第二章 语言是符号系统

第二章语言是符号系统本章内容框架符号符号性语言符号的特殊性语言是符号系统任意性和线条性（语言的本质）系统性层级性（组成规则）组合关系和聚合关系（运转规则）人类语言与动物语言的区别（特点）第一节语言符号的性质和特点一、语言(langue)和说话/言语(parole)吃。吃苹果。吃一个苹果。吃一个红苹果。吃一个刚摘下来的大大的红苹果。想吃一个刚摘下来的大大的红苹果。他想吃一个刚摘下来的大大的红苹果。……国足2-0卡塔尔世预赛-国足2-0卡塔尔成功出线时隔3届世界杯返世预赛最后阶段强大力量助推晋级跌宕起伏8小时黄博文冷射破门武磊锁胜局徐坤|鲁迅是一位真正伟大的作家陈子善|辛亥名人展示了一种人生状态麦家|内在的美好才能照亮自己周国平|“婚姻”是一个尴尬的话题……读书老兵斩杀侵女日鬼溥仪解放后曾做花工常系错扣子订婚前夜失踪竟是遭神秘富豪纠缠帝王写诗癖:乾隆一生作诗超4万首“科雷马故事领衔8月新浪好书榜女生|蚀骨宠爱只因她是替身废材女重生大开金手指男生|医圣凭小银针笑傲都市携无敌神器纵横三千界推荐|打工仔狂追美女总裁富豪发现真爱誓追回前妻书摘|嘉庆以禁治国的教训亚洲的叛逆:日本A片前世文史|曾国藩为何公款请客刘少奇长女望孩子远离政治精品|嫁豪门抛夫弃女枭雄王者归来首席前夫找上门试读|被禁止的事28岁未成年这孤独世界,幸好有你新闻|百家庭参与公益阅读计划伍迪·艾伦选择阅读好书榜|基层网点打造书香北京天下霸唱领航文学IP城市|[视频]龙永图谈“一带一路”支招重庆发展“无限”与“有限”一个句子的长度可以无限延展，一种语言句子的数目是无限的，而无限的句子中包含的材料和规则是有限的。语言学所要研究的“语言”，即指由有限的材料和有限的规则组成的系统，而不是具体的话语（言语）。语言和说话（言语）的区别（索绪尔）说话（言语）语言运用语言的行为（说）和结果（话），具有一定的个人因素，因人而异。由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统，对一个民族来说只有一套。含义关系：1+1+1+1+1+1……………＝I（无数的“说话”）（说话的总和）一句一句说，长短差别很大。词按照一定的顺序组合，长度、数目可以无限。不同的句子所包含的词有限；组合句子的规则有限。句子（语言交际的基本单位）说话自由，不受时间、地点、动机等限制。但以语言的共同规则作为活动基础，不能自由。规范和决定说话，使说话在选择材料、遵循规则等方面必须服从社会习惯。语言和言语的区别1、从运用角度来说言语是自由的；语言是不自由的，有规则的。2、从语言学角度分析言语包括：张口说话的动作（言语动作）说、写、想的话（言语作品）3、从表现形式看言语是个人的；语言是社会的，有共同性和社会性。4、从哲学角度看言语是具体的、个别的；语言是抽象的。分辨言语和语言鹦鹉前头不敢言言师采药去不敢高声语语不惊人死不休竟无语凝噎我们俩没有共同语言对敌人要用刺刀的语言，火的语言盖不言语，但长吁而已。（《三国演义》）君房下笔，言语妙天下。（《汉书》）二、语言与符号（一）什么是符号？符号是指代某种事物的标记。广义：指能够代表某一事物的标志，如足迹、潮湿、炊烟等。（征候）狭义：指形式与意义之间有某种约定关系的标记。必须同时具有形式和意义，而且是“约定”关系，即形式和意义之间没有本质上、自然属性上的必然联系。哪些是符号？炊烟灯树花盲文战鼓符号的分类炊烟——烽火灯——信号灯视觉符号树——消息树雕刻——盲文——触觉符号音乐——闹钟音乐听觉符号打鼓声——战鼓（二）语言符号的复杂性从形式看，语言符号是一种听觉符号，是以人类的发音器官所发出的声音为物质形式的。从意义上看，语言符号的意义并不是它所指示的客观事物本身，而是客观事物在人的头脑中的概括反映。形式和意义如纸的正反面，或H2O中的氢和氧。（索绪尔）为什么会以声音作为语言符号形式的物质载体？（1）便捷（2）表义精确（3）载义丰富语言符号与客观现实的关系（约定）（编码）（认知）音——义心理现实客观现实语言符号（反映）（指称）人永远以语言的方式拥有世界，人只有归属于语言才能认识世界。——海德格尔人不再生活在一个单纯的物理宇宙之中，而是生活在一个符号宇宙之中。人不再能直接地面对实在。人的符号活动能力进展多少，物理实在似乎也就相应地退却多少。——卡西尔第二节语言符号的系统性一、语言符号的任意性和线条性（基本性质）（一）任意性语言符号的任意性是指作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性的必然联系，只有社会约定的关系。任意性的表现1、相同或相近的概念，在不同语言中用不同的语音形式，如：水——窝头老鼠——猫小偷——媳妇摸您——早上好姑奶——晚安2、相同或相近的语音形式，在不同语言中表示不同的概念，如：shuくつka任意性的表现3、相同或相近的概念，在同一语言的不同历史时期或不同方言中用不同的语音形式，如：rise三向日葵4、形式和意义的关联所使用的语言符号受制于它所从属的符号系统，如：woofquackmeowoinkruffbeepWhatisinaname?Thatwhichwecallarose,Byanyotherwordwouldsmellsweet.