新北师大版五年级上数学《成长的脚印》公开课

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北师大版五年级上册第六单元组合图形的面积长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=(上底+下底)×高÷2我们都学过哪些基本图形?它们的面积怎么求呢?绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网自己独立进行估算后,然后小组进行交流,说说你自己的算法。不规则图形面积的估算:1、借助方格图数一数所占的格数。2、把它看成一个近似的规则图形,测量后进行计算。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网?当淘气11岁的时候,他的脚印有多大呢?请同学们取出自己的脚印,用刚刚学的方法估计下你的脚印有多大?我们用我们的脚印来验证下吧!1.估计下列图形的面积,与同伴说一说你是怎么做的。(每个小方格的边长表示1cm)面积约为2cm7×8=56面积约为2cm8×7=56树叶的面积约是()㎝23×4+6×3=30估测面积将树叶描在白纸上。估测面积如果一棵树有10000片树叶,估算这棵树所有树叶的总面积。在有阳光时,大约每25m2的树叶能在一天里释放足够一个人呼吸所需的氧气。这棵树在有阳光时,一天里释放的氧气能满足多少人呼吸的需要?10平方米的森林或25平方米的草地就能把一个人一天呼出的二氧化碳全部吸收,并供给所需氧气。就全球来说,森林绿地每年为人类处理近千亿吨二氧化碳,为空气提供60%的净洁氧气。全球现有的森林,每年生产的氧气达555亿公斤。你知道吗?一个人要生存,每天需要吸进0.8公斤氧气,排出0.9公斤二氧化碳。1万平方米的森林所制造的氧气能供给一千人呼吸。估算下面卡通图案的面积约是多少?同学们,今天你们有什么收获?有什么体会呢?

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