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京翰高考网京翰教育江苏省泗阳中学2012-2013学年度高三第一次市统测模拟考试语文试卷（理科）一．语言文字运用（13分）1.下列词语中，字形正确且每对加点字的读音都相同的一组是（3分）（▲）A．临摹融汇贯通络．绎/落．拓栏楯．/遁．入空门B．精萃披星戴月露．珠/露．相酗．酒/波涛汹．涌C．宣泄囿于成见胆怯．/商榷．溽．暑/繁文缛．节D．缺憾变本加厉伺．机/后嗣．提挈．/锲．而不舍2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（▲）人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然的艺术品，展示出了大自然深邃高超的智慧。A．捉襟见肘变幻莫测精巧绝伦B．相形见绌变幻莫测精巧绝伦C．相形见绌讳莫如深巧夺天工D．捉襟见肘讳莫如深巧夺天工3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（▲）A.针对日本右翼人员再次进入我国钓鱼岛领海的非法行为，由中国海监50、15、26、27船组成的中国海监巡航编队10月3日继续进入我钓鱼岛领海内进行维权巡航。B.“蛟龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业发展，提升我国认识海洋、保护海洋、开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。C.穿行于景德镇的大街小巷，目之所及，看到的是中国气派的陶瓷文化元素，就连一家路边小吃店天花板上垂吊着的串串吊灯灯筒，也是雅致剔透的青花薄胎瓷。D.从201１年10月开始，全国工商系统为期9个月开展了打击侵权假冒专项行动，集中整治侵权和假冒伪劣突出问题，立案查处商标侵权假冒案件9.07万件。4．下面是某办公室内的一段对话，请根据语境在“丙”处填上合适的表情，并写出划线句子的潜台词。（4分）甲（用欣赏的眼光看着乙）：“某某，你每天的着装搭配得多协调啊，让人看了很舒服。”乙（谦虚地）：“哪里哪里，只是随便穿穿，从来没想到要刻意搭配。”丙（▲）：“她皮肤好，无论穿什么都好看。唉！”[来源:学科网]潜台词：▲二．文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5—8题。杨王孙者，孝武时人也。学黄、老之术，家业千金，厚自奉养生，亡所不致。及病且终，先令其子，曰：“吾欲裸葬，以反吾真，必亡易．吾意。死则为布囊盛尸，入地七尺，既下，从足引脱其囊，以身亲土。”其子欲默而不从，重废．父命；欲从之，心又不忍，乃往见王孙友人祁侯。祁侯与王孙书曰：“王孙苦疾，仆迫从上祠雍，未得诣前。愿存精神，省思虑，进医药，厚自持。窃闻王孙先令．．裸葬，令死者亡知则已，若其有知，是戮尸地下，将裸见先人，窃为王孙不取也。且《孝经》曰‘为之棺椁衣衾’，是亦圣人之遗制，何必区区独守所闻？京翰高考网京翰教育愿王孙察焉。”王孙报曰：“盖闻古之圣王，缘人情不忍其亲，故为制礼，今则越之，吾是以裸葬，将以矫．世也。夫厚葬诚亡益于死者，而俗人竞以相高，靡财单币，腐之地下。或乃今日入而明日发，此真与暴骸于中野何异！且夫死者，终生之化，而物之归者也。归者得至，化者得变，是物各反其真也。反真冥冥，亡形亡声，乃合道情。夫饰外以华众，厚葬以隔真，使归者不得至，化者不得变，是使物各失其所也。且吾闻之，精神者天之有也，形骸者地之有也。精神离形，各归其真，故谓之鬼，鬼之为言归也。其尸块然独处，岂有知哉？裹以币帛，隔以棺椁，支体络束，口含玉石，欲化不得，郁为枯腊，千载之后，棺椁朽腐，乃得归土，就其真宅。由是言之，焉用久客！昔帝尧之葬也，窾木为匵，葛藟为缄，其穿下不乱泉，上不泄殠【注】。故圣王生易尚，死易葬也。不加功于亡用，不损财于亡谓。今费财厚葬，留归隔至，死者不知，生者不得，是谓重惑。于戏！吾不为也。”祁侯曰：“善。”遂裸葬。《汉书·杨胡硃梅云传》【注】窾（kuǎn），当中挖空的木头。匵（dú）：小棺材。