--------《罗密欧与朱丽叶》名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。——《荀子·正名》语言符号的社会约定决定了它是任意性与强制性的统一。符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，它对人们就有强制性，每一个人都只能乖乖地接受它，绝不能随意更改。“指鹿为马”（二）线条性语言符号的线条性是指，语言符号在交际使用中，声音形式只能一个一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能同时在空间范围内展开。语言符号的组合不是任意的，而是有条件的。线条性任意性线条性（组词、造句）花红花∶花红脸红脸∶脸红火红红火∶火红朵朵红花向太阳。日子过得很红火。二、语言符号的层级体系（组成规则）语言符号系统是一种分层装置，这个装置最重要的特点就是分层和不同层面上分为大大小小不同的单位。句子——秋天的校园绚丽而迷人。词（短语）——秋天；的；校园；绚丽而迷人。语素——秋；天；……音位——/t‘/、/i/、/a/、/n/语言单位的层级关系句子四级语法层词组三级（上层）词二级语素一级……音系层音节（底层）音位三、组合关系和聚合关系（运转规则）每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这两种关系之中。符号和符号可以组成高一级的结构，这一结构中各个成分之间的关系称为组合关系。如果一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此之间的关系叫做聚合关系。红花——花红白……组合关系侧重的是符号和符号怎样组合成一句完整的话；聚合关系侧重的是如何替换现有符号创造出更多的句子。组合关系聚合关系我们大家他爱讲学祖国卫生英语我们爱祖国大家讲卫生他学英语组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。例如：banpmf……练习：举例说明语言符号的组合关系和聚合关系组合关系和聚合关系是组成语言系统的一个纲，是我们观察、分析、归纳错综复杂的语言现象的一把总钥匙。作业：1.思考：语言是如何起源的？2.讨论：动物有没有语言？第三节语言符号是人类特有的一、语言的起源•神话传说（神授说）：1.女娲吹气2.“贝伯尔塔的故事”（TheTowerofBabel）3.“语言雨”4.坏老太婆“布鲁利”5.山神（苗族）•“人创说”：•1.摹声说•猫——miao•鸡——ji•知了——zhi•2.感叹说•啊、唉、哦、哇•3.手势说•语言起源必须具备三个方面的条件：1.心理条件2.生理条件3.社会条件“彼此间有些什么非说不可的地步了”二、动物有没有语言？鸟语花香檐前雀语鹦鹉学舌猩猩“香味语言”——蚂蚁“舞蹈语言”——蜜蜂“震波语言”——蜘蛛“闪光语言”——萤火虫一面想，一面只管走，不防廊上的鹦哥见林黛玉来了，嘎的一声扑了下来，倒吓了一跳，因说道：“作死的，又扇了我一头灰。”那鹦哥仍飞上架去，便叫：“雪雁，快掀帘子，姑娘来了。”黛玉便止住步，以手扣架道：“添了食水不曾？”。那鹦哥便长叹一声，竟大似林黛玉素日吁嗟音韵，接着念道：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春尽花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”黛玉紫鹃听了都笑起来。（《红楼梦》35回）分组讨论：动物有语言动物没有语言动物没有语言：1.动物不具有人类的思维能力和发音能力。思维能力和发音能力是人类祖先在劳动生活中逐渐形成的，而交际的需要促使语言的最后产生。2.不存在“猩猩语言”。将刚生下的婴儿和小猩猩一起喂养，表明猩猩的发音器官不足以发出人类的各种语音，不能组合词。3.不存在“鹦鹉语言”。经过专门训练，鹦鹉能模仿人类的语词、短句。但仍与人类语言有别。人类语言动物“语言”单位的明晰性说出的话（句子）是界限清晰的单位，按照交际需要、语言规则组装起来。以叫喊或舞蹈动作来表示某一固定意思，“语言”单位不能进行分析和组装。任意性语言符号的音义结合具有任意性，是“约定俗成”的。一定程度的任意性，局限于一个题目，是僵硬的。结构的二层性两层结构：音位层（底层）；符号层（上层）。不能分解成单位，没有结构。开放性运用有限的语言手段，通过替换和组合，造出无限的句子。一种封闭的系统，所传递的信息固定有限，受刺激的限定。传授性通过后天的学习和现实的语言环境掌握一种语言。“语言”是一种本能，与生俱来。不受时、地环境的限制能用语言说古道今，表达哲理，驰骋想象，信息的传递不受当时、当地环境的限制。交际由当时当地的刺激引起，是对具体情景的感性反应，只能传递某种信息，不能回顾过去、设想未来。思考题1、语言与言语的区别和联系是什么？为什么要把语言和言语区分开来？2、为什么说语言也是一种符号？语言符号的复杂性表现在哪里？3、如何理解语言符号的任意性和线条性？举例说明。4、如何理解语言符号的层级性？5、如何理解语言的组合关系与聚合关系6、跟动物相比，人类语言具有什么样的特点？