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同步课规范：•1.提前5分钟领读。•2.课上认真听讲，走神、说话…的同学，罚写作业。•3.认真完成各项作业并家长签字，如不完成或未签字的同学留下来罚写.•4.单词每天记2—3个，听写不会的留下来。•5.微信群读单词、记单词、做题。•6.不得迟到、不得旷课，坚持每周到校，特殊情况家长微信请假。•7.缺课不安排补课。Unit1Welcomebacktoschool!欢迎回到学校！课时课型主要教学内容教学要求第一课时会话课ALet’stalk/Lookandsay词汇：boy,girl,new,friend,today,UK句型：I’mfrom…Welcome!1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够在语境中理解Wehavetwonewfriendstoday.I’mfrom…的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用I’mfrom…自我介绍国籍和家乡，进行初步的交流。3.能够朗读对话，并能进行角色表演。4.通过图片和教师讲解，能知道中西方主要国家的国旗。China中国我是中国人。I’mfromChina.我来自中国。Wehavetwonewfriendstoday.我们有两个新的朋友。今天今天ZhangPengChinaShandongI’mfromShandong.我是山东人。我来自山东。AmyUK英国我是英国人。I’mfromtheUK.我来自英国。你呢？Whataboutyou?欢迎！Welcome!UKChinatwonewfriendstodayAmyZhangPengI’mfromtheUK.I’mfromChina.ShandongExercisebookP1-2课时c课型主要教学内容教学要求第二课时词汇课ALet’slearn/Let’schant词汇：UK,Canada,USA,China句型：I’mfrom…1.能够听、说、认读UK,Canada,USA,China四个国家名称。2.能够在教师提供的语境中运用这四个国名来交流信息。3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。4.通过图片和教师的讲解能够知道中西方主要国家的标志性建筑。UK大本钟BigBenChinaShangdong万里长城TheGreatWallUSA美国I’mfromtheUSA.我是美国人。我来自美国。自由女神像theStatueofLibertyCanada加拿大我是加拿大人。I’mfromCanada.我来自加拿大。电视塔Let’schantExercisebookP3课时课型主要教学内容教学要求第三课时字母语音课Let’sspell语音：Listenandwrite听音写字母1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母a在单词中发音。2.能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。3.能够在之前练习的基础上根据给出的几个独立的音试着拼出单词。4.能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。catbagdadhanddadhandcatbagHomework1.课文3332.5，6页单词5+3+13.练习册1-3页4.预习一单元B部分和C部分买练习册BookP6ExercisebookP4课时课型主要教学内容教学要求第四课时会话课BLet’stalk/Lookandsay词汇：student句型：Whereareyoufrom?1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够在语境中理解Whereareyoufrom?I’mfrom…的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们完成和他人自我介绍和询问的简单交际。3.能够分清he和she的区别。4.能够朗读对话并能进行角色表演。5.通过图片和教师讲解能够知道中西方主要国家的国旗和代表动物。Warmmer:人称代词很简单，常常来把主语做。我是I，你是you,男他he,女她she,动物它是it,我们we,你们you,他们，她们（它们）都是they。UKshe她he他student学生pupil(小学生)teacher教师她是一名学生。She’sastudent.他是一名教师。He’sateacher.SheAmyisanewfriend.SheisanewShe’sanewstudent.她学生student.她是一名新where--在哪里，which--哪一个，when--什么时候，who--是谁呀，whose--是谁的，why--为什么为什么Whereareyoufrom?你是哪里人？你来自哪里？pandabeaver海狸thebaldeaglekangarooAustralia白头鹰Whereareyoufrom?I’mfrom(the)…China,UK,Canada,USAExercisebookP6BookP7课时课型主要教学内容教学要求第五课时词汇课BLet’slearn/Let’schant词汇：she,student,pupil,he,teacher句型：She/Heis…1.能够听、说、认读she,student,pupil,he,teacher等单词。注意告知学生student和pupil是同义词。2.能够在语境中运用这些单词询问和回答个人信息。3.能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。Let’schantP8ExercisebookP8Homework1.课文3332.8页单词5+3+13.练习册4-9页4.预习二单元课时课型主要教学内容教学要求第六课时综合技能活动课StarttoreadLet’scheckLet’ssingStorytime1.能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Starttoread）2.检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。3.能够学会唱歌曲Boyandgirl。4.能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。Let’ssingMainsceneThankyou!