藟（lěi），藤。殠（chòu），腐臭的气味。5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）（▲）A．必亡易．吾意易：改变B．重废．父命废：废除C．窃闻王孙先令．．裸葬先令：指示D．将以矫．世也矫：欺骗6．下列各句，都能表现杨王孙“吾欲裸葬”一组的是（3分）（▲）①从足引脱其囊，以身亲土②重废父命③王孙苦疾④将以矫世也⑤靡财单币，腐之地下⑥不加功于亡用，不损财于亡谓A．①③⑤B．②④⑤C．②⑤⑥D．①④⑥7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（▲）A．杨王孙在病重将要临终时，叮嘱他的儿子说：“我想死后裸身入葬，以还我真身，你一定不要违背我的心意。B.杨王孙的儿子认为父亲的想法难以理解，如果按父亲的意思办，自己不好做人。于是就去找杨王孙的朋友祁侯请教。C．祁侯希望王孙仔细考虑圣人留下来的规矩——死者是要装内外棺材，穿衣服，盖被子的。D.杨王孙裸葬是想以次来改变世俗之人越礼厚葬、互相攀比抬高、向别人炫耀、浪费钱财的世风。8.翻译下面的句子。（10分）⑴且夫死者，终生之化，而物之归者也。（3分）▲▲⑵其尸块然独处，岂有知哉？（2分）▲▲⑶今费财厚葬，留归隔至，死者不知，生者不得，是谓重惑。（5分）▲▲三．古诗词鉴赏（10分）[来源:学。科。网]9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。京翰高考网京翰教育丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】本诗为唐代宗大历元年（766）杜甫（时年55岁）流寓夔州（今重庆奉节）时所作。当时吐蕃入侵，边关吃紧。（1）从全诗看，首联的景物描写有哪些作用？（4分）▲▲（2）颔联运用了何种表现手法？描绘了一幅怎样的画面？（3分）[来源:学科网]▲▲（3）通观全诗，概括说明诗中刻画了一个什么样的诗人形象。（3分）▲▲[来源:学。科。网]四．名句名篇默写（10分）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）一肌一容，尽态极妍，▲，而望幸焉。（杜牧《阿房宫赋》）（2）▲，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）（3）淇水汤汤，▲。（《氓》）（4）▲，夕揽洲之宿莾。（屈原《离骚》）（5）▲，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）（6）定乎内外之分，▲，斯已矣。（庄子《逍遥游》）（7）宫中府中，俱为一体，▲，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）（8）蟹六跪而二螯，▲，用心躁也。（荀子《劝学》）（9）▲，可谓仁之方也已。《论语》（10）自天子以至于庶人，▲。（《大学》）五．现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的文字，完成11—14题。熊医生郑能新熊医生原本不是乡村人物，二十多岁时成了神医，在县城医院里当了几年医生，因医术高，被破格提拔为院长。这个小城里有不少曾被别的医生判过“死刑”的病人，只要转到他的手上，十有八九起死回生。由此，他的名字在小城里震天价响，不管是有身份的还是没有身份的，见了他的面，那腰板就矮了三分。“熊院长。”人们恭敬地与他打着招呼。“哦。”熊医生脸上堆着笑，老是回着这句话。走过几步他有时会回过头来说：“吃了？”“吃了。”被问者赶忙回答。熊医生很少再说第三句话，越是如此，小城人越发对他敬重。他们常在背后说：“只有真本事的人才有那样的架子！”也由此，能得到他第二句话的人，总是带着莫名的兴奋离开，有喜欢炫耀的，常常要让人咂三天舌头。县革委会的王主任见了熊医生不躬腰板。他的肚皮很大，就是肚皮不大，他也不会向熊医生献媚。因为他知道自己打个喷嚏，小城就会响三天，跺一跺脚小城准要晃动半月。所以，他是唯一在熊医生面前挺着腰板的人。