德卓乡教育管理中心2014-2015学年度师德教育周活动实施方案

1德卓乡教育管理中心2014-2015学年度秋季学期师德教育周活动实施方案为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，为进一步加强我乡师德师风建设，对全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量。打造一支师德师风过硬，作风优良的教师队伍。根据赫章县教育局关于印发《赫章县教育局2014年师德教育周活动实施方案》的通知（赫教〔2014〕129号）文件精神及县委常委、宣传部长朱大庚同志在全县2014至2015学年度师德教育周活动电视电话会议上的讲话要求，针对我乡教师师德师风现状，并结合乡党委、县教育局目前组织开展的党的群众路线教育实践活动。经研究，特制定德卓乡2014年秋季学期师德教育周活动实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义核心价值观为指导，以爱岗敬业、教书育人为核心，以规范教师从教行为为重点，着力解决师德师风建设中的突出问题，提高广大教师思想政治素质和职业道德水准，提高依法执教、廉洁从教和文明执教水平，建立师德教育活动长效机制，为全乡教育事业又好又快发展提供坚实有力的作风保障。二、目标任务开展师德教育周活动要坚持问题导向、目标导向原则，坚守师德红线、法律基线和公德底线，围绕理论学习、提升认识，开展讨论、2对照检查，公开承诺、接受监督三个环节，突出思想教育、查找问题、整改落实，做到自我反省、自我完善、自我提高。通过集中教师开展一个周的师德师风教育活动，加强广大教师对《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范、规章制度、典型案例的学习，开展师德自评和互评，提升师德认识，强化师德修养。用“整风”的精神整治师德师风，为新学年教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。三、活动安排（一）活动时间：2014年8月24日至29日。（二）活动组织：由教育管理中心统筹安排，分为初级中学、中心小学、村级完小。其中老厂，元角教学点纳入中心小学，由各校负责人安排落实。（三）活动开展第一环节（8月24日）：下午3:00召开全乡师德师风教育周活动启动大会，地点：乡初级中学球场。第二环节（8月25至26日）：理论学习、提升认识。具体时间每天上午8:30—12:00，下午2:30—6：00。一是通过集中学习、领导辅导等方式，要组织广大教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、《赫章县校风校纪十条标准》、《赫章县师德师风十条标准》、3社会主义核心价值观、有关师德方面的典型案例等内容（具体学习内容：见毕节市师德教育手册，将由教育管理中心转发给全乡各校点）。二是通过学习，要进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线，提升广大教师对各种教育教学行为的鉴别能力，在教师中形成正确的师德舆论标准和行为标准。三是学习环节以学校集中学习为主，且集中学习时间不得少于16个学时；每位教师都要做好学习笔记，学习结束后要有书面反思总结材料，反思总结材料不少于2000字，由学校统一收集交教育管理中心存档，纳入教师学习档案进行管理。第三环节（8月27至28日）：开展讨论，对照检查。具体时间每天上午8:30—12:00，下午2:30—6：00，晚上反省时间：8:00—9:30。