZoom.It’sshortandfat.C:Lookatthemonkey.D:It’sthin.Lookatthatmonkey.C:It’sfat.Groupwork学校要建立一个小小动物园，今天请大家讨论各种动物的特征，为学校挑选合适的动物。Lookatthepig.It’sfat.Ithasbigeyesandshortlegs.It’sapanda.Ithassmallearsandasmallnose.Lookatthegiraffe.It’ssotall!!Lookattheelephant.It’ssobig.big大的IthasabigbodysmalleyesbigearsbiglegsIt’ssofunny.Ithasabigbody.Wow!Ithasasmallhead.small小的longshort短的长的Ithasashorttail.Mouthing&touchtheword全班分成三大组，每组派一位代表到台前拍单词。教师用口型说出单词中的每一个音素，台下学生大声说出单词，台前学生用最快的速度拍出相应的单词。四人一小组用所已学过的句型It’s…/Ithas…描述动物的特征，后总结出学校的小动物园应挑选哪些动物最合适？GroupworkHomework1.listentothetapeandrepeat.2.完成本课时的练习册。