有时候，两人打了照面，王主任仍然挺着大肚子，目不斜视地朝熊医生点点头，“哼”鼻音很重的一声，算是打过招呼了。熊医生也板着面孔，“哼。”地回王主任一声。王主任开始很是惊讶，有些陌生地望了熊医生一眼，看熊医生再没有其他表示，就头也不回地朝前走。时间久了，小城里的人就知道了两个“权威”不大对光。熊医生从不找王主任。院里有事需要请示的，他总是让副院长出面。而王主任也从不京翰高考网京翰教育找熊医生，你医术再高，我就不得需你出面的病，小病小痛的自然有找上门的医生，鞍前马后服侍，看你神气个鸟。几年过去了，熊医生仍当他的院长。就连他手下的年轻的副院长也被提拔当了卫生局的一把手，可他依旧干着老差事。他的材料报上去几次都被退回。王主任说：“他是技术权威，还是让他在专业上发展吧。”言之凿凿，无懈可击。又是几年过去。很少染病的王主任忽然得了一种怪病，不能吃，不能喝，也不能睡。凸出的大肚皮就像打足了气的皮球，睡觉只能仰躺着不能动弹。不几日，人就折磨得不成样子了。县城的医生看遍了，仍摸不着症状。王主任就差人来请熊医生。熊医生见了来人，不假思索就拒绝了：“我又不是乡医，不上门看病。”来人再三恳求。熊医生说：“医院那么多的病人，我能丢下他们不管？”来人悻悻地走后不久，王主任就把电话打到了卫生局。曾是熊医生老部下的年轻局长又把电话打到了医院，他跟老领导说：“救死扶伤，治病救人，这是我们医务工作者的医德，还是委曲求全吧。”熊医生半天无言，愣过一阵之后，熊医生被塞进了来接他的小车。熊医生为王主任号脉，他的头始终扭向一边。号完脉，熊医生开了三副药方，尽是些医院里不常见的药。有经验的说那些是民间奇方。王主任见熊医生始终板着脸，也不便多问，纳了一阵子闷后，就差人到乡下去搜集。整整三个月后才将药方上的药配齐。三个月里，王主任受尽了磨难，人整整地瘦了一圈，过去高耸的肚皮差点贴上后背了。吃了熊医生的药，不过三剂，那病就日见好转。十天以后，王主任就能下地了，王主任很是感激，第一次向熊医生躬了腰板。“老熊药到病除，真是神医啊！”“哈哈哈……”熊医生发出一阵高深莫测的大笑：“要不是你，这病早好啦。”王主任一愣，好久没有明白。及至明白了，脸上红一阵白一阵。过不多久，熊医生被解除了院长职务，再过不多久，熊医生被遣回老家。原因是熊医生缺乏医德，不配作人民的医生。熊医生成了乡村人物。乡下人们依旧把他看得很重，一个二个的在他面前恭谦得很。熊医生为乡下人看病极少收费，最多只是接受人们款待一顿，招待好坏从不计较，乡里人与他很谈得来。熊医生不再像在城里时一样言语很少，他谈兴浓时可以说上半天。有人就很纳闷：像熊医生这样受过打击的人，应该是话越来越少的，怎么他倒越来越鲜活了呢？后来，县里为熊医生平了反，并要他回原单位，官复原职。但熊医生却指着自己花白的头发，对县里的领导说：“你们看我这样子，还能干几年？让年轻人上吧！”县里请不回他，就补发了他的工资，很丰厚的一笔款子。熊医生常用这笔款接济看病买不起药的乡下人。因此，乡下人更尊重他了。熊医生还带了几个徒弟，是县里送来跟他学医术的，目的是不让他的绝活失传。熊医生成了乡村最有头面的人物。他的话比那些支书、村长还管用，因此，熊医生一直活得很滋润。11.请用简练的语言概括归纳小说的情节。（4分）▲▲12.下面的文字，分别表现了小说主人公怎样的心理？（6分）⑴两人打了照面，王主任仍然挺着大肚子，目不斜视地朝熊医生点点头，“哼”鼻音很重的一声，算是打过招呼了。（3分）▲▲⑵熊医生半天无言，愣过一阵之后，熊医生被塞进了来接他的小车。（3分）▲▲13.同为小说的主要人物，作者刻画熊医生和王主任采用了相同的艺术手法（生动的细节描京翰高考网京翰教育写和细腻的心理描写），但又有不同。试举例分析不同之处。（4分）▲▲14.本文写了熊医生在城里、乡下行医的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）▲▲六．现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成15—17题。论诚意朱自清①诚伪是品性，却又是态度。从前论人的诚伪，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教养；品