集中学习结束后，组织教师集中开展师德讨论、自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照教育行业中的先进典型和当前师德师风表现出来的不良行为，认真查找个人在师德师风上存在的问题，深刻反思问题原因，拟写个人师德师风对照检查材料；开展集中讨论时间不少于1天，主要围绕当前在师德方面存在的主要问题及表现，查找个人师德行为与师德规范、群众期盼、学生期待、教育需求的差距，如何践行教师职业道德规范、社会主义核心价值观等方面开展讨论；讨论时要做到人人有发言、有检讨、有反省，可根据教师人数进行分组讨论，每组人数不超过25人，每组讨论要有专人主持、专人记录，最后由领导小组进行汇总；师德师风对照检查材料包括存在问题、原4因分析、下一步整改措施三个部分，其中存在问题不少于3条，采取标题+表现形式+例子的方式进行表述；对照检查材料由乡党委、政府，教育局督导组及教管中心组建的领导小组统一审核，审核时要严格把关，关键要看问题是否查全、查实、查准，原因分析和自我反省是否深刻、透彻，出于真情实感，整改措施是否真实、可行、有力，对不符合要求的，要发回重写；审核通过后，各校上交教管中心存档备查。德卓乡当前存在的师德问题主要表现在以下几个方面：一是有的政治素养不高。主要表现为缺乏政治理论素养，政治觉悟不高，理想信念淡薄，职业信仰缺失，不关心时政形势和国家大事，大局意识、忧患意识、责任意识不强；在网络等媒体上散布虚假信息，甚至诬告陷害他人，组织或参加封建迷信活动；在教育教学活动中有违背党和国家方针政策的言行，甚至传播攻击党和国家领导人、国家政治制度的负面信息。二是有的敬业精神不强。主要表现为思想懈怠、态度消极、不思进取、得过且过；自命清高，牢骚满腹，怨天尤人，疾世愤俗，一副不得志的样子；组织纪律性差，工作上拈轻怕重，不服从组织安排；不安心于教学，无视学生成绩，追逐个人名利，从事第二职业。三是有的教学能力不足。主要表现为不善于学习、不钻研业务、不研究问题；在教研教改、教学科研中盲目自信、平淡无奇、无所作为，知识结构跟不上教学需要，教学方法不适应学生学习；学术成果造假，在网上抄袭、剽窃他人作品和研究成果，出钱请他人代写文章发表等。5四是有的从教行为不端。主要表现为上课迟到、下课拖堂、无故旷课、随意调课、请假频繁；备课不认真，上课无教案，敷衍了事；辅导学生不力，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；漠视学生的学习和成长，对学生在学习、生活、家庭、心理等方面存在的困难和问题视而不见、不管不问，向学生传播不健康思想，甚至对学生实施违法行为；体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、歧视、侮辱、孤立学生，强迫学生转学；违反教育规律惩罚学生抄写试卷、作业，并强行要求家长多次签字，影响极坏；对家长缺少沟通、缺乏尊重，请家长随心所欲，批评家长粗暴随性。五是有的自我约束不严。主要表现为拉帮结派、明争暗斗、相互猜疑、议论是非，骄傲自大、心胸狭窄、急功近利、自以为是；利用职务之便向学生和家长索要钱物，向学生推销或强制学生订购教辅资料、课外读物和其他商品；组织、诱导学生参加校外有偿补课，违规开办学前班、补习班、艺体辅导班等；参与或操办违规宴席，借机敛财；沉溺于打麻将、斗地主、买六合彩等赌博活动，或经常出入歌厅、舞厅、酒吧、茶馆等娱乐场所，甚至有的参与非法传销等违法行为。六是有的思想认识不高。主要表现为工作能上不能下，思想偏激，漠视自己作为一名教师的职责。热衷于“和稀泥”，习惯于混日子。见到利益就上，遇到困难就让，不求有功，但求无过。态度傲慢，自以为是，目无组织，目无纪律，更有甚者讨价还价。第四环节（8月29日）：公开承诺、接受监督。各校长和本校教师签订师德师风建设责任书，教师个人在师德公开承诺书上签字，教6师个人师德师风承诺内容要在学校公开栏内进行公开，同时要公布学校、乡教管中心和县教育局的师德监督举报电话，接受学生、家长和社会的监督。县教育局的师德监督举报电话：[phone]、0857—3222369；德卓乡教育管理中心的师德监督举报电话：0857—3115096，15908578219第五环节（8月30—31日）：学习资料的收集整理阶段。各校务必在8月31日前将整个师德师风教育周教育活动的学习记录，教师讨论记录，教师承若书和责任书，图片资料，公示材料，简报交乡教育管理中心罗洪亮老师处。四、活动要求（一）重视活动开展。开展师德教育周活动是市委、市政府提出的重要举措，县委、县政府和乡党委、政府高度重视此项活动的开展，并决定将2014—2015学年度作为全县师德师风整治年，制定工作方案，着力抓好专项整治。各校点要高度重视和正确认识师德教育周活动，学校领导班子、教管中心全体人员要全程参与，发挥好模范带头作用，学习教育要真抓实干、座谈讨论要真心实意、对照检查要真情实感，不折不扣地落实好各项活动措施，为开展师德师风整治年活动奠定思想基础。（二）加强组织领导。德卓乡成立由分管教育的副乡长李健任组长、教育管理中心主任黄云为副组长、管理中心全体工作员为成员的全乡师德教育周活动领导小组，并下设办公室在德卓乡教育管理中7心，加强师德教育周活动的统筹调度工作。（三）注重工作统筹。开展师德学习时要把师德教育周活动与党的群众路线教育实践活动、“崇德向善·明礼知耻”在校园活动、“我的教育梦”主题征文活动、中小学教师继续教育师德培训等工作有机结合起来，丰富活动内容和形式，确保活动开展有声有色、有血有肉，人人全程参与，个个受到教育，达到开展活动后师德师风有明显转变、学校管理有明显提升的目标。（四）强化督促考核。建立师德师风考核与评价机制。每年对教师进行一次师德测评考核，考核结果分为优秀（100-90分）、合格（89—80分）、基本合格（79—60分）、不合格（60分以下）四个等次。考核采取教师个人自评（10%）、教师互评（10%）、家长和学生参与的以班级为单位的测评（20%）、考核工作小组师德量化综合评定（60%）等多种方式进行。对教师逐项进行师德师风量化考评。师德考核结果，作为对教师，评聘和奖惩的重要依据，记入教师个人档案，实行师德考核一票否决制。（五）严格考勤管理。师德教育周活动开展期间将严格考勤管理，在活动开展期间必须全天实行考勤签到制。除因婚丧嫁娶、本人生病（病假需提供县级医院以上证明）、父母病重等特殊情况需请假的，其余一律不得请假；对无故不参加活动的，当年年度考核不得评为优秀等次，绩效考核定为基本合格及以下等次。（六）严格责任追究。各校点在师德教育周活动中要强化责任落实，与教职工签订好师德师风建设责任书和教师师德公开承诺书并抓8好监管落实，对活动开展过程中做形式、走过场，应付过关、敷衍了事的学校和个人，要严肃批评，限时整改；对存在突出问题的教职工要进行谈话提醒，多次谈话无效的，要敢于提出处理意见，并报乡教育管理中心、乡党委和县教育局进行处理。（七）加强宣传报道。各学校要加大对开展师德教育周活动的意义、目的、内容和措施的宣传力度，通过简报、黑板报、宣传栏等在学生和家长中做好宣传，扩大活动的知名度和影响力，让社会群众和广大学生、家长关注、关心活动情况，参与监督举报师德师风问题，提高人民群众对教育的满意度，形成尊师重教和营造浓厚的师德师风建设氛围，确保活动取得实效。每天，需向教管中心报一份学习活动的简报。附件：1.赫章县德卓乡师德师风建设责任书2.赫章县德卓乡教师师德公开承诺书3.2014年秋德卓乡师德师风学习考勤表4.2014年秋德卓乡师德师风学习活动记录表5.2014年秋德卓乡师德师风学习活动领导小组、督查指导小组名单6.师德教育手册德卓乡教育管理中心2014年8月20日9附件1：赫章县德卓乡师德师风建设责任书为切实提升教师个人职业道德素养，推进师德师风不断改善，树立教育行业优良形象，根据相关教育法规和教师职业道德规范，拟定本责任书，各教职工必须严守本责任书规定。1．要认真学习领会《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《赫章县校风校纪十条标准》、《赫章县师德师风十条标准》等教育法律法规、方针政策、文件和有关制度规定的精神实质,不断提高自己的职业道德修养、工作能力和业务水平，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象，杜绝有损教师形象的言行发生。2．在教学上要力求创新，积极参与新课改，不能敷衍塞责，不准擅自调课、停课或缺课。3．要恪守职业道德，对自身师德师风负直接责任，对其他人的师德师风负有监督、举报的责任。4．上班时间应着装整洁、严谨。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋及其他奇